1樓：戀綸護星
其實初中的假期補課，是很常見的。學校和老師之所以會這麼做也是為了我們的學習成績，是為了我們以後可以考上乙個好的學校，有乙個更好的生活。所以對於補課我們要放寬心態，就當是一次學習中的旅遊吧！
2樓：得分後衛
沒辦法 只能去教育部告去。
3樓：網友
額～是學校吧？這樣的話在家長支援的情況下可以找一些和你有一樣想法的家長和校長說一下，一般來說都可以解決，不放假也會縮短補課時間。
4樓：cad知道
額··這個問題，已經不是一天兩天了，所以也不是一句兩句就可以解決的問題。
給你個辦法，就看你有沒有魄力了，初中教育屬於基礎教育，是學生的權利，如果你的成績高考沒問題大可以自己不用去上課，充分利用自己的時間做做題目就好了，假如你成績差，那麼更沒有必要去，因為家裡肯定為你準備了你的將來問題，至於進高中的問題，其一檔案問題：進入高中檔案會重新歸檔，與初中不掛鉤，其二學習問題：高中課程與初中課程完全可以說沒有銜接，只要高中你好好學，哪怕你初中天天混日子過來的，也照樣沒有問題！
至於補課不去上課的問題，你直接找班主任，說明情況就行了，初中是乙個督促學習的，學校沒有權利要求學生必須上課，何況補課呢。
關於其他的方法，我們以前也試過，什麼打**給教育辦，找記者，都沒用的，到最後吃虧的還是自己，所以這種方法可以說是一種很平和的解決辦法。
學校要求初三補課算違法嗎
5樓：王婧
法律分析： 違法，學校違規組織補課屬於違法行為，根據有關規定，嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。
法律依據：《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊；
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。
對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
初中補課最佳辦法
6樓：螞蟻嫁大象
初中生補課效果最明顯的應該就是一對一補習了，當然這種方式也是所有補習方式中最貴的一種，但是效果也是最好的一種補課方式。
一對一補課注意事項
不要覺得在職教師、高學歷的家教就一定好。高學歷和授課能力、教學理念是兩回事，高學歷的老師不一定能做好課外輔導工作。
另外，找在職老師不一定是好，要根據自己的經濟條件和孩子的學習情況綜合考慮，在職教師從事家教會更關注經濟報酬，且在職在編教師從事有償家教是違法的。
最後來乙個思考，就是根據你得到的資訊對這個家教老師來乙個整體的評價，然後根據自廳衝己孩子的情況，判斷虧伏芹一下這個家教老師是銷畢不是和自己孩子對脾氣。另外，還要考慮地區差異，畢竟每個地區的消費水平參差不齊，像上海這樣的一線城市可能會貴一些，但是其他三四線城市的收費標準應該會有所下降。
初中生如果數學成績差，選擇一對一補課是很好的途徑。雖然補習**很高，但一對一補課可以讓孩子有針對性的進行復習。初中比較好的數學一對一輔導班有麥田教育、101教育、博大教育、秦學教育等。
初中補課最佳辦法
7樓：在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉
初中補課最佳辦法：
對學生而言：補課後在學校學習就不會那麼吃力，不會有壓力，而且能快速跟上學習進度。
當然初中的知識是要難於小學的知識的，有很多的學生剛上初中之後很多知識都跟不上，初中相比較小學而言，學的知識更多，更深，更難以理解，還有的初中生因為對新的學習環境陌生就會產生逆反的心理，不知道從**下手學習。
如果一開始的初中知識就跟不上那以後的學習肯定是會很吃力的，現在的基礎知識打的不牢固以後學習一定會帶來困擾的，初中補課只為了以後的學習更加容易，為了公升高中打好關鍵，所以，初中生補課還是有必要的。
2初中生選擇哪種補課方式比較好。
1.一對一補課。
一對一補課也分兩種，一種是到辦學機構上課，還有一種是找在校老師或有經驗的老師在家裡上課。
優點：根據孩子實際情況單獨授課，針對性強，孩子可根據自己的情況隨時向老師請教，效果較好。
缺點：費用高，特別是名師，學費相當可觀，選擇一對一補課學費是需要考慮的首要問題。
2.家長組織優秀教師小班上課。
這種班型一般不會超過10個人，一般來說學生的基礎比較好，學習成績接近，家長們租個民宅做教室，挖門盜洞請聲望較高的老師授課。大家平均分攤費用。
這種班型價效比較高，很受成績好的學生家長歡迎。
3.到辦學機構補課。
選擇到辦學機構補課，家長們需要注意不要僅僅聽取他們的宣傳，而是必須到現場實地考察，多向過來人諮詢。
4.團補。團補分兩種，一種是全班大多數人都上，還有一種是根據成績分成小班上課。由班主任老師牽頭，上課的基本上是在校的任課老師，講的內容是在校知識的補充或者擴充套件。
語文補課都會補些什麼，初中語文補課補什麼？
這個是因人而異的。語文不外乎就是字 詞 句 文 高考來說，字比較簡單，字 詞和句一般考基礎選擇題。這隻能靠積累，題海戰術是必不可少的。應該是分類做些題目，再進行講解吧。文，一般來說，包括閱讀和作文。閱讀又包括古文和現代文。總而言之，語文是積累的東西，厚積薄發。要在短期內出效果，估計最好就是多歸類做題...
你認為初中生是否需要補課？為什麼
學生上學就是學知識，如果沒學好，就需要補課點，如果全班百分之十以上補課說明老師沒能力教好，或者課上不講補課講。那就需要換老師。看學習成績好，還是差？要看孩子學得怎麼樣？輕鬆成績好就不用補，吃力就需要補，特別是學習態度還不錯，掌握知識慢的孩子補課後效果要好很多。輔導作業的方式更好些。補課需視情況而定。...
孩子小學英語不會初中在補課能跟上了嗎
可以，不過要看孩子個人了，有興趣自然就學得好。小學英語比較簡單，沒有什麼難度，初中開始就難了，要特別注意。我現在初三，基本120的卷子98左右穩定著，從來不記單詞，上課我跟著老師就行。學英語這個東西完全是靠興趣，我英語每次都覺得不夠聽，數學倒是一節課一睡.只要有了興趣，學不好還真不可能。小學學不好不...