1樓：育兒小課堂開課嘍
現在已經臨近了期末考試吧，許多的省份基本上都已經在實施期末考試了。那些孩子已經考試完了，如果家長在看到孩子拿到成績之後，沒有獎狀的話，千萬不要大驚小怪。每乙個孩子都是特別的，雖然他們在成績這方面不是特別好，老師看不到他們的優秀，不將不給他們頒發獎狀。
但是作為家長應該鼓勵孩子，給孩子樹立強大的自信心，才能夠讓孩子茁壯的成長。
孩子沒有拿獎狀回家，說明這個孩子他在學校裡面可能表現的不是特別優異，所以老師沒有看見他在頒發獎狀的時候，也就沒有他了。但是作為家長不能夠拿獎狀來評定孩子，這位孩子沒有拿到獎狀，就是不合格的了，可能會因為老師疏忽的原因。
我們要**孩子的成績，看他期末考試的成績是否優秀，是否符合家長預期拿不拿到獎狀其實也就沒有問題了。如果班裡面全部都是好學生的話，那麼怎麼會有名次之分呢？只有那些差生才能夠襯托出好學生。
作為家長應該放寬自己的心態，不要過多的要求自己的孩子拿到很好的獎狀。
這樣對於孩子來說，心理壓力特別大，而且他們有的時候也會覺得自己的自信心遭遇到受挫的情況了。小孩子他們沒有拿到獎狀，本來就已經是很傷心的一件事情了。如果家長再過多的對他指責的話，那麼他本人就會覺得自己是乙個不被關注的孩子，而且慢慢的心裡也就會十分的自卑。
在長大之後，他們就會面臨各種問題的時候去一下子自信心就破碎了。
在孩子沒有拿到獎狀的時候去進行鼓勵，但是這種鼓勵千萬也不要帶有諷刺，帶有諷刺意味就會讓孩子輕易的聽出這裡面的一些問題，那麼孩子也就會更加的脆弱了。家長在保護孩子的自信心的時候也要注意方式方法，不要讓孩子覺得沒有拿到獎狀就是不好的。只要孩子的成績優秀，那麼他們也就會得到許多人員的認可和支援了。
在孩子沒沒有拿到獎狀回家的時候，家長應該去維護孩子的自信心，不要跟其他的人員去進行比較。沒有拿到獎狀，沒有什麼獎狀更不能夠代表什麼，拿到獎狀拿到越多就能夠變得優秀嗎？並不是這樣。
2樓：智慧海洋
孩子沒拿獎狀回家也別失落，應該正確引導孩子，獎狀只能代表過去的成就，並不能放映未來，未來的考驗還有很多，一次小小失敗算不了什麼，只有是努力了就行，還要引導孩子不要跟別人比，要不就跟昨天的自己比，只有每天都在進步就可以了。
3樓：情感神仙諮詢師
沒有獎狀孩子也不會耿耿於懷的，至多說一說自己的學習世界，很快就忘記了。
4樓：巴黎左岸
瞭解孩子學習情況，積極與孩子交流，找到學習中的不足，給予改正。
5樓：入夏
把這次失誤當作乙個最低線，以後每天進步一點點，總有一天你也可以站在那個領獎臺上，這些鼓勵的話一定要說。
孩子沒有拿到獎狀，該怎樣去引導？
6樓：愛達愛早教
對於乙個兒童情感的引導，一般我遵循下面的步驟：
1.首先認可孩子的情感。抱著一顆同理心，儘量理解孩子的情感，支援孩子對於自己情感的表達。比如，「我看得出來你沒有換成大獎狀心裡很難過啊。」
2. 傾聽孩子的傾述和理解支援孩子。給孩子一些時間，讓孩子告訴你她自己的想法和事情的整個過程。
比如，「老師開始說4張小獎狀也可以換的，現在又不可以了。」 很多小朋友都有大獎狀的。」 我一直都想送媽媽一張大獎狀的。
3. 幫助孩子一起分析問題。 這取決於家長自己的教育觀，而且要把自己積極樂觀的精神傳遞給孩子。
我自己會讓孩子給我講講她如何獲得這4張小獎狀的，肯定孩子的努力，和孩子分享自己的進步是最讓您為她自豪的。也可以分享自己曾經的挫敗和如何積極克服。
4.解決問題。孩子心裡肯定還是難過的。
但是現實是她確實只有4張小獎狀。鼓勵她提出解決的辦法。比如她說如果她的字寫得更好一些，就有一張新的小獎狀了。
那麼可以一起練字。
乙個孩子在成長中總是要遭到挫折的。這是個很好的培養孩子抗挫折能力的教機。讓孩子學會積極的看待挫折，樂觀的繼續努力。
另外，獎勵和懲罰，真的讓人糾結。不管是小紅花，還是小獎狀，學校裡的這些人為的獎勵很大程度上推動兒童的競爭意識，而沒有鼓勵兒童自身的自我肯定意識。乙個孩子，自己學會對自己肯定和鼓勵是更為重要的能力。
這是我的個人看法。
祝福您和您的孩子。
我兒子說可以自己做一張獎狀來鼓勵自己。呵呵。補充一句。
7樓：網友
要引導孩子，不要一味追求獎狀。
孩子因為沒有得獎狀而自卑,家長如何安慰
8樓：blackpink_羅捷
1、父母儘可能多地跟孩子在一起，親子的交流讓孩子更有安全感。
建立民主和諧的家庭關係，讓孩子做家庭的主人，有責任，有義務，而不是做皇帝。家長要為孩子創造乙個溫馨的家庭，一家三口乙個都不能少。母親的愛心撫慰、溫柔體貼與父親的心胸寬闊、堅強有力都對孩子成長起著至關重要的作用。
2、給予孩子獨立成長的空間，別代替孩子體驗成長。
教育的核心是培養一種健康的人格。回想我們自己長大的過程，總會遇到困難，需要自己獨立面對，恰恰是教育的良機，如果家長時時刻刻做孩子的保護者，很容易讓孩子不會面對和解決一些事情，缺乏責任感、自信心。
孩子是在體驗中成長的，他們應該學會負責，而不是逃避。所以家長、老師不要萬事包辦，不要代替孩子體驗成長。在孩子成長的過程中，要扶他一把，但不要把他抱起來。
3、尊重孩子的興趣愛好和選擇。
積極鼓勵他們在勝任學習的基礎上，自覺發展興趣特長。因為特長一旦選擇，就要有持之以恆的精神，把它當作磨鍊毅力的事來做，逐步培養他的自信心。
4、多參加各類學校的、社會的實踐活動。在實踐中鍛鍊能力，開闊視野。
總而言之，孩子還是父母自己帶比較好，可能會很苦很累，但可以陪孩子一起成長，見證這個過程，如果錯過了是再也找不回來的。孩子的健康成長是您一生的訴求，把孩子培養教育好是您一生的財富。
9樓：文燁大帝
看是多大的孩子，如果是小孩子不開心也是挺正常的，因為沒有得獎嗎，如果是青少年的話，因為沒有得獎不開心的話就需要一些精神上的鼓勵。也可以給一些他想要的東西作為獎品。如果是大人的話，那就多加勸導。
10樓：匿名使用者
為什麼要安慰他？乙個人的自信來自對自己能力的肯定，他看不到而已。安慰對乙個人的內在力量引動沒有什麼關係，要引導他看見自己的獨特性，自己有能力做到的事情。
從交流中，察覺他的自卑點是什麼，再慢慢引導他去溶解這些聚集的負面思想。
11樓：skt潮流興
孩子自卑老不好，多半是裝的，打一餐就好了。
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