1樓：匿名使用者
1.風箏的夢
一幕幕險象環生的落墜，
一次次抗拒生命重量的掙扎
——飛翔，飛翔！
誰的信念如骨堅貞？
一聲聲經久不息的吶喊盪滌靈魂。
攀著風的臺階，
流暢的弧線將風的軌跡輕輕割裂。
彩翼，斑斕，放飛的夢幻豁然綻開。
一隻風箏找到了自己鮮亮的位置，
拭目瞭望又一年草長鶯飛的春天。
春的思緒，紅紅綠綠；
春的**，柔情又嫵媚。
是瀏覽春意，還是去追尋天邊的彩雲？
天空是翅膀的家園。
投一影斑駁於大地，
牽著越攀越高的眼睛，
深入天空，深入夢。
湖邊的老榕樹，
失落了以往令你景仰的高度；
一幢幢房屋也凝固成點點潑灑的墨痕，
消瘦再消瘦。
擁枕著低吟的清風，
你像一位崇尚自由的信徒，
虔誠聆聽著雲朵的呢喃，
聆聽雄鷹的格言。
它們是不是來自天國的使者？
沿著它們的音脈是否便能通往自由的殿堂？
天空因為風箏的飛翔而遼遠，
風箏的飛翔卻不因為遼遠而自由。
你以為自由是一種高度？
為尋找自由，
新的高度一次次被翅翼征服，
無奈更多的自由漫過背脊。
掙脫束縛是否意味著便能找到自由的真理？
你毅然掙脫長長的牽絆，
如一隻引頸的野鶴疾衝雲霄。
然而，絢爛只在瞬間，
飛翔的翅膀因失重而夭折了自由。
哦！我恍然徹悟：
束縛即是你的自由。
自由只不過一根線的距離。
風箏啊，落便落也，
為何非讓我在你身上看到我的影子？
——我就是一隻風箏，
一隻從農村放飛到城市的風箏，
家鄉的母親是我的牽掛，
因為，每一個遊子都是母親放飛的風箏。
2.科學散文詩:月之蝕
早在原始的吶喊與鑼聲開始億萬年前,我們這個美麗的星球上就演繹這個傳說,傳說沒有消失,吶喊聲卻是一點一點在消失在文明與科學的發展聲中。
也許在原始部落純樸的心靈中，也許在作為保留的民俗文化之中，人們會把祭祀篝火一次次的點亮，在城市，人們只會透過冰冷的鏡片**這奇異的天文景觀。月蝕永遠不會消失，消失的是失落的傳統與人的熱情。
也許有人不相信天理迴圈，冥冥中卻自有天數，日月星辰，看起來各不相干，事實卻在嚴格的按照軌
跡運轉。沒有不期而遇的幻想，只有永遠彼此的迴圈，近一點潮漲潮生，遠一點風起雲湧，月亮的足跡改變地球上的生態。
遙遠的太陽、美麗的月亮、熟悉的地球，在無垠的宇宙上億萬年的相守，沒有寂寞的永恆，只是運動的相守，在空間與時間上追逐。
把我的光與你，把我的熱給你，把我的激情燃燒給你。一億五千萬里關懷，四十億年的承諾，太陽、地球、月亮，光與熱的傳遞，構成了茫茫宇宙中恰到與奇妙的距離，演化了無數的生命與歡樂。
在距離中相互吸引、在吸引中自轉與公轉，轉動產生了軌道，轉動產生力量，轉動產生了億萬年的相守相候。
永恆不變的模式，沿綿億萬年的週期，月亮最圓的日子，地球用它的巨大的身影把月亮掩蓋，皎潔的月亮，幻化成了古銅色的圓盤，天地間塗滿了神話的味道。
所有的光華全然暗淡，所有的呼吸瞬間停頓，所有的心情為之改變，所有的嘴巴為之張大，失去月亮的恐懼能讓一切的一切感到絕望。
過度的鋒芒畢露必然招至自然的損傷，完美的圓滿裡面一定隱藏著失落的危機。
十五月圓，皎潔的月光能讓所有的生命成為精靈。
十六月蝕，逝盡光華只期待能夠再次明亮在誰的夢鄉。
月蝕月還生，心蝕了，還能生好麼？
2樓：九絮揚
相信未來
食指 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
（可以根據時間有選擇地朗誦。）
3樓：日暮離公主
什麼型別的？還有同志你的分也太少了
關於校園詩歌的朗誦稿 5
4樓：匿名使用者
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收穫的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間我們長大
於是 帶著成長的愉快
我們默默離開
5樓：笑呵呵
飛進新年的大門
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根鬚，
已經在大地扎深；
我將向樹幹、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮豔，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
丙：過去的一年，
曾經那樣激動人心；
老師在我的成績冊裡，
寫上新的「優」和滿分。
在新的一年裡，
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮、鄉村；
「紅領巾衛生街」的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裡，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱讚她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又豔，多麼喜人。
在新的一年裡，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年裡，
我們要通過體育鍛煉標準；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經越來越近。
在新的一年裡，
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向2008進軍。
乙：四個現代化要我們實現，
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙：我們今天努力創造，
正是為了明天獻身；
丁：我們今天學好本領，
明天才能建立功勳。
領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；
領：用勝得的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生！
領：老爺爺放心地說：
齊：好**人！
領：啊！當大地迎來又一個新春，
當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門！
校園勵志詩歌朗誦稿，適合初一學生的
6樓：蓬蓬
1、《無怨的青春》
文/席慕容
在年輕的時候
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如果你愛上了一個人
請你請你一定要溫柔地對待他
那麼所有的
時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離
也要好好地說聲再見
也要在心裡存著感謝
感謝他給了你一份記憶
長大了以後
你才會知道
在驀然回首的剎那
沒有怨恨的青春才會了無遺憾
如山岡上那輪靜靜的滿月
2、《相信未來》
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
3、《青春的詩》
有沒有一種美麗能夠成為永恆?
沒有人告訴我答案，
只有天幕上劃過的流星。
有沒有一種回憶能夠成為感動?
沒有人告訴我答案，
只有雨霽後七色的彩虹。
怎麼能說，
沒有夢想的世界就不再美麗?
你看那孩童天真的笑容。
怎麼能說，
沒有燈光的夜晚就不再感動?
你可知星星也是關愛的眼睛。
我們是青春
我們是夜空璀璨的星星
我們是不羈
我們是天邊執著的飛鷹
沒有什麼能夠阻止我們
對美的嚮往
沒有什麼能夠左右我們
對青春的虔誠
青春最美的詩行
應該由我們
大聲的朗誦
青春是一個美夢
卻終有夢醒的一天
青春是一條小河
卻終有乾涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開的鮮花
卻終有凋落的一天
青春是握在手裡的細沙
不知不覺已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
拓展資料:
青春指15週歲至20週歲的階段。青年時代皎潔的繁花；也用於比喻舊的事物重新煥發神采；也指年齡在10-16週歲的青少年；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。
秋天校園詩歌朗誦稿，讚美校園詩歌朗誦稿
1.讚美你，校園。讚美你，校園！你是噴薄而出的紅日 你是載滿希望的船 你是知識的殿堂 你是大學生的搖籃。你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹 你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱讚！從幾間民房，到座座高樓 從算盤計數，到電腦運...
求大學校園詩歌朗誦求大學關於校園的詩歌朗誦稿，要長一點的，積極的
青春之歌 青春是什麼？小草說，青春就是我,悄悄的成長 大樹說，青春就是我，高舉起理想 綠葉說，青春就是我，平淡的生活，平凡的形象紅花說，青春就是我，綻放著美麗，吐露著芬芳青春是什麼？麻雀說，青春就是我，在屋簷下夜夜夢鄉 喜鵲說，青春就是我，在枝頭上天天歌唱 大雁說，青春就是我，春來秋往尋覓遠芳 雄鷹...
有關倡導綠色閱讀,建立書香校園的詩歌朗誦稿急
訣 別不願成為一種阻擋 不願 讓淚水 沾濡上最親愛的那張臉龐 於是 在這黑暗的時刻 我悄版然隱退 請原權諒我不說一聲再會 而在最深最深的角落裡 試著將你藏起 藏到任何人 任何歲月 也無法觸及的 距離 溶 雪 的 時 刻 當她沉睡時 他正走在溶雪的小路上 渴念著舊日的 星群 並且在 冰塊互相撞擊的河流...