1樓：大福的日常健康美食
學生寫諷刺人的作文，要看寫生諷刺的物件。1.如果諷刺物件是正能量的人，比如每乙個主題人物內容是傳達正能量的人，被學生以作文的形式諷刺，老師肯定看了會生氣。
但生氣歸生氣，做為一名老師應該用正確的方法引導學生的錯誤觀點。2.如果學生諷刺的人是轉播對國家社會造謠生事引起公憤的的事件，這種情況下老師是不會生學生的氣，老師應該為學生的諷刺行為點贊。
所以學生寫諷刺人的作文，老師看了生不生氣？就取決於學生諷刺的物件人物行為舉止。以上是我對這個問題的，希望我的對大家有用。
2樓：曠珈藍德
首先，我覺得作文的好壞在於寫的是否真實，語句是否通順，用詞是否恰當，這些都很重要。
其次，寫諷刺作文的人很多，魯迅先生就是其中之一，我們肯定讀過魯迅先生的作文，他的寫作風格是有刨根揭骨，冷嘲熱諷的特點，如果不能寫諷刺作文的話，魯迅先生的作文也不會選進課本里的。
我看了你的問題，你說的是諷刺人，但是魯迅先生諷刺的是人性，如果你要諷刺的人做錯的話，或許可以諷刺，但是因為一些私人原因諷刺的話，感覺會不大好。
3樓：來自度假村婉若游龍的張春華
我想老師不一定會是生氣，更多是擔心吧。不知道學生是中學生，還是大學生，如果是大學生應該有是非觀了，學生寫一寫諷刺某些人的文章應該無傷大雅，如果是中學生，有些觀點不一定成熟，我想老師更多是擔心學生的心理會不會有影響。
4樓：
如果真能說到點子上，還不帶髒話的，老師自然不會生氣，但如果諷刺勞苦大眾還夾帶罵人的話，生氣那都是輕的。
5樓：我是南口人
這樣要看你寫的作文好還是不好。不好的話可能就生氣了，但老師一般不會罵你，最多也就是說不要寫這種作文，這樣的作文都不高分的。
6樓：律醉鑲
學生寫這樣的作文，老師看了以後一定不會去生氣，畢竟孩子也寫出了自己的心聲，老師也非常的尊重學生的意見。
7樓：撫鬚
隨筆隨便，考試時正能量也可，只要不讓別人嫌棄就行。
8樓：南方的燕子嶺
看看魯迅先生的文章。
9樓：衣祥
老師肯定會生氣但老師想的是為什麼學生會是這個心理該如何教育。
老師生氣了作文
10樓：t七海露亞
今天早上早讀時間，由於我們太吵，老師就發起脾氣來：「你們怎麼老是吵啊，你們看看，開學到現在連一面流動紅旗都沒拿到，還評什麼先進班級啊，啊，看看你們，那麼差勁，我不教你們了！反正我喉嚨痛，我請假！
你們就向學校申請換個班主任好了！」說著就回辦公室了。空氣像凝固了一般，安靜…… 有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開了。
班長走過來，學著老師的樣子，拿著教鞭往講臺上打，碰！誰還敢吵！老師都不來教我們了你們還高興？！
老師貌似是開玩笑而已，不可能是真的！」某同學說了一聲。「不許吵！
鈴……早讀結束了，下去做早操了，我們按順序排好隊，真的不見老師來帶隊，看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節課了，果然不見老師的蹤影，對於成績差的同學來說是見好事，不用上課了，但我不那麼認為（我不是差生！）。
班長決定，讓我們沒人寫乙份檢討書，「請」老師上來上課。可是，要是這樣的話，同學們都到老師的辦公室去，五十幾個人不把老師的辦公室擠扁才怪呢！班長決定在黑板上寫 農老師對不起幾個大字，讓同學們上去簽字。
這招果然湊效，可是，老師怎麼知道呢？過了一會，我們寫完了，正好老師上來了，老師看著黑板上的簽名，哭笑不得……最後，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。
如何在作文中諷刺老師？
11樓：靖令
太有愛了，太有愛了，我就好這口，我就是吃這口飯長大的。
方法：1.藏頭文（這招我經常用於考場作文~~但是注意一定要隱蔽，！）2.文藝中略帶諷刺，最好用文言文寫，此舉可免於被老師請進辦公室喝茶。
如：吾聞，古文有云：「師者，所以傳道授業解惑也。」今吾再覽之，其心乃惑。素言師之道，貴解惑，乃疑之，師道何在？
以上那段話是我胡扯的，其意就是鄙視老師喪失師德，你如果覺得可以的話在作文中加進去就好了。
希望能幫到你~
12樓：花是黑的不是白的
歲月如矢，倏忽一載，轉眼將逝，而吾考四級之日亦近矣！今「天下三分」，「高成績」、「高能力」與吾等「平庸之輩」各得其所，此誠危急存亡之秋也，故有總結不得不草於紙上。唯自身飧之每日，則吾幸甚。
吾本學生，生性淡漠，無意功名，心如止水。遁入大學校園計已有年，修成正果之日當在不遠。熟料一時定力不堅，因空見色，由色生情，走火入魔，遂墮凡塵。
自失戀以後，夙夜憂嘆，恐性情生變，故移情於電腦，流連於網遊之間。今其他同學，學分已足，昔日同伴，四級爭優，然吾掛四科，憂心重矣。
蓋吾掛科於大一，本未嘗有玩心，但卻敗於自身無定力。回想入校之初，老師居廟堂之高，憂其學生，曾數叱吾之遲到於教室之中，屢擒吾賴床於寢室之內，而吾屢教不改，以至於一年掛四科，此屬吾自身之過也。
親勤儉，遠墮憊，此猩猩所以拿獎學金也。
親墮憊，遠勤儉，此吾所以一年掛四科也。
今者吾發奮，每每自習教室皆有吾之身影。夫不願辜負父母之重託也！願吾諮諏善道，察納雅言，以待考試畢回家，則父老鄉親不勝欣喜也！
課時逼近，臨表涕泣，不知所云。
我也是找的，樓主要是覺得滿意的話就給分吧~）
13樓：網友
你就說，（大概這樣）：由於老師沒教好。想晏子使楚那樣。
14樓：匿名使用者
幽默風趣點，如「先生先死，先死先生」。
有關學生辱罵老師的看法的作文
15樓：冰若水藍心
折巽·園丁。
老師是帶領我們從乙個目不識丁的小孩，到我們成為國家的未來之星。不管是那一類學生，好或不好，我們總是能從老師那裡學到很多的東西。那怕是反面教材。
我從小在心裡就認為老師是神聖而又光榮的，是偉大而又無私的。是值得我們尊敬和愛戴的。
長大後發現老師也是普通人。他只是從事的工作比較高大。為人師表，他們的一言一行都深刻的影響著我們。但並不是所以的老師都是表率。
這就讓那些不優秀的老師，成為年少無知的我們從為聊天漫罵的物件。有時在不明情況對學生進行處分時，受到當面辱罵也是時有發生的。我個人認為，作為學不管老師的行為對與不對。
目無尊長就是對，更何況是教育我們的老師，這樣的語言對於他們來說，是一種很深的傷害。他們並不是神。有些不明朗的事，他們也會作做出錯誤的判斷。
所為學生辱罵老師是不對的。也是作為讀書人言行的一種缺陷。
如果有一天你當老師了，你的學生辱罵你。你是否會覺得是自己的失敗？還是這個學生的素養本身就很差。
學生的觀念不對也會導致對老師的態度差。而我覺得學生的家長在這方面對於老師的認同也很關鍵。
這是我的個人觀點不知是否和你想的一樣。
看來我寫的不是你要的型別啊！
16樓：匿名使用者
只要寫他們的不對之處就行了。
老師對學生諷刺打擊該怎麼辦
17樓：
摘要。您好！老師對學生諷刺打擊。只能說明這個老師人品不好。學生做錯了，可以教育呀。
您好！老師對學生諷刺打擊。只能說明這個老師人品不好。學生做錯了，可以教育呀。
老師不能諷刺，挖苦學生。給爸爸媽媽說。
初二班任，成績不好老師嘲諷孩子。
親親，班主任說你，恨鐵不成鋼，老師說的話反話。想讓你認真把學習成績提高。
自己努力一些，用心一些。惡補不好的科比如數學，比如英語。
可以去買學習(複習資料)作業練習考試題，多練習刷題。
乙個學生不做作業老師很生氣的作文
18樓：賓士c級神車
例文今天bai上五上第二節課時du，老師讓我到zhi他的辦公室 幫她搬作業，搬來dao的時候大概已經專上課十分鐘。
屬了，我跑在前面，老師就在我後面，我和老師相隔有一百公尺左右吧。
這時我看見門口多了乙個「門衛」，咦，這不是劉玉寧嗎？我來到教室問了乙個同學，「他們在教室裡幹什麼呢，搞得神神秘秘的，」「哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了」，「他們在幹什麼呢？」「哦，打架」「啊，還表演雜技 」。
尤其是楊先遠和曲振巍，他們都是貫手了」
門衛」劉玉寧好像察覺到了什麼，正準備去報告他們的「隊長」曲振巍，可是已經來不及了，岑老師早已來到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說了幾句話，然後又把其它幾個人叫了過來。
你們，上課怎麼能這樣，乙個人去寫一篇，要有四百字的檢查，明天交上來」。
事後，他們幾個一致認為，是劉玉寧沒有把好門，就幾個人把劉玉寧圍在牆角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報告了老師，最後老師，就把他們的家長叫來了學校 。
我想這就是對他們的最好的懲罰吧。
老師為什麼生氣 作文
19樓：匿名使用者
關於老師生氣的作文。
作文：愛生氣的楊老師。
我們的班主任是楊老師，楊老師很愛生氣。
楊老師叫楊秀冰，身體胖胖的，**應該怎麼說呢，不黑不白？對，不黑不白。楊老師的眼睛黑黑的，很可怕，也很能說話。
記得有一次，我的同桌張銘碩故意把鋼筆扔在地上，然後去撿，撿起來的時候，老師正好看了一下他。只見他跪在地上，在書桌堂裡玩「pk」大戰，老師發現他在下面玩，便大喝一聲：「張銘碩，你幹什麼呢！
他顯然沒有聽見楊老師的話，作為同桌我可急了，對著他的耳朵悄悄地說：「張銘碩，老師發現了！」他一抬頭，老師眉頭緊鎖，正在恐怖地看著他，他嚇壞了，因為老師的眼睛好象在說：
張銘碩，上課要好好聽講啊！千萬不能溜號做小動作呀！張銘碩好象明白了老師的話，趕緊坐得端端正正，老師滿意地笑了，在那以後張銘碩上課再也不淘氣了。
你瞧，這就是我的班主任楊老師！
老師生氣了作文。
叮叮叮，上語文課了，原老師正在津津有味的講課，同學們也在聚精會神的聽課。忽然，老師發現張元祿把一本工具書藏在櫃格里偷偷的看，老師非常惱怒，一氣之下，把張元祿的工具書扔出了窗外。這時，同學們乙個個心驚膽戰，都坐的像雪天的裡松樹一樣直。
下課了，老師說：「想上廁所的去一下，然後馬上回來。」張元祿一聽，像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。
不一會兒上課鈴響了，張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來了。
我想，上課的時候不能看工具書，想看下課再看。我們不能向張元祿學習。
作文：不要讓老師生氣。
今天下午第二節課，由於學校幾次找老師開會，耽誤了講課，老師很不高興，老師在班裡給我們留了幾道關於「年、月、日」的題。
我做著做著，忽然一條「攔路虎」給我攔住了，我冥思苦想，終於答上了，老師下來檢視，回到黑板前，用教鞭使勁敲黑板，說：「週歲是正好，毛歲加一歲，」老師的手有些顫抖，再加上過於生氣，面色有點蒼白，老師的身體肯定不好。
我心想，老師為我們日夜操勞，我們就更不應該氣老師了，老師像媽媽一樣愛我們，有時「打」我們也是為我們好，老師像媽媽一樣愛我們，氣老師不就等於氣媽媽嗎？
老師關愛學生的作文，老師關愛學生的作文400字
老師關愛學生 父母之愛大如天，朋友之情厚如地，師生之恩深如海。在我 哇哇 墜地之時身邊便出現了屬於我的守護神 父母 在我咿呀學語入學之時，身旁便迎來了教誨我的天使 老師。鮮花朵朵謝師恩，我是在老師的關愛下長大的。回想起老師親切的教導，不禁勾起了一段酸梅般的回憶。那時候，我還在讀幼兒園。兒時的我天真 ...
寫老師的作文開頭怎麼寫，關於寫老師的作文的開頭和結尾
你給我一句話，就開啟我一扇窗 你給我一個微笑，我就渾身是力量 你給我一個眼神，我就找到了方向，你放開雙手讓我遨遊知識的海洋 我相信這首歌 老師 大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師 是培育祖國花朵的辛勤園丁 是使我們走向正確道路的指航標 是我們記憶最深刻的人 我的老師是一個很平凡的人。他說他只是老師...
作文我的老師怎麼寫，我的老師作文怎麼寫
作文我的老師怎麼寫如下 窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，檯燈下，一個女子的身影投射在牆壁上，正嚴謹地改作業。這便是溫老師，我最熟悉的一個人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房 她，用和風細雨般的話鼓勵著我們前進 她，用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭，點亮了自己，照亮了我們。在課堂上，...