1樓：——曖日
雪花的快樂
徐志摩假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裡瀟灑
我一定認清我的方向——
飛颺，飛颺，飛颺，——
這地面上有我的方向
不去那冷寞的幽谷，
不去那悽清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛颺，飛颺，飛颺，——
你看，我有我的方向。
在半空裡娟娟的飛舞，
認明瞭那清幽的住處，
等著她來花園裡探望——
飛颺，飛颺，飛颺，——
啊，她身上有硃砂梅的清香！
那時我憑籍我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
2023年12月30日作
2樓：匿名使用者
江雪千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
3樓：泡沫
繁葉的綠茂無存，
激情的浪花不在，
風高氣爽的空氣難覓。
風停了停在樹梢上最後一片欲墜的枯葉。
霧冷冷的在眼前滌盪。
太陽艱難的撥開雲霧
卻懶得工作，
敷衍的撇出幾絲陽光。
雖是帶有溫度，卻讓人生畏——
它打碎了最後的希望
冬天總是寒冷的。
此消彼長的規律，在、這裡印證。
太陽下去了。
霧氣，晦暗，陰森上來了。
侵蝕著空間裡的每一個有機細胞。
風，看不慣這一切
一聲怒吼，狂風巨浪，山嶽潛行，
沒帶走一切，卻留下了七零八落
冬日，唯一的平靜，
也碎了一切，因為是冬季，
昨天的濃霧，成就了今天的迷茫
所有的迷茫，成全了今天的濃霧
冬季是一個迷惑，
濃霧迷住了路途
迷途網住了心扉。
求適合中學生朗誦的現代詩！！！
4樓：匿名使用者
舒婷的《致橡樹》，劉湛秋的《春天，枝頭浮蕩著鮮花》。舒婷的你應該能找到，把劉湛秋的詩抄下；春天，枝頭浮蕩著鮮花
你會期待著果實的金黃
當秋風送來甜蜜
你又沉湎花瓣的幻想
分離盼望重逢
朝夕廝守卻又平淡
思想就這樣起起伏伏
一如解纜離岸的小船
**總是在獲得之前
佔有就會失去新鮮
人啊，永遠不會滿足現實
這就是改造世界的源泉
5樓：漫步竹林
再別康橋 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的雲彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光裡的豔影， 在我的心頭盪漾。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草。
那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻間， 沉澱著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯； 滿載一船星輝， 在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片雲彩。
雨巷撐著油紙傘， 獨自彷徨在悠長、 悠長又寂寥的雨巷， 我希望逢著 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘 像我一樣， 像我一樣地 默然踟躕（chí | chú）著 冷漠、悽清，又惆悵。 她靜默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般地， 像夢一般地悽婉迷茫。
像夢中飄過 一枝丁香地， 我身旁飄過這女郎； 她靜默地遠了，遠了， 到了頹圮（pǐ）的籬牆， 走盡這雨巷。 在雨的哀曲裡， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長，悠長 又寂寥的雨巷， 我希望飄過 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。
6樓：匿名使用者
天河春雨
塵若無天河正下雨，
漫灑藍色雨絲，
天上的街道，
淋溼燈火，
那兒，靜謐的石牆，
幽藍光彩，
此時多靜美，
只剩房簷落水，
聲聲問答，
深巷，柳芽，梨花...
河流湧動，
被細雨相牽，
小橋邊，
烏燕輕梳羽翼，
黃牛臥聽牧笛，
風聲輕輕，
自林中來，
雨點打響林徑，
草色，一眼翠碧。
遠望，河流深處，
藍色桃花，
就在煙雨中，
樓閣依稀，
三兩下鳥啼，
槳聲，輕搖河水，
岸上的馬蹄蓮，
和春蘭，
一閃光亮。
河面上，
春雨纖絲，
蕩起小船，
水底有石頭，
和魚種的花園，
孩童在岸邊奔跑，
捉得雨點竊喜，
林裡走出母親，
呼兒的紙傘。
求：適合初中生朗誦的唯美現代詩，謝謝~
7樓：匿名使用者
我 從來 不肯 妄棄了一張紙，
總是 留著——留著，
疊成 一隻一隻 很小的 船兒，
從舟上 拋下 在海里。
有的 被天風吹捲到 舟中的窗裡，
有的 被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是 不灰心的 每天的疊著，
總希望有一隻 能流到 我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中 看見一隻 很小的 白船兒，不要驚訝他 無端入夢。
這是你 至愛的女兒 含著淚疊的，萬水 千山求他 載著她的愛 和悲哀 歸去
冰心的紙船
8樓：新銳詩三百
長江黃河，奔流著，中華血脈。五千年，濤聲依舊，雄風猶在。席捲神州血與火，傾注人間情和愛。彙整合新銳詩三百，盡感慨。
論是非，言成敗，通古今，曉中外。忘卻了英雄，多少無奈？天生神勇冠三軍，宇宙大氣橫九派。居東方，引領全世界，劃時代。
急求！！！！！適合初中生朗誦的詩歌
9樓：匿名使用者
美麗的校園 文 / 万俟麟
正值青春的我們如花兒
生長在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過往
在如此美麗的校園
樹木花草呼吸著青春的氣息
空氣裡飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂
在如此美麗的校園
一棵翠鬆甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象徵青春永遠的方向與使命
從腳跟開始歪向那面國旗
下身歪斜
上身卻同旗杆一樣筆直
它與那面血紅的國旗肩並肩
一同迎接朝陽的升起
一同目送夕陽的遠去
它撫摸親吻著那片血紅
體內就沸騰**漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽
燃燒了莘莘學子赤誠的心
不要錯過眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾仔細看過你
你的一草一木一花一鳥和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的**
我真想對每一棵樹每一朵花
道一聲感激留下一個微笑
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾全心地愛護過你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現在才發現你如此的美麗
才發現青春一直被你默默裝飾
原來幸福與美麗已悄然逝去
才發現自己活在自己的陰影裡
而你——美麗的校園
——一直陽光燦爛
為何一切總是後知後覺
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩
有人歌唱
還有我們歡樂的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛她
【無怨的青春】
在年青的時候
如果你愛上了一個人
請你一定要溫柔地對待她
不管你們相愛的時間有多長或多短
若你們能始終溫柔地相待 那麼
所有的時刻都將是一種無暇的美麗
若不得不分離
也要好好地說一聲再見
也要在心裡存著感謝
感謝她給了你一份記意
長大了之後 你才會知道
在驀然回首的一剎那
沒有怨恨的青春 才會了無遺憾
如山崗上那靜靜的晚月
10樓：匿名使用者
暮 色
在一個年輕的夜裡
聽過一首歌
輕憐 纏綿
如山風拂過百合
再渴望時
卻聲息 寂滅
不見來蹤 一無來處
空留那月光 浸人肌膚
而在二十年後的一個黃昏裡
有什麼與那一夜相似
竟而使那旋律翩然來臨
山鳴鼓應 直逼我心
回顧所來徑啊
蒼蒼橫著的翠微
這半生的坎坷啊
在暮色中
竟化為甜蜜的熱淚
適合大學生朗誦的現代詩
11樓：匿名使用者
《致橡樹》 舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高版
枝炫耀自己：
我如果愛你—權—
絕不學痴情的鳥兒，
為綠蔭重複單調的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在雲裡。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵幹，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓，
彷彿永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這裡：
愛，不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
12樓：匿名使用者
徐志摩的《再別
康橋》輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別回西天的雲彩。答
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。
求適合初中女生朗誦的現代詩歌
13樓：匿名使用者
初中青春之詩 青春是一首 永不言敗的歌 青春是一條 永不停息的河流 青春是一本 讀不厭的書 青春是一杯 品不盡的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡 青春是一座 知識的寶塔 灑下千千萬萬青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長的樹 備受風吹雨淋的考驗 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展現獨自的風姿 我用一顆熱情奔放的 青春之心 送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩 女生屬於青年 所以可以朗誦一些關於青春的
14樓：匿名使用者
徐志摩的《再別康橋》
15樓：匿名使用者
舒婷的 祖國啊，我親愛的祖國 很有感覺的
適合初一學生朗誦的關於勵志 理想的現代詩歌
16樓：only卟煽情
留一點夢想給自己
通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，並且告訴我們：留一點夢想給自己，將會獲得成功。
當**巨人貝多芬面對耳聾的打擊時，不是向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實，已超出常人的堅強意志坦然面對，頑強抗爭，堅持心中的夢想，創作了《英雄》《命運》等大量的**作品。把**變成了表現心靈 情感和堅守信念的語言，使**變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢想的征程。在人生的不幸中，他頑強的扼住了「命運的喉嚨」。
逐步完成了他的偉大**夢。
史鐵生雙腿癱瘓，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的文章流露出他對生命無盡的感激和麵對身體缺憾的頑強意志都深深地感動著你、我、他。
他曾經說過一句話：「我的夢想便是寫好每一篇文章，我知道我可以做到。」
自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時要留夢想給自己併為之奮鬥。
文學大師冰心說：「成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的牙兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」
當多次考試的成績與我的預期相差懸殊時，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什麼用呢？是那些與挫折有夢想支撐的人讓我懂得了：唯有夢想才能產生動力，唯有夢想才能戰勝挫折。
淚水中，我毅然選擇了承載夢想的翅膀，踏上追夢的征程。
通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我奮然前進追逐夢想的步伐。因為我相信，心存夢想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！
關於初中學生的厭學問題，關於初中學生的厭學問題
現在升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試 1.家長以引導為主，瞭解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣 2.如果真的學不進去 成績不好 其實 ...
找個適合中學生的小品表演，求適合中學生表演的小品
下面的這個小品名字是什麼 適合中學生演的愛國劇本 求適合中學生表演的小品 要一個小品劇本 適合藝術節表演的,還要是中學生的 我倒是有個相聲劇本，是我自己編寫的。適合中學生表演的小品 我需要一個有趣的適合中學生在元旦表演的小品劇本 七個男生吸菸 被告密了 老師一一叫來談心 場景一 老師 老實說吸菸嗎？...
適合中學生朗誦的優美現代詩（告急）
徐志摩她是睡著了 星光下一朵斜欹的白蓮，她入夢境了 香爐裡嫋起一縷碧螺煙。她是眠熟了 澗泉幽抑了喧響的琴絃 她在夢鄉了 粉蝶兒，翠蝶兒，翻飛的歡戀 停勻的呼吸 清芬滲透了她的周遭的清氛，有福的清氛，懷抱著，撫摩著，她纖纖的身形！奢侈的光陰！靜，沙沙的盡是閃亮的 平鋪著無垠，波鱗間輕漾著光豔的小艇。醉...