1樓：多太得道知我
1、搞好教學質量，之前樓上也說過了，教學水平不能放下，建議從附近區縣挖有才的老師，既便宜又能保證質量，不過預先調查好，別總挖些木頭出來，這樣的老師一般都很有幹勁，能帶動總體教育水平。最好打造出一批有個性的老師隊伍，這是很大乙個賣點；
2、生源方面也必須重視，現在的家長為什麼願意拿錢讓孩子讀私立學校？一方面就是為了讓孩子從小接觸乙個富人的朋友圈子，為以後打基礎，建議開辦幾個高層的班級，把有類似需要的學生放在一起有機會相互接觸；
3、讀私立學校另一方面的原因肯定是因為，家長相信私立學校的教學模式更有利益孩子的成長，所以素質教育方面要下功夫，可以打個歐美素質教育的牌子，藝術特長班也可以考慮，美女多了自然願意讀的男孩子也多了。
2樓：亂步道爾新一
你們學校的教學質量怎麼樣，在當地有名嗎。我初中就是念得私立學校，是市裡拔尖的名校，沒有留不住老師的現象。你應該先把教學的水平弄上去，然後報名的就多了。
當然短期內提高不容易，那你就從別的方面入手吧，可以大力培養藝術生，多花兩個錢請有名院校畢業的老師，或者開辦具有特色的教學方法，反正能弄出來自己學校的特色並且發揚光大就行，過幾年你的學校排名就會上公升了吧，那時留住老師就沒困難了……當然，我只是個學生，說得這些可能沒多大用，但是希望能幫到你。
為何越來越多教師選擇去「私立學校」，編制為何也留不住人？
3樓：綜合時事
現在隨著社會經濟的不斷發展，人們對於教育的重視程度越來越大，所以有很多人在上大學的時候把目光瞄向了師範專業，因為他們認為現在就是行業是非常缺人的，在畢業之後就可以直接就業，但是現在越來越多的教師選擇去私立學校，那麼為什麼編制也留不住人呢，下面麼可以來具體分析一下。<>
首先就是現在的編制非常難考的，如果想留在編制的話，那麼它的競爭力是非常大的，有的老師會在公立學校待好幾年，也評不上編，但是在這一時期他的工資是非常低的，雖然在編制裡面進行教書，他的工作是非常輕鬆，而且福利也是非常大的，但是如果在這一時期螢幕上變的話，那麼他這些優勢就會全無，所以有很多老師等不到在編，就會跳槽到私立學校。<>
還有乙個原因就是現在私立學校對於教師的需求是非常大的，很多私立學校不斷湧現，他為了吸引教師去選擇他，那麼會提高工資，因為我們奮鬥這麼多年，努力這麼多年，好好學習，考乙個好的大學，最初就是為了自己有乙個更好的生活條件，那麼剛好生活條件的**最大的就是自己的工資水平，編制和私立學校相比，私立學校的工資會比在編教師高很多，所以在這一情況之下，很多人選擇了私立學校。
所以從總體來看，越來越多的教師選擇私立學校，編制現在也留不住人，以上就是他的具體原因，第乙個就是現在編制非常難考，而且有很多老師等不到編制，就已經跳槽到了私立學校，還有乙個最重要的原因就是工資的差異，在編制內的教師工資要遠遠低於私立學校教師的工資，雖然福利待遇好，但是對於當代消費水平，還是差了很多的。<>
4樓：情感繁華老師
因為私立學校的待遇更好一些，老師在那裡也能夠得到更好的待遇，私立學校也會給老師繳納五險一金，老師在退休之後也會有保障的。
5樓：惠華小知識
因為編制的老師工作壓力很大，非常辛苦，相對於外面的崗位辛苦不少。因此編制老師留不住人。
6樓：天才人物我無敵
不得不說私立學校的待遇是非常好的，每個月的工資非常高，而且工作相對來說比較自由。
7樓：譚談社會
因為私立學校提供的工資高，福利多，同時又可以避免編制的競爭壓力。
8樓：金融曉曉老師
因為私立學校工資比較高，公立學校管制的規矩比較多，工資偏低。而且現在的學生很難管理。
9樓：安琪拉學姐
在大多數人的潛意識裡，教師有帶薪的寒暑假，有五險二金，而且今年國家還為教師漲了工資，5月份的時候，教育部發布通知，提出義務教育教師工資水平不低於公務員，同時要求必須在年底完成這專案標任務。
鄉村學校為什麼留不住教師？該怎麼解決這個問題？
10樓：好想放假呀
我曾經參加過一次學校的社會實踐活動就是去鄉村支教，去了以後才知道五個班的孩子只有乙個老師，這真的讓人很震驚。五個班的孩子全都是不同年齡的孩子，學的內容卻幾乎是差不多的，而且也沒有什麼學習的時間，也就是老師看著孩子做遊戲。在那裡支教的這幾天，我感受得到孩子們是很希望學習的，但是無奈沒有機會。
每次跟他們提到自己看過的書，他們都會很感興趣。
近年來，雖然鄉村教師得到了很大的改變，但是留不下這個問題依舊很突出。主要原因還在於鄉村教師的吸引力不強，鄉村教師的工資收入比較低，待遇保障較差，工作負荷重、壓力大，像是大學上畢業之後肯定都是想留在大城市，在鄉村教師沒有任何吸引力的情況下，沒有人會願意去。我認為當務之急還是要解決鄉村教師的待遇問題。
11樓：冷侃娛文
鄉村教師，乙個任勞任怨、杯水車薪、苦不堪言的職業，他們為了那點微薄的工資，紮根於此。當然也有義務支教的人員（不過，他們很快就離開了）
留在鄉村的那些人，看不到未來的路，只能像黃牛一樣低頭耕耘，不會抬頭看天，當然，也可能因為知道看不到擎天才低頭耕耘的。
鄉村教育每況愈下，總不能聽之任之。所以得想方設法挽留鄉村教師特別是優秀的教師，保證鄉村教育的質量不受影響。
我們看到很多人幫助鄉村教師，例如崔永元先生髮起過培養鄉村教師的活動，例如馬雲先生支援過鄉村教師，例如某明星自己親身參加學生的教育。這些都是好事，但是沒有國家的長期支援和政策的扶持，這些知識杯水車薪。
12樓：大路五點一刻
鄉村學校可以說有乙個合格的教師是十分不容易，培養乙個合格的教師更是不容易，可以說有許多的老師都不願意去鄉村教學，鄉村可以說是教育的窪地，教師流失十分嚴重。
由於教師的流失比較嚴重，就造成了學校裡吳老師，而在鄉村有很多學生就不能接受正規的教育，究其原因還是在於鄉村對於學校都不重視，對於學校老師的培養有欠缺。
在我看來，鄉村學校如果想留住老師的話，還是要提高鄉村老師的待遇，應該縮小城市與鄉村之間的教育水平差距，畢竟老師也是人，他們也會累，不能讓乙個老師教許多的學生，你好像乙個老師輔導乙個班級的一門科目，要讓老師來到鄉村感受到溫暖，真正的讓老師覺得鄉村與城市無差別才是正道。
13樓：北方的北方
因為環境不好啊，我小學就是在農村小學讀的，環境特別惡劣，就是冬天那個窗戶特別漏風，需要工人挨班去給封塑料布，然後屋子裡沒有暖氣，就用火炬，農村的爐子很繁瑣，還有長長的一截煙筒，那時候孩子特別小，老師就要自己引火燒爐子，很辛苦的，弄不好還要弄一屋子煙，所以農村環境這麼惡劣，當然很難能夠留下好老師了。
還有就是農村的環境不太好，交通也不太方便，這個環境指的不是空氣質素，而是學習環境和生活質量，我有個朋友，忘年之交，她就在我們這邊的農村教書，因為考的特崗教師，得待好幾年才能轉走，她生了小孩子之後，因為覺得農村教育環境不好，就要把孩子送到我們的市裡去唸書，然後每週末要來回跑，很辛苦的。
所以，什麼教育均衡發展，要很難才能實現啊，首先優秀的師資力量就不能均衡。
14樓：胡小小呀
首先我們要先思考下好教師如何定義。
其次說下提主說的問題，鄉村的小孩兒確實淳樸，我去過支教，但去了之後會發現，那裡的生活環境，空氣質素可以說是我出生到現在呼吸到最新鮮最乾淨的，是我看過最美的夜空，至今我仍懷念，但你說讓我長期留在那是不可能的。
主要是因為一，那裡的成長環境不利於我提公升自己。乙個偏遠地區，沒有優質的同事和我討論教研問題，我只能線上遠端交流，這時候就會涉及到時間問題。
二主要是我在偏遠地區，和一線城市容易產生資訊差，很多國際的指導方針都是在一線城市先實行，最後才落到偏遠地區，這裡面的時差短則相隔三四年之久，乙個人的有生之年總共就那麼短，如果長期讓我待在那，我的成長速度就會比我的同齡人慢，未來我很有可能會被新人淘汰。
三，我需要結婚生子，我不僅是一名老師，更是一名母親和女兒，我需要孝敬和照顧我的家人，我的孩子需要得到優質的成長環境。
所以綜合所有因素，都不可能會長期留在鄉村，優質的環境容易產生優質的東西。
要想解決這個問題，除非國家能夠實現資訊差和環境差這些問題，不然很少有人有那麼偉大，能一直堅守在鄉村。
15樓：職稱**助手
農村教師工資待遇低，交通不方便，生活不方便，男老師甚至找不到合適的物件，哼重要的是發展空間有限，誰都不想一輩子呆在農村吧？！
16樓：丁丁
鄉村教師雖然工資稍高一點，但是和城鎮教師相比，生活費用要高，例如，買菜，生活用品。更重要的是一般鄉村教師在評優晉級更是論資排輩，難以獲得公正的待遇。解決辦法就是改善鄉村生活條件，提高待遇，讓每個教師都有歸屬感。
17樓：不可說不言說
我沒當過老師，但是我還是知道點農村風氣的。乙個是農村封建迷信，很多有文化的老師都反感，會選擇離開鄉村。還有乙個就是農村的孩子，大多數留守兒童，家長不管不顧很難教育！
18樓：時光匆匆
鄉村學校的薪資水平太低，而且鄉村學校的學生質量不會太好，優秀的學生大多去城裡了，也許工作一輩子也看不到前途！
19樓：凋零的楓葉
個人認為主要是工資跟待遇不好，教學環境艱苦，如果要想把教師留在鄉村，就得提高相應的待遇和工資，給予政策扶持。
20樓：木果果
農村的人越來越少，工資待遇提高不了，老師也是需要終身學習的，但是在農村的資源畢竟比較少，他們也需要為自己的夢想奮鬥，不過也有為了學生的前途就在鄉村的。
21樓：看到我請叫我複習
教師也是要靠工資生活的，在鄉村教書，不僅環境差，而且工資待遇也不高，自然很多人不願意留在這個貧苦的地方繼續教書。所以我覺得應該提高一下鄉村教師的待遇，這樣才能鄉村留住這些教師。
22樓：網友
留不住老師的主要原因是因為鄉村的條件太差，現在的是都不叫喜歡在大城市裡生活。解決這個問題，需要改善鄉村的各個條件，加大教育資源。
23樓：網友
鄉村學校留不住教師，一方面是因為教師自己的原因，另一方面是因為學校的環境工資都不如其他的城市學校，學校能夠做的就是儘量的改善學校的環境以及老師的待遇，減少和城市學校的差距，這樣或許能夠留住更多的老師。
24樓：mll荼靡
鄉村的教學條件和環境都比較簡陋，而且如果不是特別優秀的老師一般得不到提公升的機會，優秀的教師留不住，能力不足的教師總是來，所以這就是農村教育和城市教育的差別！
25樓：匿名使用者
一是待遇問題，二是婚嫁問題，三是他們孩子的就學教育不想在農村，總結一句還是缺乏愛心❤，缺乏為教育獻身精神！
26樓：網友
還有就是農村的環境不太好，交通也不太方便，這個環境指的不是空氣質素，而是學習環境和生活質量，我有個朋友，忘年之交，她就在我們這邊的農村教書，因為考的特崗教師，得待好幾年才能轉走，她生了小孩子之後，因為覺得農村教育環境不好，就要把孩子送到我們的市裡去唸書，然後每週末要來回跑，很辛苦的。
對於留不住的員工,企業應該怎麼辦
離職面試 第一步 把上下級關係談成朋友關係 第二步 瞭解工作中的不足 第三步 詢問誰能夠更好地 他的工作 第四步 要求承諾1 2年內不挖本公司員工和客戶 口頭即可 完 公司裡優秀員工留不住,老闆該怎麼辦?當然是採取措施,留住優秀員工。一是優化工作環境,創造良好的工作氛圍 二是切實提高優秀員工的待遇。...
在縣城不怎麼好的私立學校當老師好還是在市裡有好多分校
私立學校的老師比較穩定 私人輔導收入比較好 看你的能力和想法了 去私立學校當老師到底好不好？不能簡單地說去私立學校當老師好不好，因為凡事都有兩面性，有利有弊的，關鍵看你的價值觀和取捨了。這裡從利和弊兩方面分析一下。首先說利的一面，在私立學校當老師的好的一面主要體現在以下幾個方面 第一，薪資水平一般都...
怎樣申請就讀民辦小學，怎樣才能辦私立學校
我同學就辦了，到教育局申請，前提要有師資教學裝置等 申請辦學程式 一 小學 中學 中等職業學校類 辦學者向教育局提交辦學申請 民政局核校名 到教育局領表 教育評估院進行評估 會計師事務所進行驗資 教育局審批 民政局法人登記 銀行開戶 物價局辦理收費許可證 財政局 證。二 非學歷的中等或高等教育機構類...