1樓：網友
依法不應賠償， 屬於無因管理。
中華人民共和國民法通則》第五章第二節第九十三條規定：沒有法定的或者約定的義務，為避免他人利益受損失進行管理或者服務的，有權要求受益人償付由此而支出的必要費用。
無因管理，是指沒有法定的或約定的義務，為避免他人利益受損失為他人管理事務提供服務的行為。
1、a撿到錢包並張貼失物招領啟示，說明a從主觀上來說無意思侵佔該遺失物品；
2、a在沒有法定的或約定的義務的情況下，為避免他人利益受損失為他人管理事務提供服務的行為，屬我國民法規定的無因管理行為。
3、a將錢包拿回寢室暫時存放，不料當晚寢室遭竊，丟失所有財務包括揀到的錢包的行為，屬於遭遇了法律上的不可抗力。而且，這種結果的發生是a在事前所無法預料的。重要的在於所有財務丟失，而不只是丟失揀到的錢包。
4、a行為屬於無因管理。無因管理是立法鼓勵助人為樂、危難相助、見義勇為風尚的產物，它能劃清侵權行為和互相幫助行為的界限，促使助人為樂、危難相助、見義勇為風尚的發揚光大。
5、a的寢室被盜，顯然是在該寢室發生了盜竊案件。依照我國在民事審判工作中『民事附從刑事』的審判原則，本案應當由公安機關進行偵破，待偵破後依法應當責令涉嫌盜竊的罪犯退贓。而不應當由a來承擔賠償責任。
2樓：網友
不應該賠的，因為本身並沒有對拾到的財物進行保管的義務。
3樓：匿名使用者
我認為不用，因為拾金不昧是道德義務而不是法律義務。
4樓：網友
a應當賠償失主的損失，因為a揀到錢包後，即對該錢包負有儲存的義務，但是a可以用公序良俗原則進行抗辯。
5樓：網友
屬於無因管理。
不應賠。
法學老師上課提過的問題
6樓：成橙程晨
問題的解決需對凱碰症下藥，在我看來，法學本 科課堂教育存在如下問題： 大課較多、學生與老師溝通少 作為法悶悶學專門學校螞孫彎的法學本科生。
關於老師的法律問題
7樓：網友
首先該份通知內容部分無效，老師可以替學生保管物品，但不得損壞，損壞財物根據過錯程度應當承擔相應的賠償責任，如果老師將學生的遊戲機扔壞了顯然屬於故意，應當承擔賠償財產的責任。如果東西是借的，那麼借的學生要首先向物主承擔賠償責任而後在向老師追償。
8樓：京城李
即便家長在通知傷簽了字，故意毀壞孩子手機或遊戲機的內容也因違反物權法而無效，老師不能免責，仍需要賠償。
9樓：勞動法實務乾貨平臺
不可以，老師的行為屬於違法。原因如下：
1、孩子對手機等裝置擁有所有權的情況下，家長無權授權老師處理對第三人財物的沒收或損毀。孩子屬於第三人。
2、教師的職責中沒有損毀他人財物的權利，老師屬於越權。
3、家長處於弱勢，即便授權，也不能直接認定其效力。
10樓：網友
不能免責，老師需要賠償損失。
借來的應當賠償原權利人。老師和借東西的人付連帶賠償責任。
11樓：文開齊團隊
1.老師的做法是不合法的。
2.老師發的通知本身內容就不合法，通知中包含了侵害學生財產的內容。
私人財產是不受侵犯的，這是法律的一大基本原則！
內容本身就不合法，故老師的行為不能夠被免責！
學生被查出來帶了手機或遊戲機，只是違反了學校的規章制度，老師不至於把東西給毀壞。老師只有保管的義務，而沒有權利把其銷燬。若其銷燬則嚴重違背了法律，侵害了他人合法的財產。
如何處理老師的法律問題？
12樓：網友
老師，有什麼法律問題問題都沒有提出，我們怎麼知道怎麼處理呢？
13樓：
首先肯定不構成搶劫罪，搶劫罪的前提是「以非法佔有為目的」，該老師的作案動機顯然並非「佔有」a同學或c同學的手機，而是維護課堂紀律，雖然手段有失偏頗，但很顯然並非搶劫。故而不能以搶劫罪追究刑事責任。
其次，也很難構成過失傷害罪。過失傷害罪要求犯罪主體「應當預見而因疏忽沒有預見」或「已經預見但因過分自信沒有採取措施」，但顯然即便老師將手機扔出窗外，c同學直接跟著跳出去並非常人可以預見的情況。故而，個人認為無法構成過失傷害罪。
當然我覺得司法實踐中，這種情況還是可能被認定為過失傷害罪的，得看法庭控辯情況而定）
綜上所述，就上述情節而言，該老師不應該承擔刑事責任。
但民事責任方面，由於手機確實是老師丟出窗外導致損壞的，老師沒有處置學生財物的權利，故而老師要對c損壞的手機負賠償責任。而學生c確實是在學校上課期間發生意外導致重傷的，學校也有對學生c墊付醫療費用、及時送醫的義務。且老師的過激行為確實和c學生墜樓有一定關聯，故老師也應當對學生c負擔一部分醫療費用的賠償責任。
且學校沒有涉及足夠高的護欄阻止學生墜樓，也應當承擔部分醫療費用的賠償責任。但主要醫療費用責任應該還是在學生方。（當然實際操作過程中民事賠償這塊可能去不到打官司的地步，可能學校為減小影響就直接賠錢了也是可能的）
老師與法制問題
14樓：網友
首先。學校的角度：作為學生，上課幹其他的事情，無疑違反了學校制定的規則，在此，學校的做法是對的。
每個人都有自己的正當理由，但你們要想一想，如果老師不這樣做，你們下次會繼續看**，會繼續不當規則是一回事。
在往深一層想，學校也是為你們好。
不如你們好好反省下，也許學校翻我包是錯誤的做法， 但是上課看**這事貌似是你們錯在先的。
所以，好好的認錯，學校就是乙個社會，不要跟社會過不去，要適應他們的規則，不然很容易被淘汰。
法律課的問題。
15樓：網友
要採納哦。
1、構成綁架。因題目交代是綁架，本題罪名的構成要看行為人的主觀犯意，以勒索財物為目的是綁架，以販賣婦女為目的是拐賣婦女。既遂，綁架罪行為人一旦控制被害人即為既遂，不能中止和未遂。
2、構成贈與。按照一般觀念，給車鑰匙並說不要車了就是贈與的意思表示，醜女接受鑰匙則雙方達成意思合意，成立贈與。
3、取得所有權。車輛為動產，以轉移交付為物權變動方式，不需登記。
4、不能。按照一般觀念，棄車而去即使不鎖車也不是對汽車放棄所有權，汽車也不能變成拋棄物，醜女不能先佔。退一步說，即使汽車變成遺失物，對遺失物也不能獲得所有權。
5、不構成犯罪。醜女的行為不能達到壓制反抗的程度，不構成搶劫；其行為屬於以惡害相告，但不能使對方產生心理上的恐懼，故也不構成敲詐勒索。
你好我有個法律問題想請教老師;
16樓：網友
1.不能，行為不符合盜竊罪構成要件，沒有證據證明他有竊取a財物的事實。
2.如果b明知是盜贓物而收購。根據b向**的陳述和a報警後，b匆忙轉移贓物，可以推知他是明知贓物而收購的。
刑法 第三百一十二條 明知是犯罪所得及其產生的收益而予以窩藏、轉移、收購、代為銷售或者以其他方法掩飾、隱瞞的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金；情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，並處罰金。（掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪）
需要向**說明銷贓者是誰，購贓時間和地點等資訊，從b處追繳的贓物要返還a，已經售出的部分由b向a賠償。
低於進貨價收購來歷不明的貨物，報警後又轉移隱匿，如果不能作出合理解釋，應該推定為「明知」。
法律對老師的要求 法律問題
17樓：何波
法律分析：根據相關法律規定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展；教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益；教師應當取得國家規定的教師資格。
法律依據：中華人民共和國義務教育法》
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
第三十條 教師應當取得國家規定的教師資格。
國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高階職務。
求，問關於法律的問題，求，問一個關於法律的問題？
樓主，我只是提醒不算回答，你要不要去申請一個設計新型的專利權？或者如果可以稱為發明的話，申請一個發明專利。這樣的話，你就擁有了受保護的智慧財產權，你可以和公司簽訂一個專用的授權，或者將專利整體轉讓給公司。按照你的描述，必須有你在公司才能使用該軟體的話，我建議是你給公司簽訂比如十年的授權使用 不是買斷...
請教懂法律的老師們問題請教懂法律的老師們一個問題？
這種情況下建議讓你大伯立個遺囑予以明確，遺囑並不需要到公證機關公正，只要有幾個見證人簽字即具有法律效力。否則在你大伯過世後，你的叔叔或你大嬸的親姊妹是具有和你同樣資格的繼承權的，即使他未照顧你大伯，法律上仍將其視為合法的繼承人。在你大嬸死後，全部家產 已經轉入大伯名下，大伯有權立下遺囑處分 財產。但...
請教下關於法律的問題！急
第一 我想和她分手，這樣會導致以後她的家人找到我嗎？她家人會不會找你，這要看她家裡人！看來，你不是當心她，而是怕她家人阿！第二 到時候我會是有理說不清嗎？你壓根本就沒理。你以為給了 的錢就算可以了？你是不呆不傻的成年人，就應該為自己的行為負責。只要這個孩子出生，你就是他 她的父親，你就有義務撫養這個...