1樓：初中數學趙老師
這個題目可以用除法豎式進行計算，先從被除數。
的高位除起，除數有幾位，就看被除數的前幾位，如果不夠除，就多看一位。除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。除得的餘數。
必須比除數小，並在餘數右邊一位落下被除數在這一位上的數。」具體計算過程如下：
望，謝謝！
2樓：來自淥江書院鶯慚燕妒的彗星
除法豎式。五步驟：一商 二乘 三減 四比較 五落。
579除以4寫成豎式形式 把被除數579寫在小廠房的裡面 ，3寫在小廠房的左邊，小廠房表示除號的意思，後除的時候從高位除去。
第一步先用5除以4商1
第二步乘，商乘以除數1×4=4
第三步減。5-4=1
第四步比一比，用餘數和除數比較 餘數小於除數商要上去。
第五步落，落緊挨著5的後一位7，這樣就是第三步的1和7合起來是17，落一次合起來，除一次。
重複以上五步驟，得出總數 144……3
3樓：匿名使用者
列豎式計算不會做？很難嗎？
不難啊！主要是數位沒有對齊，試商法不掌握，上面乘了，下面忘記減了。
老師講得不清楚？孩子聽不明白？
不不不？主要是練習練得太少了，格式寫得也不規範。
如果孩子的列豎式計算格式還不太規範，請先做這份練習：
二三年級列豎式計算除法，可列印。
一課一練：三年級下冊數學第一單元《東南東北西南西北》
一課一練：三年級下冊數學第二單元《口算除法》
一年級下冊語文 一年級下冊數學。
二年級下冊語文 二年級下冊數學。
漢語拼音 看圖寫話。
三年級下冊英語。
每天堅持陪孩子學習十分鐘，影響孩子的一生。
4樓：轉彎處
1、定義新運算是指用乙個符號和已知運算表示式表示一種新的運算。定義新運算是一種特別設計的計算形式，它使用一些特殊的運算子號，這是與四則運算中的加減乘除符號是不一樣的。新定義的算式中有括號的，要先算括號裡的。
但它在沒有轉化前，是不適合於各種運算的。
2、小學六年級奧數中體現，解題方法較簡單。解答定義新運算，關鍵是要正確地理解新定義運算的算式含義。然後嚴格按照新定義運算的計算程式，將數值代入，轉化為常規的四則運算算式進行計算。
714÷23豎式計算？
5樓：匿名使用者
如下 ：714 ÷ 23 的數腔判學題目的豎式。
簡便運算伍態改步驟如下 ：
1 ） 約等於閉臘 )
6樓：你神秘的笑臉
豎式計算。計算公式含物。
豎式公式談禪液襲團。
81015豎式計算,8106豎式計算
810 15 豎式計算?結果等於54,列除法豎式即可。810 15 54。810,除以15豎式,怎麼算?八一零三四十五在下面 810,除以15列豎式計算,帶湯的10倍上升,五個位商三餘數是五,所以這道題等於五 那這個收視率好的話,是可以讓你可以重新一下就知道答案是多少了 小學數學問題,不需要在這了 ...
1 4 0 45豎式計算，675 32用豎式計算
你的題目沒有運算子 你是除法麼？1.4 0.45 3.11 豎式見圖 你可以進位的，1.4變成140。0.45變成45，然後豎式計算就可以了 675 32用豎式計算 12.6x7.6x2.32?1.9?1.4?2.9如何 用簡便計算？12.6x7.6x2.32?1.9?1.4?2.9 專12.6 4...
82 0 9用豎式計算，410 82豎式計算
如下圖 乘法 multiplication 是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，x 是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數 包括負數 有理數 分數 和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視為計算排列在矩形 整數 中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的...