1樓：三o三
在孩子們學習的道路上，總會有一定的難處，這時候就需要家長的陪伴，但是有些家長卻誤以為這種理解家長的陪伴呢，對於孩子們是非常重要的，但有的家長在伴讀的這個過程中就做的非常的不恰當，在學習的過程中，肯定對於小孩來說是有些艱難的，但是有些父母呢也是恨鐵不成鋼。<>
畢竟望子成龍，望女成鳳，是每乙個父母心裡的願望，而對於如何造成這樣孩子也就成為在他們現在所要追求的標本，但是對於孩子的接受能力，他們並沒有完全的掌握，以及教育的方法，也沒有完全的合理應對，但孩子不懂的時候，我們應該去學會理智面對，而不是用一味的訓斥方法去讓他們知道這件事情應該去怎麼樣學習。因為畢竟心急吃不了熱豆腐，什麼事情都是在一步一步的努力才能夠完成的東西，學習中更是慢工出細活，需要父母及孩子有一定的耐心，才能夠擁有乙個良好的收穫。在伴讀的期間，我們更應該去鼓勵學生的自我管理，讓他們去學會自主學習，而不是在伴讀的情況下去泯滅他們的自信，不然所造成的後果也是我們所無法想象到的了並且由於這樣的訓斥，也會給他們造成一種心理誤區，認為這種方法是錯誤的，從而導致他們不敢去自我學習。
在對於孩子的教育當中，家長朋友應該去更加大膽的放手讓他們去做，不要讓自己的思緒影響了孩子們的思緒，這樣的話不僅學不到很多的知識，而且也會對孩子們未來的學習產生一定的影響。然而就更加的得不償失了，對於家長的陪伴，應該是給予孩子們溫暖的，而不是用自己來給他們施加更大的壓力。<>
2樓：馬寧學長
家庭伴讀是培養自主學習的基礎，家長應該在孩子小學的時候陪伴孩子學習，和孩子一起做題，養成孩子自主學習的習慣！
3樓：譚談社會
家長可以在家裡面搭建乙個學習屋，自己也看書，讓孩子們感受到學習的氛圍。
4樓：佳音
家長應該給孩子營造乙個學習的氛圍，在孩子讀書，寫作業的過程當中，家長也應該是在學習，給孩子樹立乙個良好的榜樣。
家長伴讀心得
5樓：乙隻笨笨的魚
龍娃伴讀，專為3-12歲的中國孩子成長提供專業化、多樣化、高素質的入戶伴讀教師，為孩子量身定製個性化知識輔導+興趣啟蒙+習慣培養。是學校教育與家庭教育的科學融合，伴讀教師以協助者的角色，以兒童為中心，因材施教，讓孩子在習慣養成的關鍵時期擁有更多的收穫。滿足更多家庭對高品質個性化定製教育的需求。
6樓：霧泠幽
伴讀的過程中。
不要過多幹涉孩子學習。
多傾聽，多陪伴。
有錯誤的時候再引導指正。
家庭伴讀是培養自主學習的基礎，幼公升小不適應怎麼辦?
7樓：59分粑粑分享生活
在孩子滿三週歲時，孩子就要步入幼兒園的大門了。在幼兒園，孩子可以學習如何交朋友，可以學習如何玩遊戲。同時，老師也會培養孩子學習的好習慣。
在學校裡，老師會盡量教好孩子們。不過，除了在校園學習之外，孩子平時在家長也要培養相應的能力，不然等到讀小學的時候就會不適應。那麼，當孩子上小學時出現幼公升小不適應怎麼辦呢？
實際上，這是因為家長沒有著重培養孩子的學習能力以及獨立性，導致孩子上小學時不適應。這時候，家長們應該多陪陪孩子，教他們如何學習知識。同時，家長要以引導為主，培養孩子的獨立性。
下面，讓我們一起看一下。
一、需要適當的家庭伴讀
孩子上學不適應，是因為不知道如何去學習。學習能力在幼兒園階段一般不是重點培養的方向，那麼此時家長就應該在平時帶動孩子進行學習。因此，家長平時在家中應該多進行伴讀。
起初，引導孩子如何看書，讓孩子拿起書本學習知識。其次，逐步讓孩子自己學習，家長重在輔助。這樣一來，孩子的學習能力就能夠得到一定提公升了。
二、培養孩子的獨立性
孩子不適應上小學，還有一部分原因是因為不夠獨立，過於依賴家長。因此，家長應該適當培養孩子的獨立性。在家中的時候，家長不要把孩子的事情全部包辦了，而是應該讓孩子自己主動完成任務。
例如，培養孩子自己刷牙洗臉，同時可以讓孩子自己學會穿衣服打領帶。這樣，孩子就會變得更加獨立，等到了學校之後也不會不適應家長的離開。
因此，通過上述方法培養孩子，孩子就會逐步適應小學校園的生活了，大家不妨試試看。
8樓：數位技術小輝
放棄。不適應就應該放棄，因為現在提倡素質教育，你還給孩子那麼多的壓力，實屬不該。
9樓：古橋寒雪
不適應的情況比較普遍，只能開導孩子，然後讓孩子在學校交一些朋友，慢慢適應。
10樓：小du聊情感
家長應該全力的放開，不應過分的照顧孩子。可以選擇將孩子送到寄宿學校，吃住都在學校。
在陪伴孩子親子共讀的過程中，有哪些伴讀小技巧？
11樓：傲骨韓梅
讀書百遍，其義自現。可見讀書對乙個孩子來說是非常重要的。如果掌握親子伴讀小技巧，會讓繪本閱讀變得更加精彩紛呈，這樣孩子就更容易愛上閱讀，那在陪伴孩子親子共讀的過程中有哪些伴讀小技巧呢？
表演式閱讀法如果單純只是拿著一本書陪著孩子讀平鋪直敘、平淡無奇的故事，會讓孩子覺得閱讀是一件很無聊的事情。不管是大人還是孩子，都比較喜歡有趣的、情節多變的故事。為了使得故事變得精彩，我們在陪孩子讀書的時候，千萬不可採用唸經似的閱讀法，我們可以採用表演式閱讀法，家長給孩子講故事的時候可以進行角色表演，用自己誇張的語言和動作模仿故事中的動物或者人物，把故事的情節表現得淋漓盡致，這樣會更加強化孩子聽故事的效果，也能增進孩子與父母之間的互動與情感交流。
親身體驗故事情節我們陪孩子讀書的時候，特別是讀到一些科普繪本，會有很多簡單易懂的科學小實驗。我們不妨可以陪著孩子親身操作一遍小實驗，讓孩子親身感受故事情節。實驗是檢驗真理的唯一標準，孩子通過親身實驗可以見到實驗的結果，會讓孩子更加信服。
同時在操作實驗的過程當中，孩子也就更能感受到實驗帶來的無窮快樂。當然孩子也可以藉助繪本走進大自然，大自然其實就是一本最齊全的百科全書。通過自然界裡的動物、昆蟲、植物聯絡到繪本當中，會讓孩子有更加切實的體會，這樣的陪讀過程比單純讀一本繪本的意義大得多。
12樓：柒個與十一
其實一般都是會給孩子們更多的一些空間，這樣的話也是可以讓他們有乙個更好的學習氛圍，都是非常的優秀的，而且也是可以讓孩子們更加的提高一些能力。
13樓：春香經驗之窗
如果孩子講不出來，我會啟發她用時間、地點、人物發生了什麼事來，這個模版來整理故事。
這樣的訓練對於孩子以後寫作文，記憶故事當作素材有很大幫助。
尤其是讀袁珂的《中國神話故事》這本書時，用處非常大，因為故事中有許多奇怪的人物，比如炎帝是牛頭人身，黃帝有四個頭……孩子記憶這 些非常容易（畢竟不同於尋常人），而對於炎黃二帝的區別，為之後的文學、歷史、地理，甚至想像力都能打下很好的基礎。
14樓：知心姐姐劉大姐
要尊重孩子的喜好，每個孩子不同，喜歡的不同，要讀他感興趣的書，孩子喜歡那本書，就給他讀哪本，要有耐心，一定要讀清楚，要選擇在乙個安靜的環境一起讀書。讓我們一起陪孩子慢慢長大吧。
如何引導孩子自主學習，怎麼培養孩子的自主學習能力
首先要提高孩子的自律性 怎麼培養孩子的自主學習能力 孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話 伸出雙手求擁抱 弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。小學時，女兒的成績非常好。我對女兒特別用心，因為...
如何培養學生的自主學習能力,如何培養學生自主學習的能力
1.轉變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學習的觀念 2.遵循規律，注重方法，促使孩子養成自主學習的習慣 3.貼近生活，學以致用，在實踐中讓孩子體驗到自主學習的樂趣 如何培養學生的自主學習能力 首先以 事實為依據，以法律為準繩 擺事實 講道理，讓他們能從內心自主學 其次，傳授自學的方法，理解不了的問題如...
如何培養孩子自主學習能力，怎麼培養孩子的自主學習能力
1 培養孩子正確的自我意識，明確學習目的。家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念，讓他學會關注自己的內心感受。讓孩子懂得自己的成長 進取 退步或停滯，都跟自己的心理和行為直接有關，別人和環境只是間接原因。幫助孩子明確學習目的，讓孩子明確學習對於他自身真正的意義。目的明確了，孩子才能更好地 積極主動地參與到...