關於上網有利於兒童的新聞

1樓：時間即答案

兒童上網的弊端。

一、人的心理狀況是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。青春發育前的兒童長時間地與電腦打道，他所形成的基本思維將與電腦的符號式思維相同，好零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。

二、電腦正在成為人的記憶的替代物，若兒童一味地使用電腦來替代頭腦的記憶，那麼，人腦將降為智慧型機器。

三、兒童若過早長時間與電腦相處，會在情感上對電腦的資訊產生一種眷戀和過分的依賴之情，他們不瞭解電腦並不能解決一切問題，過分依賴電腦與過分依賴父母一樣，都不利於孩子獨立生活能力的形成。

四、人的道德觀念和處世準則是通過人與人的相處和交流形成的，電腦不能告訴孩子什麼可以做、什麼不可以做。不善於與人交流只會與電腦相處的孩子，不僅在人際關係上有缺陷，而且也不利於良好道德觀念的形成。國際網際網絡上色情內容對兒童的毒害尤為嚴重，更值得引起高度重視。

建議不要讓他們上網，網上有很多東西，什麼有用什麼沒用，什麼有害，什麼有益，不是他們的小腦袋能分辨清楚的。

兒童上網的危害

2樓：紫果

「沉迷網路」造成的心理障礙；造成的軀體障礙。

造成的軀體障礙：由於長時間上網，睡眠節律紊亂，導致大腦神經中樞持續處於高度興奮狀態。引起體內一系列複雜的生物化學變化，導致自主神經功能紊亂，內分泌失調，免疫功能降低，誘發種種疾患：

如胃腸神經症、緊張性頭疼。此外長時間敲擊鍵盤可引起腕關節症候群；長時間注視電腦螢幕可導致視力下降、、怕光、暗適應能力降低，長時間僵坐在電腦前可出現腰背肌肉勞損、脊椎疼痛變形等。

造成的心理障礙：對網路依賴性表現在對網路操作出現時間失控，陷於其中不能自拔，一但停止上網便會產生強烈的渴望與衝動。注意力不能集中和維持，感知覺能力降低，記憶力減退，邏輯思維活動遲鈍；情緒低落消極悲觀，缺乏對生活的興趣和動機，自尊和自信的喪失。

回到現實生活中的痛苦情緒和自我否定的消極體驗，促使其再次回到網路中，以逃避現實不願負擔其應有的社會責任與義務。更有甚者為達到上網的目的，騙取錢財違法亂紀造成個人品行方面的問題，乃至人格的喪失。