1樓：小霸王麻將匯
很多家長去學校開家長會，經常收到老師的反饋，說孩子上課容易分心。聽了老師的話，家長開始著急，說一定要好好管教孩子。畢竟這種嚴重的事情會形成惡性迴圈，關係到他們以後的學習！
然而，有些父母在著急的時候，卻不知道如何假裝理解。當他們回家時，他們對自己的孩子有一種無序的攻擊，這使他們對諾諾很被動，所以不為人知。他們沒有幫助孩子提高注意力，反而失去了老師的承諾。
其實提高孩子的學習注意力並不難。只要做到以下六點，就可以讓孩子在課堂上分心，穩步提高成績。
父母幫助孩子適應年輕和年輕之間的聯絡。自從他們的孩子上小學以來，他們的學習環境發生了很大的變化。幼兒園不是學習文化知識，在護理的同時，培養孩子的觀察能力、思維能力、實踐能力和語言綜合能力，學習起來更有意思，而小學主要是學習文化知識，學習環境缺乏興趣。
另外，小學的校紀校規比較多，無形中對孩子施加了一定的約束。
老師及時溝通問題，對症下藥。
孩子在學習上容易分心，這一點一定是老師第一時間發現的。老師最清楚孩子在學校的表現，家長要和班主任充分溝通。只有瞭解他們的具體表現，才能「對症下藥」。
比如孩子上課說點小事，是在發呆，還是在做別的事情。
學文具要實用是好的，但是聲音太大分散孩子注意力是普遍現象。孩子開始上小學，父母很開心，基本上所有的要求都會滿足。以孩子的小學文具為例，孩子喜歡什麼，家長就買什麼。
孩子們喜歡的彩色的非常明亮。但是這些花哨的文具也會分散孩子們上課學習的注意力。
家長要有意識地培養孩子平時良好的學習習慣，不要等老師發出通知就急著改正錯誤。父母什麼都要先做，這樣才能從容應對。家長要有耐心，按照上述方法給孩子時間適應調整。
只要我們耐心堅持，我們相信我們的孩子會取得神奇的進步。
2樓：玄o月
在他能聽得見的地方，製造出翻書或者寫字的聲音，這樣他很容易聯想到學習的狀態中，如果他聽不進，可以讓他看得見的地方翻書。
3樓：情感姐說大師
我認為這是孩子注意力不集中導致的，直接跟他說寫完可以玩玩具，給他獎勵，也許會好一些。主要的還是平時培養他的注意力。
4樓：琳菠媽媽
學習時發呆，很有可能是看不懂不會做，這個時候可以直接介入，詢問孩子是否不懂，和孩子一起想辦法或者請教老師，幫孩子解決以後讓孩子休息一下，不能打罵孩子。
5樓：職場導師陳元芳
我覺得父母還是應該要告訴孩子，在學習的時候最好要注意力集中一點，不要發呆，這樣的話學習是非常的沒有效率的。
6樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得可以以朋友的姿態和孩子好好的交流一下問他為什麼會在學習的時候發呆這種問題，然後開解孩子就可以了。
7樓：注意防滑
可以給孩子定下乙個時間，比如說認真學習15分鐘，可以休息5分鐘，這樣長期以來就會養成不會發呆的習慣，也能提高學習效率。
孩子學習的時候總髮呆，該怎麼辦？
8樓：turbo易燃
孩子寫作業總是愣神發呆，手裡抓著筆卻不去寫字，相信這種情況很多家長都遇到過。明明孩子就在自己旁邊，但是孩子卻絲毫沒有變化，殊不知孩子的思想早已飄到千里之外了！<>
其實這點我們也不能完全去責怪孩子，因為孩子經常發呆分心，這是作為人的一種本能反應。比如說當孩子寫作業的時候，若是突然聽到了電視機開啟的聲音，這就會打斷孩子原本的節奏，很難再專心下去。此時孩子肯定都在想電視在什麼頻道？
主持人在講什麼？就算此時家長在旁邊盯著孩子寫作業，孩子的心也早已不在這裡，早就分心了。要知道事無絕對，孩子發呆分心是人的本能反應。
一、讓孩子學會自己玩，培養獨立意識。孩子之所以學習不認真，多半是環境造成的結果，所以每當孩子在玩的時候，建議單獨找出一間屋子把門關起來讓孩子自己去玩，作為家長也不要去打擾他。當然前提這個房間沒有任何危險物品，保證房間的安全性，確保孩子不會受到傷害。
孩子在玩的時候，我們也不要去看電視，做飯，因為這些聲音都很大，很容易會吵到孩子。
我們要儘量減少外界對孩子的干擾，不要去孩子的房間裡走來走去，一旦這種狀態被打破，想要再回去就很難了。<>
二、睡前講小故事孩子在六歲之前，記憶力提公升是很快的，所以建議家長們多在孩子睡前講故事。因為在睡前的這段時間，是最為安靜的，這時候孩子注意力往往更容易去集中，所以在孩子睡前講故事，往往會起到乙個事半功倍的效果。
而三歲前的孩子由於處在發育階段，注意力會有一些弱，對於年齡小的孩子就要用聲情並茂的說話方式，讓孩子更容易去理解。
三、試著和孩子玩專注力遊戲，這也是最有效果的一種方法，家長們可以試一試。大人小孩都愛玩，比如最常見的走迷宮，找不同，都會讓孩子的注意力越來越強。
孩子學習發呆不可著急，得從根本原因出發，如果把根本原因解決了，注意力自然而然就上來了。
9樓：數位技術小輝
培養學習興趣。因為孩子學習的時候總髮呆，是學習興趣不夠，所以應該想辦法提高孩子的學習興趣。
10樓：黎昕科普知識小屋
家長要在孩子發呆的時候及時提醒孩子要好好學習，可以讓孩子學習一會然後休息一會，讓孩子得到休息和學習的平衡。
孩子學習的時候總髮呆，應該怎麼辦？
11樓：麗文說娛樂
孩子學習的時候總髮呆，應該怎麼辦？孩子上課發呆就是注意力不集中，有這種情況的原因很多，比如心裡有什麼事兒，小心事，或者對學習的內容不感興趣，或者中途溜號等等。首先要了解清楚原因，這樣才能找出癥結所在。
如果最近心情不好，要找孩子談談心，聊聊天的方式儘量讓孩子自己說出心裡的不愉快，這樣家長可以想出相應的對策來。如果對學習的內容不感興趣，就要從學習興趣培養的角度入手，讓孩子愛上學習，起碼可以保證課堂聽課注意力集中，不做與課堂聽講無關的事情。
也可以和老師進行溝通，請老師幫忙瞭解一下孩子最近的情況，也是可以的。所以最主要的就是找出問題的原因，這樣才能有針對性的解決問題，孩子上課老是發呆，有可能是晚上沒有休息好，晚上睡的晚，早上起的早，一般小學生的睡眠應保證9個小時左右為好，中學生也應7個小時以上為好，如果睡眠時間比較短，孩子白天會很沒精神，以至於上課的時候容易打盹，等醒過來時，老師如果正講到孩子沒有明白的地方，勢必會造成孩子很茫然，不知所云，以至於呆呆的望向老師，黑板，前方。
為了減少這種情況可以採取一些措施（1）保證孩子有充足的睡眠時間，而且孩子休息時，大人儘量動靜小點，不要製造噪音，保證孩子的睡眠質量。（2）讓孩子對今天所學的內容進行復習，做到當天所學當天吸收消化，對明天所學內容進行預習，把不明白的地方標出來，這樣，當老師講到不明白的地方時，要更加認真仔細的聽講，集中精神，緊跟老師思路，這樣會大大提高聽課效率，也就沒時間發呆了。
說到這裡可能有的家長會說，孩子聽話還好，不聽話可怎麼辦呢？如果，孩子不按家長的要求做，這時，家長千萬不要急燥，應當和孩子好好商量，現在的孩子比較聰明，領悟力也挺強的，家長本著友好，平等的心態，不高壓，不亂吼，和風細雨似的，用充滿愛的眼神望著孩子，孩子會接受的，切記，孩子再大，在父母跟前，孩子還是孩子，他（她）還是會依戀父母，衝父母小小撒嬌的。
12樓：繁新人
可以買個提神醒腦的噴霧給孩子，用來提神醒腦。
13樓：巨集盛
就應該和孩子講道理，也應該給孩子制定相應時間，只要孩子在時間內完成相應的學習和作業，家長就可以獎勵孩子。
14樓：安妮的心動錄目
說明孩子根本沒有集中注意力，這個時候家長就應該鍛鍊孩子注意力，也應該用正確的方式教導孩子，把一些正確的觀念傳授給孩子。
孩子學習的時候總髮呆，有什麼解決辦法？
15樓：月半仙
這是多少孩子把有限的學習時間花在無意識行為上，導致學習效率低下，產生挫敗感、焦慮感、不斷催促，甚至對孩子大吼大叫甚至打罵。這讓大人和孩子都孝嫌很痛苦。據我觀察，大部分小學低年級的孩子都會出現這樣的情況。
隨著孩子的成長，他們會改變的。但是如果低年級被家人嚴格控制，看到孩子分心或者有一些問題，就會用簡單粗暴的方式解決。顯而易見，孩子缺乏自信，膽小怕事，不敢嘗試和犯錯，害怕犯錯；然後，學習期間經常被家人催促，不斷挑毛病，很少被鼓勵的孩子，學習成績一般都不好，因為他們的學習興趣、探索能力、求知慾望都被家人趕走了。
對於低年級的孩子，家庭成員和老師要表現出足夠的寬容，按照順序接受好的或不好的，做好。是孩子順利發育的結果。沒有必要誇大讚美。
乙個微笑，乙個擁抱，一句閒聊中的讚美就夠了！成績不好就不要光顧著批評孩子，巧螞手也不要抱怨教育制度和老師。你能做的就是傾聽孩子的失落和抱怨，讓孩子知道父母能理解他，即使做得不好也愛他，增加他的心理能量。
幫助孩子分析錯誤的原因，幫助孩子解決問題。即使找不到問題的原因，他們也不知道該如何幫助孩子。最好的辦法就是每天幫孩子做作業，有時間和老師聊聊天，保證有足夠的時間進行親子活動和閱讀時間，抽時間帶孩子出去玩。
特別建議讓爸爸帶他們出去玩，這樣可以更輕鬆，更尷尬，更自由，因為普通爸爸帶孩子更舒服。繼續觀察孩子的行為，給他精神上的物亂鼓勵。至於孩子如何面對困難，那是他的事。
再擔心也沒用。
16樓：嘉玉玉寶貝
可以去重新讓孩子尋數帶讓找一下學習的興趣，其次就是也可以對孩子多做一些鼓勵以及表揚，在孩子做得好的時薯局候可以多去鼓勵孩子，這樣的話孩子就會特別開心，會繼續努行指力。
17樓：路邊的風兒
首先要搞清楚孩子為什麼發呆，是作業太難了，還是不想做，如果是作業太難了，那麼家長就可以給予公升中謹幫助，領導孩子寫完作業，如果是不想寫，那麼就要和孩子約定，寫多長時間之後，就可以休息一下，而且也要培養孩子培搜良好的自理能力，這樣可以增強孩吵基子的自控能力，他們以後就不會再這樣無意義的發呆了。
18樓：行樂樂樂行
這個時候就要讓孩子集中注意力，而且一定要嚴格規定孩子學習的時間，不要讓孩子學習時間太長，一定要注散高意勞逸結合，而且也可以給孩子設磨碰立相應的獎懲制度，完成任務之後也可以獲得一些瞎掘談零食或者是看動畫片的機會。
孩子學習的時候經常在發呆，該怎麼辦？
19樓：劉沛雯
孩子總是發呆，首先需要排除軀體疾病。
另外也可能是缺乏某些微量元素，如缺鐵，缺鋅等，易導致孩子發呆等相關的情況，再就是對於孩子發呆，要根據其時間和根據其表現的其它症狀來進行評定。或者是注意力不集中，家長要多於孩子溝通，誇獎表揚孩子，讓孩子樹立信心。
另外孩子肯定是注意力不集中，幹什麼事情心浮氣躁，說明孩子不愛學習，不想學習，心思不在學習上。應該和孩子溝通，瞭解孩子內心的想法，然後陪著孩子專心做一件事情。如做作業的時候陪在孩子身邊，讓孩子在固定時間做完一定量的作業，給予獎勵。
先讓孩子去幹一些他自己喜歡乾的事情看看他是否還是這樣，如果不是這樣那孩子的發呆只是集中在他不想幹的事情上，如果他幹什麼事情都是發呆的話我建議是不是需要了解孩子最近的一些心理波動更深入地瞭解孩子內心的想法，作為家長還是要多去了解孩子多去和孩子溝通。
因為僅僅發呆，對於每乙個人來說都是有可能的，屬於一種比較正常的現象，所以說要聯合其它的一形式進行明確診斷，一旦診斷，屬於精神心理問題，進行藥物**，心理**，物理**非常關鍵。
試著找出他（她）所感興的話題，逐漸問出他（她）是否遇到了什麼困難、戓是青春期所特有的情感問題困擾了他（她），作為家長只要找出問題所在，做到不慍不怒，不急不躁，正確引導這樣就會使他（她）放下思想包袱，將精力投入到學習當中。
總之就是想辦法走進孩子的內心，不要讓孩子乙個人孤軍奮戰。試著跟孩子多溝通，而不是直接發脾氣。
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