1樓：jt堯
請把課文附上！
另，附上「高山流水」的現代文故事先給你作參考：
春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。 一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月，他思緒萬千，於是彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。
忽聽岸上有人大聲說道：「妙極了！雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山一樣！
伯牙聞聲走出船來，只見乙個樵夫，他當即請上船，興致勃勃地為他再奏一曲。樵夫聽了，又說：「寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！
伯牙興奮極了，當即認為知音。這個樵夫就是鍾子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語「高山流水」，比喻知己或知音，也比喻**優美。
2樓：匿名使用者
高山流水 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到很高水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。
伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，鬱鬱蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊彷彿響起了大自然那和諧動聽的**。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。
老師告訴他：「你已經學會了。」
有一日他坐船來到川江峽口處，突遇狂風暴雨。船伕速將船搖到一山崖下拋錨歇息，暴雨停後，伯牙見這高山之間的川江有別樣的風韻，不禁犯了琴癮就在船上藉此情景彈奏起來。突然琴絃斷了一根，抬頭一看，就見不遠處的山崖上有個樵夫立在那裡聆聽！
伯牙問到：小哥怎麼會在此處 那人答道：「小人打柴被暴雨阻於此崖。
忽聽琴聲一片，不覺聽上了癮！伯牙高興的問道：「你既然聽琴，可知老夫適才彈的是什麼曲子？
樵夫說到：大人所彈，乃是您見到山中川江在雨後的感慨，琴聲就像那高山一樣啊！琴聲裡我還聽到了山間江水流動的聲音。
俞伯牙驚呆了！他推琴而起，拱手作禮道：「真是荒山藏美玉，今天遍訪知音，今得遇小哥，此生心願已了！
便拉他面對青山作拜。伯牙又說到；我與你知音一回，就把剛才彈一曲起名叫《高山流水》吧！約定來年春暖花開之際在此聚首，以敘衷腸。
轉眼到了約定日期，俞伯牙又來到長江口，卻不見鍾子期來與他會面。一打聽才知道，子期已於年前病世！伯牙聽了頓時熱淚長流。
來到子期的墳前捶打著墓碑道：「可憐我遍訪才華才遇到這乙個知音，這麼年輕竟先我而去。俞伯牙跪在琴前，熱淚盈眶泣灑在琴上。
仰天叫道：子期呀，且聽伯牙再為你彈一曲吧……！俞伯牙彈完此曲，淚流滿面地說：
從此知音絕矣！」說完，他拿起琴，對著鍾子期墓前的石頭用力一摔，琴身粉碎，從此俞伯牙再也不彈琴，卻給後人留下一曲《高山流水》。
摘錄關於高山流水的典故如下：
據《呂氏春秋．本味篇》載：伯牙鼓琴，鍾子期聽之，方鼓琴而志在泰山，鍾子期曰：「善哉乎鼓琴！
巍巍乎若泰山」。少時而志在流水。鍾子期曰：
善哉鼓琴，洋洋乎若流水」鍾子期死，伯牙摔琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
高山流水的感受一百字左右的啊
3樓：拋下思念
聽《高山流水》,好似一股清香撲面而來，又好似一股清泉流入心田，給炎炎酷暑帶來一絲清涼和快意。那百轉千回的旋律，敲打著我敏感的神經，隨著棚含**的此起彼伏，我的心潮亦洶湧澎前殲湃，跟著低沉、跟著激昂，靈魂似乎也在隨它上下舞動，恍惚間，我彷彿聽到了命運的啟示……悠揚悅耳的音韻使我依稀想起了曾經飄遠的往事：有多少友人無微不至的關懷和鼓勵，讓我們今生難忘；有多少不捨的情誼令我們記憶猶新；還有多少鏈悔笑曾經溫熱的渴望，在我們心中盪漾漣漪？
也許，這就是人生。讓你品味、讓你體驗、讓你經歷、讓你感動、讓你痛苦、讓你思念、讓你哭、讓你笑……
高山流水_250字
4樓：青檸姑娘
很久很久以前，俞伯牙在江邊彈琴。俞伯牙彈完了竟然有人拍手，俞伯牙想：居然有人拍手，他是誰呢？
俞伯牙抬頭一看，竟然是一位砍柴的樵夫。俞伯牙問：「你聽得懂我彈的是什麼嗎？
鍾子期說：「聽您的琴聲，我彷彿看到了高山流水的景色。」「你真是我的知音啊！
俞伯牙激動地說。
俞伯牙和鍾子期成為了好朋友，並約定明年再來這裡。
可是，第二年鍾子期得病死了。
俞伯牙非常傷心，他彈完了「高山流水」後把琴摔成兩半丟到了江裡。
你們一定要向俞伯牙和鍾子期學純數掘習，因為他們的友情很深。」
小朋友做核們，你們一定要珍惜友情哦！
武漢市紅領巾學校二年級：李雅棋。
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