1樓：東揚繪畫
所謂「調皮」,多是形容那些「不聽話」的孩子。他們愛惹是生非，愛給家長添麻煩，讓人很頭疼，家長再三勸告、批評效果仍然不好。這樣的孩子就會被籠統地歸結為「調皮」。
調皮的孩子常招致家長抱怨：「他跑來跑去刻也不得安寧」,「他調皮任性，整天和你對著幹」,「他們膽大妄為，隨時都會淘出個新花樣」，那麼家長改如何吸上和麵對孩子的調皮呢？
孩子淘氣，多表明孩子性格好動，求知慾強烈。沒有乙個孩子不淘氣，只有程度不同。那些看似挑戰、不聽話的舉動常會惹火家長，但那正是孩子聰明的表現，因此家長一定要走出「聽話教育」的誤區。
很多父母雖然希望把孩子培養成創造型的孩子，可是當孩子真的出現一些創造型孩子的特點時，有的父母又害怕、擔心了。
好奇心是創造的種子，應該倍加珍惜、培育和賞識。對於孩子的淘氣行為，家長要有寬容、理解的心，應該恰到好處地運用賞識手段，正確引導他們健康發展。不能因噎廢食，因為一些小錯就全盤否定孩子的優點，而應正面引導，揚長避短，因勢利導，通過適當的賞識，樹立自信心，幫孩子改正小錯誤，讓孩子健康快樂地成長。
有些家長對孩子的淘氣或搞破壞持斥責的態度，這是錯誤的。正確的做法應是在孩子們搞破壞時去注意他們肯動腦、動手的一面，對他們可貴的好奇心進行賞識，儘量忽視他們破壞的東西，因為孩子的創造力比什麼都重要。
其實在這些「壞事」裡面孕育著孩子的好奇心和求知慾，可以開啟心智、培養創造力，何況，孩子只是孩子，心靈正處於幼嫩階段，更易受挫，若隨便簡單地約束、限制甚至批評指責，會讓孩子無所適從，失去興趣俗話說，「淘丫頭出巧，淘小子出好」。在很多情況下，「調皮」是孩子聰明、富裕想象力和創造力的表現。作為父母，我們應該保護孩子的「調皮」，讓孩子在淘氣中學習和進步。
2樓：情感交談
調皮的孩子，只是因為他們比較活潑，這個時候我們就需要看到調皮孩子良好的一面，他們天生就活潑好動，並且在很多時候都能夠幫助你做一些事情。
3樓：譚談社會
當你看到成年人的壓力、悶悶不樂和死氣沉沉，你就會覺得小孩子的調皮真的很難得，可能以後就沒有了。
4樓：清玖
孩子的調皮有時候會激發孩子的一些潛能。比如很多科學家小時候就喜歡拆傢俱，而拆傢俱鍛鍊了他們動手動腦的能力，所以適當的調皮有利於孩子的成長。
誰知道調皮的孩子一定是聰明的孩子嗎？
5樓：小柒
網上查的，貼給你看看：
俗語都說男孩不厭，前途有限，因而很多家長認為越調皮的孩子越聰明。南京市婦幼保健院兒保所所長童梅玲表示，不少調皮的孩子其實是多動症，不僅不能說明孩子將來會更聰明，相反從現在開始，就需要對孩子進行很長時間的**。
童梅玲說，頑皮兒童的活動多是出於某種動機、欲達到某個目的，其行為是完整系統的、有始有終的；而多動症的孩子其行為無明確的動機和目的，行為雜亂無章，有始無終，並不停地變換花樣，因而給人留下多動的印象。
童梅玲還說，家長望子成龍心切，教育方法不當，早期智力開發過量，遠遠超過孩子的承受力，是多動症發病的原因之一。此外，兒童心理發育不成熟，若受到重大精神創傷也會導致多動症的發生。 由於許多父母和老師對多動症缺乏瞭解，對孩子的病態表現沒有給予足夠的重視，不僅沒有及時**，有時還責罵，甚至動手打，這樣的態度不僅無益於孩子的健康成長，反而會加重病。
小孩子有多麼調皮呀，大家都來分享一下吧？
6樓：容尚離
我家小孩偷吃冰糖 怕被我發現 把冰糖藏在衣櫃裡 我找衣服的時候，冰糖從衣櫃滾了出來[淚奔]
說到小孩子我暈了，當年自己生自己帶3孩子不知不覺長大，雖然調皮搗蛋沒幹出過分出格的事，現在女兒生的不用我帶，2兒子生5孩子可以說全是我帶。大的差不多10歲，小的2歲半，還好現在是樓房若是以前瓦房，相信瓦會一塊一塊的拆下來！
除開晚上休息吃飯就是最安靜的時候，有一次他叔公在外拿棗面回來到我家就餐，餐桌上其中乙個4歲的說。《叔公快點吃，吃飽好回去明天不要再來咯》弄得全家差點把飯噴消灶拆出來，雖說童言無忌，連吃飯都要惹點笑話來！
以前總說誰家孩子多調皮，但我同學、同事、鄰居家孩子也不過如此，但真正調皮的是我孩子班裡乙個男生，長的還特別帥氣，這第一眼絕對和調皮搭不上邊，可是這調皮搗蛋勁讓老師和家長快瘋了，上著課說走就走，如果是一年級剛上學還可以理解，但三年級了還是這樣，經常跑到其他班級去打架，不管男生女生如果不聽他的上手就打。如果辯賣其他家長找他家長反饋，他就說謊話騙家長。
家長如何將調皮的孩子塑造成乙個聽話、優秀的孩子？
7樓：網友
家長要加強管理，要看到孩子身上的優點和長處，在教育過程當中應該找到合適的方式方法，要學會鼓勵孩子，要給孩子營造和諧的家庭氛圍，要保護好孩子的自尊心。
8樓：劉心安兒
一定要多和孩子溝通和交流，在孩子出現了問題之後幫助孩子解決問題，不要一味的暴力或者辱罵孩子，要給孩子做乙個特別好的榜樣，要嚴格約束孩子的言行舉止。
9樓：阿樂秋季雨
在孩子成長的時候會出現調皮是很正常的，這個時候我們應該給孩子乙個正確的指導，也應該用講故事的方式來教導孩子，這樣會更有效。
10樓：微風的暖星
時常給孩子講道理，然後和孩子溝通，給孩子講故事，經常和孩子玩耍，做事情時讓孩子參與進來。
花葯離體培養得到的植株不一定是單倍體，那麼誰可以給我舉個例子謝謝另外問一下若基因型為
1，不知樓 bai主問的單倍體是強調只有du一個染色zhi 體組的植株，dao還是指染色體組數是正常體細胞回的一半的答植物，以下分兩點作答 只有一個染色體組的植株 因植物存在多倍體如四倍體，多倍體花粉離體培養得到的是二倍體，例曼陀羅為四倍體。正常體細胞的一半的植物 一般情況下進行花葯離體培養得到的是...
《看到的不一定是真的》850字作文
有個詞叫做 眼見為實 說的是道聽途說不可信，自己親眼見到的才是永遠真實的。這種說法在直覺上是成立的 眼睛忠實地反映著客觀世界的一切，不論是感知物體，還是感知物體的運動。這可以說是最基本的常識了 我們日常生活中的大部分活動都要求非常精確的對外界事物的感知，稍有差池便可能是致命的。因此人類進化出超級發達...
跪求 在一起的不一定是情侶歌詞！！！！
劉若英 我們沒有在一起。作詞 黃婷 作曲 陳韋伶。你一直說的那個公園已經拆了。還記得蕩著鞦韆日子就飛起來。漫漫的下午陽光都在臉上撒野。你那傻氣 我真是想念。那時候小小的你還沒學會嘆氣。誰又會想到他們現在喊我女王。你哈哈笑的樣子倒是一點沒變。時間走了 誰還在等呢。這杯咖啡忘了加糖。真不是我那麼傷感。世...