我要一份飛奪瀘定橋的教案？
1樓：匿名使用者
飛奪瀘定橋。
第一課時。教學目的：
1、學會本課15個生字，正確讀寫下面詞語：「湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一髮、號召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴」等。
2、引導學生讀懂課文，按事情發展的順序理清文章的結構。
3、從中受到英雄主義的教育。
教學難點：瞭解課文敘述順序。
教學過程：一、匯入。
我們學過《豐碑》、《草地夜行》，它們講述的都是紅軍長征時發生的感人故事，今天我們學習的課文講述的也是紅軍長征時發生的動人故事。
二、學習生字。
1、讀準字音，生字組詞。
2、說說生字在書寫時要注意什麼。
3、說說對文中詞語的理解。
三、初讀課文，訂正讀音。
1、仍（réng）舊、傾（qīng）瀉、號召（zhào）、奔赴（fù）、擊潰（kùi）
2、引導分段，初始自學提示學生默讀：
默讀課文，想想紅軍為什麼要奪取瀘定橋，圍繞「飛」和「奪」，講了哪些內容？在書上批註。
第一部分（1——3）第二部分（4——8）第三部分（9）
或（1）—（2）—（3－5）—（6－8）—（9）
飛奪瀘定橋，結合課文說說「飛」和「奪」的含義
2樓：匿名使用者
飛，說明天險的難以逾越，也說明攻佔的迅速。
奪，表示搶佔的「險」，也表現了紅軍的勇敢無畏。
3樓：匿名使用者
飛 無疑是速度 奪 就是搶佔 攻佔的意思。
4樓：南風
"飛"指速度快，"奪"指搶佔險和紅軍的英勇無畏。
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