意外弄傷我的同學家境不太好，還要向他索賠嗎？
1樓：扛著津威壓馬路
要向他索賠。首先你的這位同學確實是需要承擔賠償責任的，這跟家境無關；其次你如果因為家境問題區別對待你的同學，可能會傷害到他的自尊心。最好的方式就是你正常要求索賠，但是適當減少金額，期限上給與一定的寬限，這樣既讓你的同學明白犯了錯就是需要承擔責任的，同時也保護了他的自尊心。
2樓：網友
像這種情況可以象徵性的收點費用也行，讓他不要有心裡負擔，既然是意外弄傷，而且同學態度也很好，有承擔責任的勇氣，雖然家境一般還要給予補償，這說明他也是乙個不錯的人。而你能體諒他的難處，也說明你也是很好的孩子，可以和他說一下你的想法，對他也是一種尊重吧！
3樓：滿天星
適當還是要賠，如果你覺得沒什麼話，那你可以不用她賠，看看你們之間交情，或者，看看她的態度怎麼樣先。
4樓：愛白柏
打了，如果醫療費非常的高。他必須賠一點適當的你要一點意思一下就可以。
我同學被打了，過了今天我們把他打了，他臉上不小心弄了一點傷，不上學了怎麼辦他是想坑我們錢嗎？
5樓：網友
如果這種情況訴諸法律的話，的確是需要賠錢解決的。
這種情況還要和老師和家長溝通一下，想想解決的辦法。
有懂法律的嗎？我家孩子在輔導班，被同學弄傷手指，需要手術，孩子家長有點不想負責人，我該怎麼辦？
6樓：何
您家孩子幾歲呢，十歲以下教育機構應當承擔責任，除非其能證明已盡安保責任。十歲以上教育機構沒有盡安保責任時承擔責任。教育機構承擔責任後可以向實際侵權人即對方家長追償。
7樓：心vv雨
走法律程式，輔導班老師有一定責任。
兒子的同學弄壞了他的鋼筆，我應該向他同學要求賠償嗎？
8樓：聆聽花開語
如果不是很貴重的鋼筆，就算了吧，自己再買一支，如果很貴重，你可以要求他賠償，讓他知道，弄壞他人的物品要賠償的。
9樓：娛樂大框框
這個要看兒子同學的態度，如果他同學誠心道歉，我覺得可以教兒子學會大度，如果他同學有意而為之，那我會讓兒子學會為自己打抱不平，要求賠償。
10樓：路天賜
不應該要求他的同學賠償，因為這是小孩子的事情，大人不應該插手，顯得自己很小氣。
11樓：牛牛最牛呢
我覺得這個事情不在錢多錢少，既然弄壞了就應該賠償，這是我們每個人都應該知道的基本規則，這是我們需要讓孩子學習到的。
12樓：百科達文西
如果是很貴重的，還是要賠償的，畢竟賺錢都不容易。要是便宜的話就不用了，小孩子淘氣，可能也不是故意弄壞的。
因為自己的疏忽弄傷了別人家的小孩,家長說沒關係，要怎麼道歉才好？
13樓：哀紹輝
態度誠懇。
首先，作為乙個孩子，我們要作為父母，我們要引導我們的孩子，我們要學習的是，我們是否故意碰其他孩子，讓對方受到一定程度的傷害，比如他哭了，摔倒了，被感動了，感到不舒服。我們都應該引導我們的孩子學會承認錯誤；
也就是說，學會說對不起，因為我的行為導致了他的壞結果，然後我想向對方的小朋友道歉。如果你的孩子不道歉，我們應該自動帶他一起走，也就是說，給他一點力量，讓他自己在背後說，對不起，你能原諒我，我們還是好朋友，好嗎？
普通的小觸控，父母不會很在意換句話說，當我們帶領我們的孩子說對不起時，父母和孩子之間就不會關心了，他們很快就會捲入一種新的遊戲形式。但也有一些，例如，觸控別人的孩子，不只是哭泣的孩子，或者一些受傷的孩子。這位家長引起了他的不滿。
當我們撫摸別人的孩子的時候啊，我們傷害了別人孩子的父母。我們要接受對方父母的態度，他可以因為孩子受傷，因為孩子被當前的哭聲感動，而引起她的情緒問題，我們不得不接受。
14樓：網友
道歉的話態度首先要誠懇，其次語氣必須委婉。
應該冷靜又堅定的要求孩子給對方道歉，就像這位媽媽為了讓孩子道歉而動手打孩子是不足取的。四五歲的孩子，已經懂得了一定的道理，媽媽可以慢慢地跟他講清楚：既然你傷到了別人，無論是無意還是故意，我們都應該道歉。
如果自己家的孩子暫時想不通，不想道歉；或者孩子還太小，不明白道理，家長應該代替孩子來做。首先給對方乙個承認錯誤的態度，安撫對方的情緒；再就是給自己的孩子做個示範，讓他明白做錯事需要承擔責任，這是必須有的態度。
例如對於乙個兩歲半的孩子而言，打人這種行為只是本能，並不意味著 ta 有暴力傾向或者品德不端。孩子的行為是家長在明確的獎懲機制中不斷塑造的。
孩子出生時，對於世界的認知幾乎是一張白紙，但是孩子本身並不是一張白紙。進化的自然篩選讓每個人類嬰兒在出生時就自帶一套基本屬性。這些屬性中既包括對他人友善關愛的能力，也包括防衛與攻擊的本能。
對於乙個幼兒來說，打人、吐口水和朝你微笑一樣，都是自然所賦予的本能。
隨著幼兒的成長、身邊人給予的反饋，幼兒開始明辨是與非，懂得：
打人是非常糟糕的壞行為；
吐口水是不禮貌的行為；
而朝別人微笑是受到鼓勵的好行為。
因此，對於幼兒的暴力行為，家長不必過於緊張，更不需要過度解讀。孩子會打人並不意味著孩子不再善良、失去童真，或者有暴力傾向。
孩子們在一起玩耍，打打鬧鬧，產生一點摩擦或衝突，是很正常的現象。如果傷到了對方，家長一定要及時參與，正確處理衝突：站在對方家長的角度感受一下，照顧到對方的感受；給自己的孩子講清道理，藉此機會讓孩子學會正確處理問題，還可以給孩子樹立乙個良好的處理問題的示範形象。
15樓：小笨象同學
因為自己的疏忽弄傷了別人家的小孩，家長說沒關係要怎麼道歉才好，你只是一味的道歉，人家也只會說沒關係啊不如下次買個小禮物去看望一下人家，這樣子人家也會覺得你真誠一點。
16樓：植物塑身一對一
買些給孩子的禮物，登門探望道歉，這樣比較有誠意，如果孩子的傷沒什麼問題，過些日子再探望一下或者**問候都好，這樣心裡會好些，
17樓：網友
這種事情就算對方家長說了沒有關係，畢竟是因為自己的疏忽造成的，所以說自己還是要負責的。現在主要看對孩子是什麼情況，要是嚴重的話最好去醫院看看，如果不嚴重不需要去醫院的話，就給孩子買點水果一類的就可以了。
18樓：ajx映山紅
去看看他家的小朋友就好，給錢也不能幹，確實也是因為你的失誤造成的，雖然不是故意的，如果是我我會去看看那個小孩，但是如果父母不講理的話。那我就不管了，
19樓：擺攤
人家說沒關係就知道你不是故意的，直接道歉多說幾次對不起就可以了，人家家長也沒有怪你。
20樓：網友
這個可能沒關係，這孩子的父母就說沒關係，你就跟他隨便道個歉就好了。
21樓：易成家龍
這要看傷得什麼樣 要是不嚴重 就買點小孩吃的玩的去看看 如果有點嚴重那就負責醫藥費 不過小孩應該怎麼樣 所以買點好吃的好玩的就可以了。
22樓：久伴隆
你好，你這也算是遇上了好人，不然碰到那些不通情達理的非訛詐你不可。
23樓：他們以前叫我董哥
買點東西，孩子玩的啥的。上門道歉。這家人通情達理，應該不會生氣的。你也不是故意的。
24樓：網友
既然弄傷就買點東西去上門道歉，問問需不需要去醫院檢查一下，做到心誠，畢竟是弄傷孩子，哪家父母都會心疼。
25樓：曾經丹純
買點禮物，上門道歉。如果小孩有受傷，帶上小上醫院去仔細查下，以後自己要長記性，做事認真別在出意外就行。
26樓：刺客
買點禮物上門打個招呼。
家境不好，該不該向同學坦白自己的家庭情況?
27樓：網友
如果確實玩得不錯，對方也不是那種很八卦的人，不會把你的事說得人盡皆知，可以選擇告訴她們。你擔心她們知道實情後不和你玩，這個擔心會讓你很累，如果不能接受真實的你，這樣的朋友也是走不遠的。你也可以採用逐步策略，先告訴乙個你認為最不會瞧不起你，和你關係最好的女孩，先看看她的反應，再決定要不要告訴其他女孩。
28樓：翁中
坦白一點 如果當你是朋友又怎麼會在乎你的家庭情況 而且自己活的也輕鬆。
29樓：壞壞壞感覺
說吧！如果因為這跟你絕交了，這種朋友不要也罷。
30樓：網友
你要面對的不是同學，要面對的是自己，要自信。
31樓：動仗名義
這有什麼值得自卑的？家境不是你能決定的事。沒必要拼老爸老媽。
你如果夠自信，直接拼自己。就大大咧咧說：先不去我家了，我家條件不好，招待不起各位大神。
等我發達了，再補請各位。
32樓：x乙個雨露
如果玩得真的好就不會在意這些，誰能保證沒有意外發生，萬一你的某個朋友有一天家裡發生了很大的變化，你會看不起她麼？
33樓：網友
還是告訴他們，裝逼只是一時爽，等到露餡的時候，有你尷尬的。
34樓：導演
好朋友之間是不會在意這些的。在一起玩，高興就好。
35樓：鞍絲豬
你和她們說啊，遲早會被發現的。
有的同學家境不好還不用功讀書，你如何看待這樣的情況？
36樓：墮落之處
家境不好卻不用功讀書，這對個人和家庭的發展是十分不利的。我們都知道對於寒門子弟學習是他們出人頭地的重要途徑之一，因為高考對於任何人來說都是公平的。但是有時候家境確實會影響乙個人的成績，這主要還是個人的心態問題。
有的家庭貧困的人整天自卑，他們克服這種自卑心理就要花費很多的精力。學習也需要精力，當精力消耗在克服自卑上過多時，學習也就沒有什麼精力了，就會導致他們成績越來越差，學習越來越吃力。一次次的失敗和打擊，自卑心理的作祟，面對老師和父母的指責，這些都會讓他們產生厭學心理。
所以他們就開始自暴自棄，越來越不用功讀書。再加上當今社會上的讀書無用論，這讓很多人的思想發生轉變，在有的人看來讀書沒有用，究其原因還是內心的自卑感作祟。
所以家境不好的人也越來越不用功讀書，這樣會成為乙個惡性迴圈，這個家會一代一代的窮下去，家境一直不會變好。這非常不利於當今社會的發展，更會導致社會的戾氣太重，不利於社會穩定。我們國家的發展需要人才的支撐，這樣的情況對人才的培養更是不利。
更嚴重的是，這些人當中會有安於現狀的思想，這種思想讓他們不思進取，形成一直不良的社會風尚，沒有上進心。所以家境不好還不用功讀書是有百害而無一利，對個人，家庭，社會的發展都是不利的。
37樓：網友
家庭貧困的孩子，是要耗費特別多的精力去對抗自己自卑，不安全感等等問題，他們需要比有錢人的孩子花費多得多的時間去適應那個環境。那樣他耗費在學習上的精力就會少很多，因為耗費在學習上的精力少了，所以成績自然下降。他們並非不用功，而是因為ー個人的精力是有限的，他沒有辦法在對抗自卑適應環境同時，還保持足夠的精力去學習。
等到他適應了環境的時候，他的成績可能就変得不那麼優秀了。在乙個自己優秀了好多年的領域突然變得不優秀了！他無法承認自己変得不再優秀，因為他覺得承認了之後就相當於摧毀了自己前二十年存在的意義。
他不敢那樣做。所以他只好找藉口來解釋自己目前處境的合理性，比如＂大學裡學習不스重要的，重要的是人脈」或者是＂大學是填鴨式教育，我看中素質教育增長能力。他們是不會相信「大學裡最有效率的一條路是好好學習的」。
這樣就陷入了一種死迴圈，學習不好沒法努力也不想去努力。到最後，就變成了那種「有的同學家境不是很好為什麼還不用功讀書」的問題。很多時候不是他們不努力學習了，只是他們的差距開始顯現出來了。
什麼意思，我們知道從小學到高考前，都是應試教育，唯分數論。那些能考上985的自然是應試高手，但是你要知道。在中國中學階段，應水平是衡量乙個學生的最重要指標。
只要能考好成績，你就是學霸。同時，中學階段目標很明確，就是為了考好大學(大部分這樣)。雖然有種種弊端，但是不可否認，這是目前為止在中國最公平的制度之ー了。
我的成績不太好，我成績不太好
要看你成績差到什麼地步，或者說補習一年能不能考上。現在學技術也是可以的。現在川菜很吃香的哈！學出來學校還推薦工作呢！我成績不太好 有的人適合學習，走上學這條路，有的人沒這個能力那就乾點別的，有另內一條路，上帝為你容關上一扇窗也會為你開啟另一扇門！小夥子別擔心，天無絕人之路，學習一門技術也是不錯的選擇...
我有個同學，各科學習成績不太好，基礎也不太好。雖然他很想學好，每次都很努力，可就是難以實現目標
首先，讓他一直努力，不要放棄，其次從基礎抓起，不要眼高手低 再然後讓他根據自己的能力來定位，如果既定目標實在達不到就放棄好了，重新定位 找準自己的興趣所在，順著自己的興趣發展。額，我跟你那個同學好像，不過我現在高三畢業了，還是什麼都不會，什麼都不行，我也跟他一樣努力過，難以實現目標我也知道是什麼原因...
我是初中生，因為家境不太好，沒錢去報補習班，我想去努力，但我發現沒有方向，我該如何
家境不好不能成為限制你努力的理由。你的方向就是努力學習。既然知道自己的家境不好，更應該去努力。沒錢報補習班沒關係，你可以先自學自己能看懂的知識，比如背背古詩詞 文言文等。開學以後，認真聽講，遇到不會的知識，及時請教老師和同學。不要以家境不好為理由，努力學習吧。平時學校內老師講的掌握住，再加上你的上進...