孩子老是坐不住怎麼辦呀,學習老坐不住怎麼辦?

2021-07-06 06:45:15 字數 2827 閱讀 8078

1樓:匿名使用者

很多父母可能都有這位爸爸這樣的煩惱,家有這樣一個“坐不住”的孩子,他的學習的確讓我們感到頭疼。不過,面對孩子的這種“坐不住”,我們只單純地頭疼並不能解決問題,還是要想辦法幫孩子糾正這個毛病。

1.培養孩子的學習能力

小學一年級的孩子剛開始進行系統性的學習,他的注意力、細心程度、記憶力等方面都需要進行訓練,所以此時正是培養他這些學習能力的好時機,也是幫他養成良好學習習慣的好時機,這些能力將能使他將來學習更加輕鬆、優秀。

比如,對於他注意力的培養,我們可以多和他做一些這方面的小遊戲。下面這位媽媽給我們提供了一種好方法。

其實,對於這些剛剛進入小學一年級的孩子來說,只要他的學習能力提高了,他能夠將注意力放到學習上,他就能學會學習,同時也就能“坐住”了。

2.鼓勵孩子多進行精細運動的練習

坐不住的孩子除了注意力等學習能力需要提高外,還需要糾正浮躁的心理,對於他的這個缺點,我們也要多動動腦筋。

平時孩子不學習時,我們可以陪他一起下棋,讓他在思考棋局路數的過程中使內心平靜下來。對於坐不住的孩子,這個遊戲會起到很好的效果。同時,我們還可以對他進行一些靜坐小考驗。

比如,一開始讓孩子保持3分鐘坐著不動,如果他堅持下來了,我們就給予他表揚與鼓勵,之後再慢慢地延長時間,直到他能老老實實地坐在椅子上。

進行書法練習也是一個不錯的方法。因為練習書法要求心平氣和,內心浮躁是絕對寫不出好看的字的。

3.適當情況下,帶孩子去看醫生

有些孩子之所以會出現注意力不集中、做事不長久的表現,可能是因為他患上了“多動症”。這種病症的發病原因有很多,如果我們沒有及時發現,很可能會延誤孩子的**時間,而且還會給家庭、學校帶來很多不良影響。

所以,適當情況下,我們要帶孩子去看醫生。這沒什麼不好意思的,因為這是孩子在兒童期比較常見的一種症狀,只要及時發現、及時**,孩子很快就能恢復正常。

一年級的孩子學習時坐不住,是個比較普遍的現象,不過只要我們能“坐得住”、能尋找到合適的培養方法,就一定能幫助孩子糾正這個毛病。我們的耐心教育才是幫孩子慢慢安靜下來的最好推動力。

2樓:匿名使用者

1、首先,家長和老師一定要認識到,孩子這樣的表現是正常的,儘管有的孩子很快就適應了小學的學習生活,但一定會有一些孩子在較長的時間內還不太適應,這就是孩子的個性差異,這就與**之間的差異一樣。你的孩子沒有什麼不一樣,特別是不要現在就認為自己的孩子是上課坐不住的孩子,這是對孩子的成見。很不利他的發展。

2、其次,我們要了解孩子上課“坐不住”的具體表現。比如,是不是所有的課都坐不住,還是在某一些課裡坐不住。這需要與老師交流,而且是全部的任課教師,這種瞭解很重要。

當然,與班主任交流可以多一些,因為班主任老師瞭解孩子的資訊會相對多一些,全面一些。 有了認識和了解,我們就可以想些辦法。總體的原則是,鼓勵應多於批評和埋怨。

3、然後,再做些具體的事。 給家長的建議: 多與老師溝通。

家長採取的方法應該與老師在總體上是一致的,有時候配合得好,效果會很好。比如老師在班上發現孩子注意力集中的時候,應該立即表揚,並且及時告知家長,家長在家裡也應該即時給予表揚和鼓勵,這樣的配合一定會讓孩子第二天有更好的表現。 允許反覆。

3樓:為本教育

很多孩子沒有規則意識、注意力不集中,這個有可能是正常現象,也有可能不是。為了孩子的未來發展考慮,建議可以帶孩子去參加一次注意力和綜合素質的評估,注意力對兒童的心理髮展水平來說,一直都是一個重要的評價指標。注意力缺失的孩子與同齡人相比較難抑制行為反應、性格比較衝動、活動量較高,這些都會影響他們的學習生活和社交表現。

4樓:武世聲飛

他精力充沛,那就讓他玩,玩累了就安靜了,如果性格就如此,何必壓抑他啊,這樣的孩子越運動越聰明,身體也健康,你覺得一個坐著就不願意動的孩子健康嗎?

5樓:匿名使用者

來網上準量一下,是否有多動症! 兒童多動症診斷標準量表 兒童多動症 兒童多動症也叫注意缺陷障礙,輕微腦功能障礙或過動症。是指發生於兒童時期,與同齡兒童相比,具有明顯的、持續的注意力不集中、活動過度、任性、衝動和學習困難為主要特徵的一組綜合徵。

6樓:匿名使用者

經常坐不住,這屬於多動症的情況,應該弄清楚出現這種問題的原因,在對症**。推薦你去北京.未來兒童醫院,這在當地挺不錯的。希望能幫到你。

學習老坐不住怎麼辦?

7樓:匿名使用者

很明顯,這不能算是個好現象。它是你長期形成的壞毛病.改起來並非易二但是你必須下決心採取措施。及時把這個壞毛病改掉.只體來說.你可以從下面三方面做起。

認識到椅子“長釘子”的危害

上課做小動作,不僅自己不能專心聽課.自己學不好.還會千擾課堂秩序,影晌其他同學聽課。對人對己都沒有任何好處。對誰都沒有任何好處的事摘,為什麼你還要去做呢?

訂立一個小小的目標

上課時.你要明確地告訴自己:從現在開始.

盡一減少動的次數。以前上語文課時.老師講一段課文我動了五次,那麼.

今天我只動三次.明天爭取表現箱更好。這樣.

循序漸進,.後一定會成功.

在顯眼的地方貼一個紙條

你可以在顯眼的地方。如鉛筆盒上或者書本上,寫上“管住自己.認真聽課’等字,以此來增強自控力。

訪你記住:掩子上的“釘子,是你自己“釘.上去的。解鈴還腸系憐人.只有你自己才能將“釘子““拔掉’!

讓爸爸、碼媽和你一起來做這個遊戲

你坐在書典前,按暇學校里老師耍求的標準姿勢坐好.面部肌肉自然放鬆.雙眼盯,水平視線上一個“點“.。

在你靜坐的10分鐘內.爸爸、媽媽隨機組組移動這個點,要求你在身體不動的摘況下,目光跟隨“點.走.

一定要堅持到底!

8樓:時間管理鄒小強

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