1樓:終南鎮毓興村
積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟成生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以行千里; 不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不捨。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
《勸學》文段大意
2樓:崔綺琴
段落大意:本文節選自《荀子·勸學》
的第。一、第三和第六段。著重論述學習的重要意義應持的態度和方法:
第一段,論述學習的'重要意義。首句提出全文中心論點:「學不可以已。
接著用一連串的比喻進行論證,最後說明人要廣博地學習並不斷反省自己,就會智慧明達、行為無過。
第二段,論述學習的作用。作者先從正面闡述學習的顯著效果,接著闡述良好效果的取得是因為憑藉外界條件,最後推論人需要通過學習來改造、提高自己。
第三段,說明學習應持的態度。全段分三層:
第一層 著重說明知識需要積累;第二層 著重說明學習貴在持之以恆;第三層 著重說明學習必須專心致志。
這三層意思層層深入,內在聯絡十分緊密。
所選的這三段融為一體,成為一篇完整的短文,能體現原著精神。 勸學資料目錄。
積土成山的《勸學》全文
3樓:隕落
全文:積土成山,風雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉。
積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。蚓無爪牙之利, 筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄託者,用心躁也。
故無冥冥之志者,無昭昭之明;無昏昏之事者,無赫赫之功。
譯文:小土塊堆積成山,風雨就從那裡興起;水流匯成深淵,蛟龍就在那裡生長;積累善行,形成良好的品德,就會得到最高的智慧,具備聖人的思想境界。所以,不積累每一小步,就不能遠達千里;不彙集細流,就不能形成江海。
駿馬跳躍一次,跳不了十步遠;劣馬拉車走十天,也能走得很遠,它的成功在於不停止。拿刀刻東西,中途停止,腐朽的木頭也不能刻斷;不停地刻下去,金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪牙,強勁的筋骨,卻能上吃泥土,下飲泉水,是因為它心專一;螃蟹有六條腿,兩隻大鉗,然而沒有蛇鱔的洞穴就無處容身,是因為它心浮躁的緣故。
學習不專心致志,就不能達到融會貫通,不埋頭苦幹,就得不到顯著的成績。
《荀子 勸學》(節選)寫作背景,《荀子 勸學》的翻譯
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