1樓：理工科老師
那就要好好設計，要好好琢磨。
詩歌朗誦會怎樣設計流程
2樓：
摘要。準備工作：
1、 結合前期班主任和學校的推廣普通話工作，以及學生所學到的詩歌。在班級內組織進行「慶國慶中國夢「活動，並進行評選(評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名)，並準備獎品和獎狀。
2、 班主任輔導主持人和詩歌朗誦表演。
3、 準備彩紙，剪成心形。
活動設計流程：
1， 開場並宣佈詩歌朗誦參加人員，級評分標準。
2，朗誦會開始。
4，低聲 朗誦詩歌背景**，詩歌朗誦開。
5，朗誦結束 寄語。
6、 朗誦會結束當場宣佈成績。
7，頒獎。詩歌朗誦會怎樣設計流程。
你好！準備工作：1、 結合前期班基搏主任和學校的推廣普通話工作，以及學生所學到的詩歌。
在班級內組織進行「慶國慶中國夢「活動，並進行評選(評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名)，並準備獎品和獎狀。2、 班主任輔導主持人和詩歌朗誦表演。3、 準備彩紙，剪成心形。
活動設計流程：1， 開場並宣佈詩歌朗誦參加人員，級評分標準2，廳鏈朗誦會開始。3，**愛國詩歌 詩歌感悟4，低聲 朗誦詩歌背景**，詩歌朗誦開5，朗誦搏伏祥結束 寄語6、 朗誦會結束當場宣佈成績7，頒獎。
詩歌朗誦技巧的作者簡介？
3樓：匿名使用者
詩歌朗誦技巧》是2002年1月1日中國廣播電視出版社出版的圖書，作者是李洪巖。 [1] 本書共分九章，內容包括：詩歌朗誦概說、詩歌朗誦的準備、詩歌朗誦本體創作、詩歌朗誦整體創作、格律詩的朗誦、古體詩的朗誦、詞的朗誦、自由體詩歌的朗誦、散文詩的朗誦。
內容簡介。本書大體可以分為兩個部分：
第一部分是第一章到第四章，講述了詩歌朗誦藝術創作的總體情況和在朗誦過程中各個環節應做的工作，包括詩歌的選定、從文字向有聲語言的轉化、相關要素的配合等。
第二部分是第五章到第九章，講述了格律詩、古體詩、詞、現代自由體詩等不同體裁詩歌的朗誦要求和方法，選編了一些適合朗誦的作品，並對每篇作品提供了可資參考的朗誦解讀。
作者簡介。紅巖，本名李洪巖，筆名紅巖。北京廣播學院播音主持藝術學院博士（在讀）。
1996年畢業於內蒙古民族師範學院中文系，獲學士學位；1999年畢業於北京廣播學院播音主持藝術學院，獲碩士學位。現為北京廣播學院教師。
經常參加電臺、電視臺的節目製作，併為多部專題片、廣告片配音。
設計班級詩歌朗誦方案
4樓：談何輕易
主題「秋之韻」詩歌朗誦會。
時間12月05日上午。
形式以小組為單位參加，4人為乙個小組，共10個組主持人吳羽琦、郎曉迪。
桌椅佈置。第小組成員。
黑板美化。第3小組，可以到別的小組邀請畫畫能手。
串聯詞撰寫。
第小組，可以請老師指導。
道具準備。第6小組，可以請電教老師協助。
活動報道。第10小組，為學校紅領巾廣播站寫一篇活動報道。
5樓：車天曼聶亦
形式：拿稿（最好脫稿。
桌椅佈置：兩人一組。
黑板美化：寫上：歌頌（你的題目）
寫串聯詞：這個你網上查。
道具準備：最好在胸前掛上假花。
評委安排：老師3名。
資料安排：上網。
活動報刊：看你要在自己班還是要在全校推廣。
6樓：網友
我的未來不是夢，勝利，變化不大背誦出來，效果非常好。我們試圖。
詩歌朗誦的形式有哪些？
7樓：田字9999號
形式很多，除了情景式朗誦，如著裝式的，古裝、時裝、牢獄裝（紅詩）、工裝；如報告劇式的：入戲、出戲、再入戲、旁白等，詩歌、評論、朗誦、演講、報告混合操作的，除了這兩種之外，現在大多使用混搭模式來操作。
朗誦之外，混合有影像背景聲光配合、後景人物剪影構圖、小品表演舞蹈演出穿插其中，都是目前朗誦表揚的形式，特別是合誦人員的隊伍造型更是已經到了眼花繚亂的境界。
在朗誦技巧上，除了大家慣常使用的男女輪誦、獨誦合誦等形式外，相信不久的將來，會有很多的交錯運用的方式出現，當然這需要朗誦者有很深的功底，建議初學者不要去創新。
由歌詞朗誦開始的設計有哪些**活動
8樓：
a教師提遊戲方式：全體幼兒先把雙手輕輕放在臉頰上，教師喊出身體某一部位的名稱時，全體幼兒必須以最快的速度將雙手移到該部位上橡蠢御去。b教師以隨意的順序喊，有時快有時梁巖慢，以使幼兒感到緊張有趣。
c教師改用歌詞中的順序喊，並逐步加快，讓幼兒逐步發現其中重複的規律。d教師改用歌唱的方式發出指令，讓檔歷幼兒逐步熟悉歌曲的整體形象。
詩歌朗誦技巧，詩歌朗誦技巧
重點句放慢。我驕傲，我是中國人 在無數 藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我 有著一雙寶石般的 黑色眼睛。我 驕 傲 我 是 中 國 人 在無數 白色的 和黑色的 之中，我 有著大地般黃色的 我 驕 傲，我 是 中 國 人 我是中國人 黃土高原是我挺起的 胸脯，黃河流水是我 沸騰的熱血 長城是我揚起的 手...
詩歌朗誦哪個好，哪些詩歌朗誦好聽
雨霖鈴 熒燈清色。畫屏孤客，已是人隔。寒衣去了新社。春風笑語，都飛鄰室。網路原知是夢，怎難捨難息？更就裡，多少歡愁，一一浮眸伴君夕。知音若是難尋覓。又如何 剩我幽幽寂？長天幾點星匿。留月照 不言愁極。別夢清風，應笑！無由兩處沾浥。未說語 孤獨燈前，偶而能思憶。摸魚兒 悵東風，幾番吹綠，小樓人倚斜照。...
秋天校園詩歌朗誦稿，讚美校園詩歌朗誦稿
1.讚美你，校園。讚美你，校園！你是噴薄而出的紅日 你是載滿希望的船 你是知識的殿堂 你是大學生的搖籃。你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹 你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱讚！從幾間民房，到座座高樓 從算盤計數，到電腦運...