為避免老師體罰學生，電腦網路授課不可以嗎？

1樓：吃瓜預備役選手

我認為電腦網路授課是可以的。但是，網路授課缺乏了師生之間的互動和學生之間的互動，不便於交流，也不便於查詢問題。

2樓：悅鈴清聲

不能因為要避免老師體罰學生，來用電腦網路授課，這樣孩子們會困在一個空間裡，沒有同學陪伴。

3樓：漂浮的小燈

不可以，這樣學生和老師就沒有辦法進行充分的互動交流，面授與網授還是有很大區別的。

4樓：佳音

不可以，網路授課會增加學生的惰性，有可能這節課他根本就沒有在聽，缺少監督，所以網路授課不現實。

老師體罰學生，這樣做對嗎？

5樓：開心快樂哦可

好老師肯定會有一套教育孩子的方式，適當的罰站對孩子來說還是有一定作用的培養一個獨立自主的孩子，罰站是必不可少的一環。當然，我不否認有「生來」獨立的孩子，但屬於很少數。獨立的根本含義，是獨立負責，對自己的事情獨立負起責任。

而獨立負責的根本含義，是獨立承擔事情的代價。

說白了，孩子不吃苦，是不可能有獨立性的。只有當一個孩子自己做出選擇，自己承受選擇帶來的痛苦，他才有可能把事情當成自己的事。

生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和後果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業磨蹭，學習不用心。

很多家長對於孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。

這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。

你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢？除了罰站，其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。

有兩種罰站的方式：一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業，直到作業完成。這時可以耗他，因為耗的時間越久，對你越有利，對孩子越不利。

越來越腰痠腿疼，他慢慢會明白過來，越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半，如果沒有完成作業，則罰站一個半小時，立刻執行。一個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。

有些家長罰站的時候，常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭，是不會長記性的。