1樓：網友
下面每題中的兩個量成不成比例？如果成比例，成什麼比例？
1.購置電腦的總價一定，電腦的單價和數量。(成反比例 )2.
電腦的單價一定，購置電腦的數量和總價。(成正比例 )3.購置電腦的數量一定，電腦的單價和總價。
成正比例)4.乙個人的年齡和身高。(不成比例 )
5.圓錐的體積和底面積。( 不成比例)
因為高不一定。
6.用銅製成的零件的體積和質量。( 成正比例)
2樓：網友
1.購置電腦的總價一定，電腦的單價和數量。(成反比例 )2.
電腦的單價一定，購置電腦的數量和總價。(成正比例 )3.購置電腦的數量一定，電腦的單價和總價。
成正比例)4.乙個人的年齡和身高。(不成比例 )
5.圓錐的體積和底面積。( 不成比例)
因為高不一定。
6.用銅製成的零件的體積和質量。( 成正比例)
3樓：黃逸飛黃逸飛
1.反 2.正。
3.正 4.不成。
5.不成 6.正。
4樓：網友
5.圓錐的體積和底面積。( 成正比例)
六年級正反比例講解
5樓：博士後
正比例和反比例是數學啟褲中非常重要的概念，它們在現實世界中的應用非常廣泛。其中，正比例指的是兩個量隨著其中乙個量的增加而同時增加或減少；反比例則指的是兩個量中乙個量的增加導致另乙個量的減少，它們的乘積保持不變。在六年級數學中，我們主要學習正比例和反比例的概念和應用。
一、正比例。
正比例是指兩個量之間的關係是成比例的，即當其中一搏悶個量增加或減少時，另乙個量也會按照一定比例增加或減少。
二、反比例。
反比例是指兩個量之間的關係是反比例的，即當其中乙個量增基旁彎加時，另乙個量會按照一定比例減少，它們的乘積保持不變。
六年級數學下冊什麼是正比例，什麼是反比例
6樓：網友
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係叫做正比例關係。兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做反比例關係。
7樓：網友
兩個量的比為一定，這兩個量成正比例；
兩個量的積為一定，這兩個量成反比例。
數學六年級正比例和反比例中的一定是什麼意思？
8樓：網友
「一定」意思就是「確定的，穩定的，不會改變的」
用文字來描述：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係叫做正比例關係，正比例的影象是一條直線。
2、用字母表示：如果用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示它們的比值（一定），正比例關係可以用以下關係式表示：y：x=k（一定）。
4、比值=比的前項除以後項。
5、當正比例中的x值（自變數的值）轉化為它的倒數時，由正比例轉化為反比例；當反比例中的x值（自變數的值）也轉化為它的倒數時，由反比例轉化為正比例。
例如：汽車每小時行駛的速度一定，所行的路程和所用的時間是否成正比例？
以上各種商都是一定的，那麼被除數和除數． 所表示的兩種相關聯的量，成正比例關係．
例如：正方形的周長與邊長兩個量是否成正比例？
注意：在判斷兩種相關聯的量是否成正比例時應注意這兩種相關聯的量，雖然也是一種量，隨著另一種的變化而變化，但它們相對應的兩個數的比值不一定，它們就不能成正比例． 例如：乙個人的年齡和它的體重，就不能成正比關係，正方形的邊長和它的面積也不成正比例關係．行駛的路程和時間是成正比例的量。
9樓：網友
正比例用文字來描述：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係叫做正比例關係，正比例的影象是一條直線。
反比例兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做反比例關係。
一定）
10樓：匿名使用者
兩個未知數的積一定，兩個未知數成反比例。
如：xy=100
兩個未知數的商一定，兩個未知數成正比例。
如：x/y=100，即 x=100y
11樓：小月
一定量。常數。
yx=k（一定量）相當於yx=3，yx=4等等。
六年級數學題，關於正反比例的，幫幫忙
12樓：x狄仁傑
1、長方體的高一定，（長方體的體積）和（底面積）成正比例；
長方體的寬一定，（體積）和（長乘以高的積）成正比例；
長方體的長一定，（體積）和（側面積——寬×高）成正比例。
2、①（正）比例； ②正）比例； ③不成比例； ④正）比例； ⑤不成比例。
六年級數學反比例
13樓：網友
兩個數的乘積相等，這個乘積就是一共有多少噸煤。
成反比，天數=總煤噸數/每天用量。每天用的越多，可用天數越少。
六年級正比例、反比例習題。
14樓：妖精
師傅：徒弟。
師傅=84÷(9+5)×9=54個。
徒弟=84-54=30個。
15樓：網友
時間相同，設師傅做了x個，徒弟則做了84-x個師傅1分鐘做了1/5個，徒弟一分鐘做了1/9個列公式 x比84-x等於 1/5比1/9計算得出師傅 x=54，則 徒弟 84-x=30
小學六年級數學正反比例單元測試，小學6年級數學正反比例題
我做了這麼久，你再加點分哦，o o 一 對號入座。20 1.35 28 20 16 25 20 125 1.25 填小數 2.因為14 x 2y，所以x y 1 7 x和y成 正 比例。3.一個長方形的長比寬多20 這個長方形的長和寬的最簡整數比是 6 5 4.向陽小學三年級與四年級人數比是3 4，...
六年級數學題 解答 ，越快越好
你的媽媽應繳稅為 1800 1600 5 10 元 你的爸爸應繳稅為500 5 2500 1600 500 10 65 元 這叫分段計費。如果收入超過3600元，就要進行三段計費了。附 工資 薪金所得適用個人所得稅九級超額累進稅率表級數。應納稅所得額 含稅所得額 稅率 速算扣除數 元 一 不超過50...
六年級數學題（加分，六年級數學題？
某手錶廠假話六月份生產手錶10000快，實際生長了12500快。實際產量超過計劃常量的百分之幾？單位一是什麼？12500 10000 10000 25 實際產量超過計劃產量的25 單位1是 計劃產量 一個廠家去年計劃生產抽戶籍500臺，但是實際生產了625臺，超額完成了百分之幾？單位一是什麼？用兩種...