1樓：喵星人來咯呵呵
梁啟超（1873年～1929年），中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。漢族，廣東新會人，清光緒舉人。
1]青年時期和其師康有為一起，倡導變法維新，並稱「康梁」，是戊戌變法（百日維新）領袖之。
一、中國近代維新派代表人物，事敗後出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之後一度入袁世凱**，擔任司法總長，之後對袁世凱稱帝、張勳復辟等嚴詞抨擊，並一度加入段祺瑞**。他倡導新文化運動，支援五四運動。
曾倡導文體改良的「詩界革命」和「**界革命」。其著作合編為《飲冰室合集》。
值得注意的是，他參加過公車上書，他的兒子梁思成還是人民大會堂的設計者。
2樓：秦時祤蘭鈅
早年求學、公車上書、戊戌變法、逃亡海外、退出**、生病逝世。梁啟超是戊戌變法領導人之一，我國世紀之交資產階級維新派的著名宣傳鼓動家。梁啟超認為公債也是一種賦稅，所不同的是「租稅直接以賦之於現在，而公債則間接及賦之於將來」，「不過將吾輩今日應負之義務，而析一部分以遺諸子孫云爾」。
1918年與張君勱至歐洲遊歷，各處講學。
梁啟超的生平事蹟有些什麼啊？
3樓：匿名使用者
梁啟超1873年2月23日出生於廣東省新會縣熊子鄉茶坑村乙個半耕半讀的家庭。幼年時在家中接受傳統教育，他聰穎過人，「八歲學為文，九歲能綴千言」。1884年中秀才。
1889年中舉人，被譽為「嶺南奇才」。1890年入京會試，不中，回粵路經上海，購得《瀛環志略》，始知世界有五大洲各國。同年8月，拜南海康有為先生為師。
1891年入讀康有為創辦的萬木草堂，自稱「生平知有學自茲始」。1895年《馬關條約》簽訂後，與康有為等一起聯合各省舉人發起「公車上書」。後主筆於《萬國公報》宣傳變法維新，協助康有為創辦「強學會」。
並擔任廣學會總幹事英國傳教士李提摩太的中文秘書。 1896年離京抵滬，與黃遵憲等籌辦《時務報》，梁啟超任總撰述，汪康年任總經理。撰寫《變法通義》等書並在《時務報》上連續發表，影響巨大。
1897年應湖南巡撫陳寶箴之邀，赴長沙任時務學堂總教習，在湖南宣傳開民智、伸民權。1898年「百日維新」開始後，光緒皇帝於7月3日召見梁啟超，命呈《變法通議》，授六品卿銜，令辦理京師大學堂、譯書局事務。1898年9月21日，戊戌政變發生，梁啟超逃亡日本。
梁啟超的人生經歷了中國近代化的歷程說出這些重大歷史事件的名稱
4樓：林寒
器物：洋務運動 19世紀60年代——90年代 李鴻章 張之洞 創辦招商局 漢陽鐵廠 北洋水師等 影響：中國近代化的開端 減緩了中國半殖民化的程序，促使了教育軍事海防近代化，促進了中國民族資本主義的發展 隨著1894-1895年的那場甲午中日戰爭中國的慘敗洋務運動最終破產。
制度：①戊戌變法 1898 康有為梁啟超 辦學報 提出廢除八股 裁撤綠營 開鐵礦 改革吏治 辦新式學堂等 影響：資產階級的第一次愛國救亡改良運動，近代中國第一次思想解放！
但由於資產階級的軟弱性妥協性，以及發展的不完善，所以失敗了！②辛亥革命 1911年10月10日 孫中山等人 武昌首義 各省響應，軍**林立，南北議和 推翻了腐朽的清王朝，結束了二千多年的帝制！使民主共和觀念深入人心，是一場思想解放運動，促進了資本主義的發展。
思想：戊戌變法 辛亥革命也要算，他們對國人的思想都起到了解放作用，接下來的就是新文化運動 1915年開始的 以陳獨秀的新青年發表為標誌， 打著科學 民主的旗號 實行革新 意義：封建思想遭到批判衝擊 民主科學思想得到傳播 為五四運動的爆發做了思想準備。
風尚之變：五四運動。
5樓：芷若
百日維新，辛亥革命，新文化運動，五四運動，中國共產黨成立，國民大革命。
6樓：網友
戊戌變法、反袁世凱復闢、倡導新文化運動，支援五四運動。曾倡導文體改良的「詩界革命」和「**界革命」。其著作合編為《飲冰室合集》。
梁啟超的文學作品，及後人的評價
7樓：哎喲帶你看娛樂
《西書提要》、《東籍月旦》；其為能在退出政治舞臺後仍在學術研究上取得巨大成就的少有人物。
梁啟超一生於目錄學貢獻卓越，代表著作有《西學書目表》在分類、著錄上有創新，其他目錄學著作有《西書提要》、《東籍月旦》、《國學入門書要目及其讀法》、《讀書分月課程》、《東原著書纂校書目考》、《要籍解題及其讀法》、《佛經目錄在中國目錄學之位置》、《漢書·藝文志渚子略考釋》等10餘種。
梁啟超被公認為是清末優秀的學者，中國歷史上一位百科全書式人物，而且是一位能在退出政治舞臺後仍在學術研究上取得巨大成就的少有人物。辛亥革命前，他在與革命派論戰中發明了一種新文體，介乎於古文與白話文之間，使得士子們和普通百姓都樂意接受。
梁啟超認為，「歷史者，英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史」。梁啟超的觀點①承認了偉大人物對社會歷史發展的
8樓：網友
b試題分析：梁啟超認為歷史是由英雄人物創造的，承認了偉大人物對社會歷史的影響。人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，梁啟超的觀點否認了人民群眾是歷史的創造者。
說法正確；③④說法錯誤。該題選b。
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