1樓：xy快樂鳥
10×2=20（千米） 第一次相遇，快車比慢車多走的路程。它們合走一個全程。
20×3=60（千米） 第二次相遇，它們合走了三個全程，快車比慢車多走的路程。
40+60=100（千米） 第二次相遇，慢車走了一個全程後，又走40千米，快車走一個全程後，比慢車多走60千米，即走40+60=100千米。
全程：40+100=140（千米）
綜合式：40+10×2×3+40=140（千米）
2樓：新野旁觀者
設東西兩站相距x千米，甲速是v千米/小時。
x/2+10)/v*3=(2x-40)/v3x/2+30=2x-40
x/2=70
x=140
3樓：匿名使用者
東 西。快 慢。
第一次在中點西側10千米處相遇，則合走一個全程，快車比慢車多走20千米。
所以，第二次相遇時，合走了3個全程，快車應比慢車多走了60千米。
至第二次相遇，快車走了：2個全程-40千米，慢車走了，一個全程加40千米。相差：1個全程-80千米。所以，一個全程為：140千米。
4樓：紫萱飛的夢
解：設東西兩站相距x千米，甲速是s千米/小時。
x/2+10)/s*3=(2x-40)/s3x/2+30=2x-40
x/2=70
x=140
相遇問題是小學幾年級學的
5樓：度娘小談老師
相遇問題是小學五年級學的。
1、兩個物體從兩地出發，相向而行，經過一段時間，必然會在途中相遇，這類題型就把它稱為相遇問題。相遇問題是研究速度，時間和路程三者數量之間的關係。它和一般的行程問題區別在：
不是一個物體的運動，所以，它研究的速度包含兩個物體的速度，也就是速度和。
2、相遇問題的關係式是：速度和×相遇時間=路程；路程÷速度和=相遇時間；路程÷相遇時間=速度和。
3、行程問題是小學奧數中的一大基本問題，涉及的變化較多，有的涉及一個物體的運動，有的涉及兩個物體的運動，有的涉及三個物體的運動。行程問題有相遇問題、追及問題等近十種，是問題型別較多的題型之一；已成為數學競賽中的熱門。
4、行程問題是反映物體勻速運動的應用題。行程問題涉及的變化較多，有的涉及一個物體的運動，有的涉及兩個物體的運動，有的涉及三個物體的運動。涉及兩個物體運動的，又有相向運動（相遇問題）、同向運動（追及問題）和相背運動（相離問題）三種情況。
5、但歸納起來，不管是一個物體的運動還是多個物體的運動，不管是相向運動、同向運動，還是相背運動，他們的特點是一樣的，具體地說，就是它們反映出來的數量關係是相同的，都可以歸納為：速度×時間=路程。
小學數學相遇問題
6樓：匿名使用者
兩車速度和=468÷千米）甲的速度=104÷（1+1/6+1）×（1+1/6）=56（千米）甲小時行了：
56×千米）答：甲4.
5小時行了252千米。
7樓：網友
468÷千米）……甲車和乙車的速度和104÷﹙1+1/6+1）=48（千米）……乙的速度104-48=56（千米）……甲的速度。
56*千米）……甲小時行。
8樓：匿名使用者
設乙x,甲7x/6
x+7x/6)
解出小時走了，代入x即可得出結果。
9樓：網友
設：乙速度為xkm，則甲的速度為7/6x x=487/6*48=56 56*4.
5=252答：甲小時行駛了252千米。
10樓：活著的刀
甲比乙快7/6倍 他們相遇時是小時 所以甲小時走的路程就是相遇時的路程 所以在總路程中 甲佔7份 乙佔6份 所以7x+6x=468 得x=36 甲走了7x即252km
11樓：延創數學王瑞
解：設乙的速度是x千米/小時，則甲的速度為（x+x/6）千米/小時。
由題意得：(x+(x+x/6))×解的x=56千米/小時。
所以甲小時行了：56×千米答：甲小時行了252千米。
12樓：匿名使用者
設乙的速度為x千米/小時，則甲的速度為7/6x千米/小時，由題意可得：
解得x=48
所以甲的速度為48*7/6=56（千米/小時）56*千米）
答：甲小時行了252千米。
13樓：淡退的殤
設乙的速度為x千米/時，則甲的速度為（1+1/6）x千米/時。
x=千米答：甲小時行了252千米。
14樓：奪冠女王
可以嘗試用方程來解答： 56*千米）
設乙車的速度為x,甲車的速度為x+1/6x. 答：甲小時行了252千米。
x+x+1/6x)
13/6x=468/
x=104*6/13
x=48甲車的速度為48+1/6*48，即56。
15樓：匿名使用者
設乙的速度是xkm/h，那麼甲的速度就是7x/6km/h,根據方程(x+7x/6)*,解出x=48km/h,那麼甲小時行走了48*
16樓：匿名使用者
設乙的速度為a
(6+1)+a]*解出來a=48
甲小時行了252千米。
小學的話可以用a改成x
17樓：匿名使用者
解：設乙車的速度為v，則甲車的速度為7v/6。
v+7v/6)×,解之得v=48(km/h)甲車小時行了的路程為：
48×7/6×千米）
答：甲小時行了252千米。
18樓：匿名使用者
甲比乙速度快1/6，所以甲是乙的7/6，即乙的速度是甲的6/7，由於時間相同，所以乙行的路程也是甲的6/7
甲乙總行程=甲+乙=甲+甲*6/7=甲*(1+6/7)=13/7*甲=468
所以甲的行程=468*7/13=36*7=252（千米）
19樓：匿名使用者
解：設乙的速度為x千米/小時，則甲為（1+1/6）x千米/小時（x+（1+1/6）x）*
13/6x=104x=48
56*千米）
答：甲小時行了252千米。
20樓：匿名使用者
468/，已知甲比乙的速度快1/6，所以甲的速度是1+1/6，乙的速度是，48*7/6=56（km）……甲的速度，56*4.
5=252（km）。
答：甲小時行了252km。
21樓：匿名使用者
解：468÷ (1+1+1/6) ×1+1/6)=252km
答：甲小時行了252千米。
22樓：殘月冷照
解：設乙的速度為x千米/時。
x=千米答：甲小時行了252千米。
23樓：炫影蘿莉
甲乙的速度分別為56和48千米每小時。
甲小時行了252千米。
24樓：匿名使用者
設甲速度為x,乙速度為y.連立方程組：
x=（1+1/6)y
解出：x=56,y=48
25樓：匿名使用者
468除以千米）
104除以（1+1+1/6）=48（千米）（104-48）乘以千米）答：甲小時行了252千米。
26樓：
由題意可知，s甲=7/6 s乙，甲佔全程的7/13，所以s甲=s總*7/13=468*7/13=252（km）
數學相遇問題怎麼解決
27樓：匿名使用者
解題思路。
1）仔細閱讀題目，找出相等關係，列算式，計算結果。
2）公式：路程 = 速度 × 時間。
速度 = 路程 ÷ 時間。
時間 = 路程 ÷ 速度。
請點選輸入**描述。
問題一：計算時間。
甲地到乙地的公路長436千米。兩輛汽車從兩地對開，甲車每小時行42千米，乙車每小時行46千米。甲車開出2小時後，乙車才出發，再經過幾小時兩車相遇？
請點選輸入**描述。
問題一：計算時間 分析解答。
1）兩車相遇的意思就是兩車跑的總長就等於公路的總長436千米，當然，車身長度是忽略不計的。
2）再經過幾小時兩車相遇。從這句話可以知道，需要計算的時間對應的路程 = 總路程 - 2小時甲行駛的路程。
3）由於2小時候兩車都是在行駛中的，總速度 = 甲的速度 + 乙的速度。
4）根據 時間 = 路程 ÷ 速度 就可以計算出時間了。
5）詳細解題過程請看截圖。
請點選輸入**描述。
問題二：計算距離。
一列快車從甲站開往乙站每小時行駛65千米，一列慢車同時從乙站開往甲站，每小時行駛60千米，相遇時快車比慢車多走10千米。求甲、乙兩站間的距離是多少千米？
請點選輸入**描述。
問題二：計算距離 分析解答。
1）快車每小時65千米，慢車每小時60千米，那麼一小時快車比慢車就多走5千米。
2）相遇時快車比慢車多走10千米，也就是10 ÷ 5 = 2小時相遇。
3）計算兩地距離 = 速度 × 時間。
4）詳細解題過程請看截圖。
請點選輸入**描述。
問題三：計算速度。
兩城之間的公路長256千米。甲乙兩輛汽車同時從兩個城市出發，相向而行，經過4小時相遇。甲車每小時行31千米，乙車每小時行多少千米？
請點選輸入**描述。
問題三：計算速度 分析解答。
1）總路程 = 256千米。
2）總時間 = 4小時。
3）總速度 = 256 ÷ 4 = 64 千米。
4）詳細解題過程請看截圖。
請點選輸入**描述。
小學數學二次相遇問題
28樓：網友
200千米。
你畫個圖就比較好理解．
第一次相遇時，兩車共行一個全程；第二次相遇時，兩車共行三個全程．第一次相遇時，甲行90千米；那麼第二次相遇時，甲行：90＊3＝270千米。
第二次相遇時離a站的距離佔ab兩站全長的65%，也就是離b站0．35個全程，那麼，甲行的270千米＝1．35個全程。
則一個全程：270／1．35＝200千米。
29樓：況學岺睢庚
兩車第一次相遇時，共行了1個全程，其中甲車行了90千米兩車第二次相遇時，共行了3個全程，其中甲車行了1個全程加上全程的1-65%=35%，為1+35%=個全程。
兩車共行3個全程，甲車應該行90×3=270千米所以ab距離270/千米。
數學問題 相遇
30樓：古元斐來儀
小明速度：
小亮速度=5:6
第一次相遇時，小明路程：
小亮路程=5:6
兩人分別到達甲乙兩地後，小明速度：
小亮的速度=4:5
第二次相遇時，小明路程：
小亮路程=4:5
設甲乙兩地相距x千米。
第一次相遇點距甲地5/11x
第二次相遇地距乙地5/9x
5/9x-5/11x=35
x=
31樓：覃微蘭呂午
設小亮速度為6x，則小明速度為5x；
第一次相遇時，小明走的距離=小明離甲地的距離=全程的5/11=5s/11；
提速後，小明速度=5x*（1+1/5)=6x；小亮速度=6x*（1+1/4)=；
小明到達乙地時，小亮已經走了距離=全程的（1/5x-1/6x)*；
第二次相遇時，小明離甲地距離=小亮從甲地走的距離=全程的；
所以有：2s/3-5s/11=35；求得s=165
追及問題的解題思路。我忘了，數學相遇 追及問題該如何解決？
追及問題的解題研究 一 追及問題的特點分析 1 追上與追不上的臨界條件 兩物體 追與被追 的速度相等常是追上 追不上及兩者距離有極值的臨界條件 2 常見的兩類追及形式 1 速度大者減速 如勻減速直線運動 追速度小者 如勻速運動 兩者速度相等時，若追者位移仍小於被追者位移與初始兩者間距之和，則永遠追不...
求解小學二年級數學題。答案及解題思路過程。謝謝啦
第一行3,4,5,6 從第二行起,把上一行排頭的拿到排尾 第二行4,5,6,3 第三行5,6,3,4 扣著的1,2,3下面分別是6,3,4 第四行6,3,4,5 扣著的4下面分別是6 第五行3,4,5,6 小學二年級數學,附加題,求帶算式和解題思路 75 15 除以2 60除以2 30 元 30 1...
求這題的解答和答案，要過程和思路，謝謝
設原數為yx xy mn yx mn 3015 這個xy代表比如81 而實際的寫法為 10x y 10y x 10m n 9x 9y 10m n 3015 說明10m n，9x 9y必須為奇數，n,y須為奇數。另外還得把3015分解，3015 9 335 9 5 67即x y,10m n必須在5和6...