1樓：虛白和同
做作業沒有自控力，字寫得特別醜，那你可以讓他練字啊，趁現在還有幾個月的時間，你可以買一些練字的字帖給他練，這樣慢慢的調整他的字型難看的這種現象。
沒有自制力是很正常的，哪乙個小孩子有自制力的，所以你要每天陪他閱讀。家長至少要花一兩個小時的時間來陪伴孩子閱讀，然後沒事的時候就讓他拼玩具或者是自己玩玩具，千萬不要讓他看電視，或者少看一天最多就給他乙個小時看電視的時間，這樣他慢慢的就會養成學習的習慣。
2樓：婞諨小釹魜
小孩子馬上要上小學了，然後寫作業沒有這個能力的話，一般來說在幼兒園他說不提倡去提前寫作業的，然後所以小孩小學之前的話，如果你提前去學習，握筆的話就等於是拔苗助長的感覺一樣，因為他的手還沒有發展到這個手指靈活能力，那麼強，一般都是在慢慢的嘗試控制寫字，所以他們寫字醜的話一般來說是可以理解的，要慢慢的引導孩子正確的去。學習寫字的方法。另外就是可以讓他做一些精細的動作，比如剪紙的一些動作，這樣的話可以讓他的手指靈活性更高一點。
3樓：網友
幼兒園階段的孩子都挺活潑好動的，幼兒園讓孩子學東西的方式，平時都以玩遊戲做活動為主。不過這些讓孩子更加習慣動起來。但是一旦進入小學，孩子就要開始學習各種文化知識了，其中的寫字任務，是讓許多家長都頭疼的。
因為孩子在幼兒園字寫得少，坐不住，不喜歡寫字，特別是孩子一哭鬧，家長就不知道怎麼辦了，雙方心情都不好，許多年輕的家長會與孩子產生矛盾。這時候一味地強迫孩子是沒有用的，孩子反而產生逆反心理，會更加討厭寫字。家長作為孩子的模仿物件，自身的一言一行都會對孩子的成長有著影響，這時家長需要掌握正確的引導方法，在保持冷靜理性的情況下，對孩子進行疏導，送孩子去上貝爾安親幼小銜接是個選擇之一。
我個人認為要讓孩子愛寫字，在淄博，妙成長幼小銜接課程還挺受好評的，有專門教孩子寫字的妙習字課程。孩子在裡面學了以後，漸漸的就寫得越快越好了，孩子再也不用害怕寫字啦！有了方法，孩子自然能找著寫字的樂趣，俗話說興趣是最好的老師，有了興趣孩子也會更願意學，找到更多樂趣和自信，如此良性迴圈，讓孩子自發的對於練字這個事情產生濃厚的興趣，是要比按著他的頭，強迫她進行練習的效果來的好很多倍的，不僅是學習的能懂性更強，還有對於孩子養成對於其他事情的學習都會有一定幫助的。
4樓：盪漾
第一種方法是自己教，讓孩子養成好的習慣，監督他寫作業。
第二種方法是找個託管，這種方法就比較針對父母沒時間管理自己的小孩的。託管它會監督小孩寫作業，不會的還會教他。望呢。
5樓：春風春雨春晴陽
不必過分擔心，孩子上了一年級，會有一定的改變，畢竟班級有班級規章制度，到時候他也會向表現好的孩子學習，如果還有差距，那麼一定要常和老師溝通交流，及時發現孩子的不足，然後再對症教育，相信他會做的很棒的。
6樓：麒麟老師教你當學霸
先做一些孩子喜歡的事情，讓他把注意力集中一些，持續時間長一些，慢慢的就會有一定的自控能力，再者，從學習當中慢慢引導，一二年級很重要，養成好的習慣，後面學習非常順利！
7樓：年寄波
孩子還小，自控力差很正常，寫字待別醜都可以慢慢的教。
8樓：魁山人家
其實這個是不必要的擔心吧，絕大多數的孩子都是這樣的。孩子進入小學後，老師管教的方式和幼兒園自然不同，方法也不一樣，娃娃在那種氛圍裡自然也會改掉以前在幼兒園那些壞習慣的。
9樓：網友
建議給孩子報個書法班。在家裡寫作業時，必須監督，以便提高自制力。
10樓：信雁蘭
孩子現在還小，還可以糾正的。寫字的話，你可以給孩子報個輔導班兒，還是管點兒用的。自控力就要你們做家長的配合，孩子一起了。
11樓：動漫小妖白
孩子還沒上小學就給予太大壓力，小孩子的興趣和實踐動手能力還是這個階段最應該發展的，況且一二年級才開始教規範寫字呢，慢慢來叭，不用強求！
12樓：黑白灰手繪
需要適當加強孩子自控力訓練，專注做一件事。字應該從小練習，堅持不懈。
13樓：琦令璟
孩子還小，慢慢規範引導，字寫的不好是可以練字的，不用擔心會好的。
14樓：微笑女王
還沒上小學的小朋友不要求寫字呀！違背了孩子的身心發展。入一年級後才有書寫。學齡前的孩子可以讓他們進行趣味繪畫，來鍛鍊手部動作。
15樓：低熵體
這下就要糾正了，幼兒園寬鬆點沒事，小學就得注意紀律培養了。
孩子上小學後就不愛寫作業怎麼辦？
16樓：網友
不一定有用，孩子不認真寫作業，是沒有養成良好的習慣，這就要求家長了解原因，針對原因不同情況，培養孩子認真完成作業的習慣。要了解孩子是沒有掌握所學知識，還是貪玩，還是偷懶。如果是沒有掌握所學知識，家長就要幫助孩子再認真學習。
如果是偷懶，就要告訴他們認真完成作業的重要性。如果是貪玩，可以告訴孩子，先認真完成作業，再盡情玩。
2、寫作業可以檢驗孩子對新知識點的掌握情況，如果遇到不會做的題目，就要儘快翻閱教科書和筆記本，梳理知識點和解題方法，這樣做才能達到查漏補缺的目的。
3、在這個時期孩子的年齡不是很大，所以要開發出孩子對學習的一些興趣，即使是家長通過責罵，讓孩子勉強的坐在書桌面前，這時候作業的質量也不是很高，要通過正確的引導，讓孩子從此愛上學習，家長可以起到榜樣的力量，在這個期間不玩手機，不看電視，陪在孩子的身邊安靜的看書。
4、家長要督促孩子養成制定寫作業計劃的習慣，把當天的所有作業都羅列出來，安排到具體的時間段去完成，並儘量按照計劃執行，這樣做就不會出現懶散的寫作業狀態。
5、不要讓孩子養成邊看電視邊寫作業的壞毛病，讓孩子把全部心思放到作業上，並且找出非常科學的方法，解出那些正確的答案，當孩子取得了一點進步之後，家長就要馬上的進行鼓勵，遇到挫折之後也不要一味的批評。
6、寫作業可以增加對知識點的熟悉程度，雖然孩子已經掌握了知識點和解題方法，但是解題的熟練程度還不夠，而寫作業就是反覆練習的過程，只要孩子認真對待作業，就能加快解題速度和準確率，也就不會出現考試來不及做題的問題。
孩子特別愛玩，不主動寫作業，字寫得也很醜，該怎麼教育孩子？
17樓：笑馬談娛樂
一、是注意力不集中，難以集中注意力，孩子一定不能坐著不動。
二、粗心大意、自我意識低下、堅持不下去、坐姿不當，都是因為學習習慣上還存在很多問題。
三、不要低估外部環境的影響。 良好的環境可以在很大程度上激發孩子的學習熱情。
乙個八歲的孩子，大概已經上二年級了。愛玩，作業拖拖拉拉，文筆難看，一定是有原因的。例如，在很小的時候，孩子的注意力就不夠了。
初入小學的時候，他沒有適應嚴肅規範的小學生活，還停留在可以自由玩耍的小小年紀……孩子的功課可不是小事！懂得教育孩子的方法拍埋扮，作業的「大難題」就迎刃而解了。
一液鉛、在寫分階段作業的作業時，往往會安排一些有趣的「分階段任務」，讓孩子在有限的時間內完成。
比如讓孩子堅持10分鐘，然後逐漸增加到20分鐘再30分鐘，讓他們分階段完成一項任務。每完成一項任務就休息10分鐘，每完成一項就記「一星」。 如果您每週累積所需的金額，您可以給您的孩子不同形式的獎勵。
這種方法可以讓孩子積極參與，逐步延長一次性集中作業的時間。
二、乙個人一次只做一件事。
不可能專注於所有事情的。當兩件或多件事情出現時，注意力的功效就會被消耗掉，不利於專注。孩子做作業時，需要放下手機，關掉電視和**，不要把玩具、零食等物品放在桌子上，只放今天要做的作業和學習用品。
儘量為孩子創造乙個光線柔和、乾淨安靜、有利於學習的環境，排除一切干擾因素，讓孩子專注於「功課」。
三、培養學習內在動力，在學習過程中不斷強化積極正面的心理體驗。
通過「認真學習→努力完成」的過程，讓孩子感受到自己小宇宙的力量，增強自信心。享受成功的感覺。寫作業的時候，能做的都先寫，不能做的留到最後，一一突破，一一解決。
學會專注於分析和解決難題，想方設法為實現目標而努力，一次次體驗「我能行」的感覺，形成越來越好的良性迴圈。
四、是提高自律能力。
孩子是學習的主體。 父母不是領導者或監督者。 我們需要做的只有兩個字：幫助。頑皮和活躍是他們的天性。因此，通常需要設定一些有趣的場景來幫助孩子增強自律性。
現在有很多鍛鍊「自律」的遊戲，室內室外，形式多樣。 有空的時候，可以和孩子多玩幾次，巧妙地將這種約束能力從生活引導到學習。
18樓：原力說娛樂
應該學簡蘆會給孩子立規侍凳矩，給孩子制定好每日計攔談帶劃，讓孩子按計劃行事，也要陪孩子一起練字，或者給孩子報一些書法班。
19樓：可樂vivi愛娛樂
家長要先端正自己的態度，不要帶著負面情緒去教導孩子，多給孩子一些鼓勵和正面的影響。
小孩不愛寫作業，怎麼辦呢？
20樓：聊桃
因為種種原因不愛學習，這就會對他們的成長帶來影響，需要通過引導教育來加以解決。……具體來說，家長對於孩子不愛學習這個問題可以採用向孩子講解學習的重要性、激發孩子對學習的興趣，以及對孩子學習進步進行獎勵和激勵這三種措施來解決問題。
1，通過向孩子講解學習的重要性，來解決孩子不愛學習的問題。
乙個人要想更好地生存和發展，就必須掌握相應的知識和技能。而要想掌握知識和技能，就必須通過學習來實現。這就是乙個人為什麼要學習的根本原因。
對於年紀小的孩子來說，他們不懂得這方面道理，所以不愛學習。這時候家長可以對他們講解學習的重要性，讓他們對其更深刻的認識，這樣就可以解決問題，讓孩子們更喜歡學習。
2，通過激發孩子對學習的興趣，可以有效解決孩子不愛學習的問題。
當乙個人喜歡做某事的時候，他一定會把那件事做得非常好。這就是興趣的重要性。……對於孩子來說，如果他對學習充滿興趣，那麼他的學習成績肯定會非常優秀。
而如果他不愛學習，那麼學習成績肯定會下降。……因此，家長需要從學習興趣上對孩子進行引導，這樣可以有效幫助孩子提公升學習成績。
3，對孩子的學習進步進行獎勵和激勵，可以解決孩子不愛學習的問題。
我們在做完一件事以後如果能夠得到讚揚和獎勵，心中就會開心和快樂，做起事情來會更加賣力。……因此，在解決孩子不愛學習這個問題上，激勵和獎勵可以起到非常好的作用。……具體來說，家長可以在孩子的學習成績提公升以後對其進行適當的獎勵，並對其進行激勵，鼓勵他繼續努力去爭取更好的成績，這樣就可以讓孩子對學習充滿動力，從而徹底解決不愛學習這個問題。
小孩不寫作業,老師給家長壓力
21樓：
摘要。親，您好。如果孩子不寫作業，這可能是因為他們缺乏動力或者對學習缺乏興趣。
作為家長，您可以嘗試與孩子交流，瞭解他們的想法和感受，幫助他們建立學習目標並提供必要的支援和鼓勵。同時，您也可以與老師溝通，瞭解孩子在學校的表現和老師的期望，以便更好地協調家庭和學校之間的關係。如果老師給您帶來壓力，您可以嘗試與他們溝通，瞭解他們的擔憂和建議，並嘗試找到解決問題的方法。
最重要的是，您應該保持冷靜和耐心，與孩子和老師一起合作，為孩子的學習和成長創造乙個積極的環境。
小孩不寫作業，老師給家長壓力。
親，您好。如果孩子不寫作業，這可能是因為他們缺乏圓茄磨動力或者對學習缺乏興趣。作為家長，您可以嘗試與孩子交流，瞭解他們的想法和感受，幫助他們建立學習目標並提納脊供必要的支援和鼓勵。
同時，您也可以與老師溝通，瞭解孩子在學校的表現和老師的期望，以便更好地協調家庭和學校之間的關係。如果老師給您帶來壓力，您可以嘗試與他們溝通，瞭解他們的擔憂和建議，並嘗試找到解決問題的方法。最重要的是，您應該保持冷靜和耐心，與孩子和橘鬥老師一起合作，為孩子的學習和成長創造乙個積極的環境。
主要是跟他說寫完了可以去他特別想去的地方，他不寫。
親，您好。您可以嘗試以下幾種方法：1.
2. 設定目標：與孩子一起制定寫作業的帆褲目標，並制定具體的計劃。
這樣可以幫助孩子更好地管理時間，提高效率。3. 獎懲制度：
制定獎懲制度，獎勵孩子按時完成作業，懲罰孩子不按時完成作業。這樣可以讓孩子明確自己的責任和義務。4.
尋求幫助：如果孩子遇到困難，您可以尋求專業人士的幫助，如老師臘轎告或心理醫生。他們可以提供更專業的建議和幫助。
5. 給孩子足夠的支援和鼓勵：孩子需要得到足夠的支援和鼓勵，讓他們感到自己是被關心和支援的。
這樣可以幫助孩子更好地面對困難和挑戰。總之，如果孩子不寫作業，您需要採取積極的措施，與孩子交流，制定目標，制定獎懲制度，尋求幫助，給孩子足夠的支援和鼓勵。這樣可以幫助孩子更好地完成作業，輪明提高學習成績。
孩子馬上要上小學了，不補習加減法上學跟得上嗎？
這個跟孩子的學習情況和學習能力有關係，可以先不用額外去補習，不然會和老師教的方法有所衝突，不能更好的掌握，等學一段時間之後觀察，如果依然跟上再進行補習也不晚。不一定，你最好是讓孩子提前去學習，這樣的話它對於知識的吸收就會更加的方便，而且對於他以後的學習也是很有好處的，打好底子比什麼都重要。只要以內的...
女兒上小學三年級了，一叫她做作業就哭，字寫得又很難看，我看著
買點零食玩具什麼的當獎品啊。做完作業有獎品 看字寫的醜還是好看發好到壞的獎品，包管用。要是不管用的話 我有很多教孩子的招數，採納我的意見 加q細聊 我想做一篇小學三年級數學繪本，這是女兒的假期作業，應該怎麼做？先看教材 總結知識點 最重要的是易錯點，然後買一些資料書 分別根據知識點和易錯點 選出一些...
我家孩子算數能力特別弱，馬上要上小學了，怎麼辦？
我真覺得你多慮了。馬上就要上小學了，說明現在是幼兒園大班，才是幼兒園的孩子你急什麼啊？本來幼兒園就不允許提前學習小學的內容知識的。與其說，他算數能力弱，不如說，他現在的智力發展水平還沒到你想要求的這個程度。這個時期就是做好玩的工作，並且在玩樂中滲透進去數字的概念。在遊戲中開啟數字思維，這個是現階段可...