1樓：東南有信
我真覺得你多慮了。馬上就要上小學了，說明現在是幼兒園大班，才是幼兒園的孩子你急什麼啊？本來幼兒園就不允許提前學習小學的內容知識的。
與其說，他算數能力弱，不如說，他現在的智力發展水平還沒到你想要求的這個程度。這個時期就是做好玩的工作，並且在玩樂中滲透進去數字的概念。在遊戲中開啟數字思維，這個是現階段可以去做的事情。
無論是學習什麼，都要給孩子的心智年齡匹配。太早教授給他還不能接受的知識會讓孩子有畏學情緒的，從而喪失了學習的興趣。而興趣特別關鍵，興趣是敲門磚。
沒有興趣，一切都會枯燥無比的。至於算數能力，那個是上了小學之後要學習的內容，現在不急。在幼兒園這個階段是根本看不出來孩子的智商高低的。
2樓：季平
在學前你說孩子的算術能力差，你是怎麼知道的，用什麼方法測試出來的，不要這樣「暗示」你的孩子，也不要這樣「暗示」自己，會耽誤孩子的。
學前，是孩子長身體、成習慣、樹信心、育美德的關鍵時期，不能給「下定義」、「作**」、「展未來」！
3樓：之乎者也
平時多開發一下他的智力，另外也練習一下數字和計算能力，特別要注意的是各方面的成長，只有身體等全面發展了，某一方面也就不會太弱了。
4樓：希寄松
數學簡單的來說是一個需要去不斷解決問題的學科，現在的社會對於科學技術方面的人才有很大需求，並且在未來幾十年這個需求依舊不會變。如果想讓孩子在以後的學習中更有競爭力，孩子的數學一定要好，而算數能力是決定數學成績好壞的一個重要方面，但是數學很多孩子都學不好，常常會陷入同一道題，數理關係分析的不確定是因為，數學比較抽象，孩子們對於解決問題的思維邏輯還不是特別清楚，不用著急，數學其實很有意思的，可能是孩子還沒找到學習數學的樂趣。想要培養孩子的學習興趣其實並不難，只要掌握好方法，慢慢引導孩子就行。
先了解一下他他是哪個知識點沒弄懂。數學是一個思維傳遞的過程，跟別的學科有所不同。在孩子的啟蒙階段，給他找一個好的老師十分重要，前期要以開發他的思維為主。
可以先在讀小學以前試一下貝爾安親幼小銜接妙成長幼小銜接，小學數學的知識雖然是一些基礎性內容，但是對於小學的孩子來說還是有一定難度的。而且在這個階段如果沒有打好紮實的基礎，那麼在之後的學習中，孩子也會應不暇接，手足無措。所以，要想孩子數學好，首先幫他「紮實基礎」孩子覺得難學就要幫助孩子去突破，老師就用玩中學的方式帶小朋友去學習，去幫助他解決問題，這樣可以讓小朋友輕鬆打好數學算術基礎。
孩子算數能力差，但是很快要升入小學了，有什麼方法提升嗎？
5樓：靈l慧
和孩來子在一起的時候，多自和孩子玩兒一些加減法的遊戲，比如用水果或他愛吃的一些玩具之類的，最之讓他多聽多練，時間長了自然就會了，一定要在玩兒的過程中學習，孩子還小，逼著學反而讓孩子反感。
營造一個良好的環境，比如一個獨立的書房，合適的學校類似的座椅，不要打擾他。
每天固定半小時練習，練習多了自然好，不要多了，也不要在晚上熬夜。當然優先完成學校作業。
完成後，根據完成情況給出獎勵，錯的多就不獎，務必守信不食言。
小學的東西也不深奧，家長有空耐心地問問，再教一教，其實數學和生活也聯絡緊密，平時算賬等問問他，提高他結合實際的能力，還要多多鼓勵，讓他有足夠的信心。
想提高孩子的算術能力首先需要搞清楚孩子目前處於哪個階段：
一、不會做；
二、會做，不認真；
三、會做，也認真做了，但總是出現小問題：草稿做對了但抄錯了、筆誤等。
然後可以利用以下方法進行開發：
一、利用撲克牌速算，開發數學潛能、
二、利用棋類開發邏輯思維能力、
三、以及強化訓練。
強化訓練包括：
1、抄寫訓練（減少抄寫錯誤提高學習效率，a.抄**號碼（左手指右手抄減少抄寫錯誤）
b.抄數字；（網上查一下財務人員抄寫數字的規則）
c.寫字（寫滿格）。
2、習慣訓練：
a.姿勢的訓練（正確的書寫姿勢能提高學習的效率）；
b.學習習慣的訓練。
c.打草稿的訓練，好的草稿有利於檢查，考試時的重要性尤為突出（打草稿沒有順序、隨心所欲、雜亂無章也會帶來一些不必要的麻煩）
d.書寫排版習慣的訓練（很多孩子都是由於書寫不規範以至看錯寫錯，）
3、學習方法的訓練（複習在前作作業在後等，好的學習方法將會讓你的孩子受益匪淺）；
4、做計劃的訓練（有些孩子是因為沒有計劃造成時間緊張，做計劃能讓孩子節約很多時間去做他想做的事情）。
6樓：希寄松
要知道左腦代表邏輯思維能力，那麼算數能力肯定與左腦的鍛鍊開發有關。算數能力毋庸置疑對孩子未來的學習是非常重要的，與算數緊密聯絡的就是數學，數學好，不管是在小學初中還是高中，都是非常突出的優勢。但是幼兒園主要就是進行一些有益的課外活動，不會重點對孩子的算數能力進行訓練，但是進入小學，孩子需要學習語文數學等基礎學科，而很多孩子在四則運算中會出現問題，在小學階段最普遍的問題就是數學計算方面的問題。
這是什麼原因呢？因為算數是學習數學的第一步，有些孩子對數字特別不敏感，加減法還好，基本都能掌握，但是到乘除法，難度一提升，孩子就覺得吃力了。如果你家孩子也有這方面的問題，這種妙成長幼小銜接課程有專門的語數同步提升課程，有完善的課程體系，涵蓋了小學階段的知識點，孩子能得到最系統的指導。
課程採取把動畫和遊戲搬到了教室上面的教學方式，讓孩子盡情地**由算術組成的動畫以及遊戲，這樣能給孩子們帶來了許多新鮮的感覺，他們願意跟老師一起學習算術。因為數學本身是比較抽象的，通過這樣的方式就有了形象化的方法，讓孩子理解起來容易些。菏澤的孩子在課堂學好了算數，數學自然不會差，成績就會提升，也會更加有自信。
在今後的學習中就會不斷進步。
孩子馬上要上小學了，有什麼方法提升孩子的算數能力呢？
7樓：匿名使用者
孩子的算數能力是很多家長都很重視的方面，同時也是很多家長頭疼的方面，因為對孩子來說，學好算數並不是一件容易的事。但是算數能力又很重要，所以不少家長都挺著急的，找不到好的方法提升孩子的算數能力。
如果你家孩子也有這方面的問題，或者你想讓孩子更好地掌握算數技巧，那我建議你送孩子去青島的貝爾安親幼小銜接，裡面的妙成長幼小銜接課程有語數同步提升課堂設定，老師通過課堂趣味化的活動，再現課堂的知識重難點，幫助孩子更好地鞏固知識點，學會知識的遷移運用。在這種系統的有步驟的訓練中，孩子自然能更好地提升算數技巧，算得又快又準。
算數能力的培養，對孩子的升學來說是大有裨益的，孩子學好了算數，在數學的學習中就成功了一大半。孩子反應快，做題準，有了自信，學習就會很快進步，就會更有自信，這都是相互促進的。
8樓：雨雪落晨曦
平常可以多帶孩子做一些加減，道具可以選用孩子喜歡的玩具，糖果，以及水果之類的。做對了就把這個糖果獎勵給他做錯了，那麼我們繼續也沒有必要懲罰，畢竟孩子還小。讓他在遊戲中慢慢的學會一些簡單的加減。
9樓：匿名使用者
給他報一個數理思維學學，在平時生活中多跟他溝通數學方面的東西，通過吃的玩的的練習，逐漸鍛鍊他的算數能力。
10樓：無厘頭小白
提前讓孩子背誦99乘法表。多讓孩子去做一些與數學有關的遊戲。
我家小孩快上小學一年級了，數學很差怎麼辦？
11樓：帥丹樂歌
我家小孩今年二年級了，上次語文期末考考了90，數學考了92.以為考得不錯了。結果老師**打來說，他在班級裡都是倒數的了，真是心碎。
聽說他們班上還有幾個數學50，60分的，學校叫他們轉學。挺後悔上小學前沒給他學學珠心算什麼的，他的朋友有些學了珠心算那學習真是好，門門都99，100的，真是奇怪了。現在小孩壓力大，其實我們這些當父母的壓力更大！
我兒子馬上要上一年級了，可是算數老是不會，怎麼辦
12樓：南溪
我覺得你也不用太著急了，一年級上冊主要是學習二十以內的加減法，書上講了許多演算法，熟練了以後口算完全沒有問題。但是有個前提，孩子在學前階段必須會正確讀寫1至20，會借用手指等工具進行10以內的加減法，一般幼兒園大班就會了，不會的話你可以有意識的訓練一下。
千萬不要心急，這個時候不會算術也沒關係，慢慢就會了，就我兩年遇到的孩子來看，除了智力有問題的，其他孩子都能很快掌握。差別在粗心與細心以及讀題能力上。
你訓練的時候，千萬不能強求孩子心算，可以藉助數數棒等具體的東西擺放進行加減運算。
13樓：匿名使用者
開竅不知道你信不信，我1年級學習很差算數也不會，而且被分到年級最差的班，可是到2年級有一天上數學課，我就突然開竅了，覺得老師教的好簡單，一下就算出來，從此考試都是年級前幾名。孩子要天分，慢慢來吧。
14樓：網友
才剛要上一年級，不著急，小學生才開始學的，之後慢慢教就好。
15樓：小古老師
才上一年級，完全沒有必要太著急。也就最近幾年才開始要求上小學就必須回算數。我們那個時候完全是上了小學才開始學習算數的。
不要太擔心，小學會重新開始交，如果你是在擔心，可以給你的孩子請個輔導老師，或者報一個補習班。但是在我看來這些是完全沒有必要的。
不要給孩子太大的壓力，現在要不要就會看到孩子學生因為壓力太大這樣那樣的新聞。孩子有他們自己的路，不能因為他們年紀小，就忽視他們的想法。
他門雖然才幾歲，但是他們的思想，想法還是有的，畢竟現在這個社會資訊發達，他們完全可以看到和他一樣的年紀的孩子在做些什麼。
孩子讀大班，在馬上要上小學了，可是數學成績超級不好，怎麼辦啊？急
16樓：俠嵐靈均
不用著急的，只是要上小學了而已，大部分的課程都是跟幼兒班學的東西一樣，就相當於重學了一遍，即使不這樣，要不了多長時間，這些數學的基礎也會「無師自通」，再加上一些大人的用心幫助，成績提高應該不是難題！
17樓：鄧市民
多陪陪兒子，跟蹤練習題。
18樓：匿名使用者
不用急，這個時候的孩子能力可能還沒有表現出來，等到小學一二年級了說不定數學會好起來。
19樓：wangziwen餜槩
小學再說，小孩子嘛，有的是時間。
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