1樓：匿名使用者
將甲乙兩堆煤運走後的數量看作單位1
那麼甲堆煤原來有1/（1-1/3）=3/2乙堆煤原來有1/（1-40%）=5/3
原來一共有煤3/2+5/3=9/6+10/6=19/6所以甲乙運走後各剩76/（19/6）=24噸。
甲原來有煤24×3/2=36噸。
乙堆原來有煤76-36=40噸。
2樓：匿名使用者
甲x2x/3=
19x/15=
x=36甲乙原來各有36噸，40噸。
3樓：我愛數學
設：甲隊煤x噸，則乙（76-x)噸。
2/3x=60%（76-x)
理由：甲運走1/3還剩2/3，乙運走40%還剩60%，二者相等。
4樓：為何是她
解 設甲x噸 ，則乙為（76-x）
2x/3=（1-40%）（76-x)
19x/15=（1-40%）*76
x=36答 甲乙原來各有36噸，40噸。
5樓：曇妹妹
∵甲×（1-1/3）=乙×（1-40％） 甲：乙=60％：2/3 甲：
乙=9:10 ∴甲：76÷（9+10）×9=76÷19×9=4×9=36（噸） 乙：
76-36=40（噸）
6樓：0愛無言
那就是1/3甲等於3/5乙，所以甲：乙=9：5
小學六年級數學應用題
小學六年級數學應用題，解答一下，謝謝
7樓：春雨晨城西
1.以8釐米為軸，以6為底： 體積=1/3*
表面積=2.以6釐米為軸，以8為底： 體積=1/3*
表面積=3.以10為軸，圓半徑為6*8\10=,體積：1/3*
表面積= 8*((自己算下。
8樓：匿名使用者
8釐米邊為軸：體積 表面積：
6釐米邊為軸：體積 表面積：
10釐米邊為軸：體積。
表面積。
9樓：匿名使用者
「分別繞著三條邊做軸」 不太明白這句話的意思。想象不出來能做成一個什麼樣的立體圖形。
10樓：匿名使用者
共三種情況：
（1）以8釐米為軸，以6為底：
體積=1/3*表面積=
（2）以6釐米為軸，以8為底：
體積=1/3*表面積=3.
（3）以10為軸，圓半徑為6*8\10=,體積：1/3*3.
15表面積=
11樓：匿名使用者
請問樓主是沿著哪條邊做軸呢？
1.如果是沿直角邊的1條（6或8）
形成一個圓錐體，如果6是高，8就是圓錐底面的半經，而圓錐體積是用底面積×高×3/1（三分之一）
8×8×6×三分之一＝128立方厘米。
圓錐的表面積六年級沒教。
形成一個圓錐體，如果8是高，6就是圓錐底面的半經，而圓錐體積是用底面積×高×3/1（三分之一）
8×6×6×三分之一＝96立方厘米。
圓錐的表面積六年級沒教。
12樓：匿名使用者
第一種可能：π×6的平方×8×三分之一=體積。
小學6年級數學應用題 急！！！！！！！！
13樓：匿名使用者
解：設有x名非少先隊員，設該小學共有y名學生。
x/y=1/8 (x-24)/y=1/12解得x=72 又x/y=1/8 y=576答：共有576人。
14樓：o小白蟻
原先少先隊員佔總學生人數的8/9，考試後少先隊員佔學生總人數的12/13，所以總人數為24/（12/13-8/9）
15樓：東方文思
原來：少先隊員是非少先隊員的1/3
所以少先隊員是全班人數的(1/3)/[1/3)+1] =1/4非少先隊員：1 - 1/4 = 3/4
後來：少先隊員是非少先隊員的7/8
所以少先隊員是全班人數的(7/8)/[7/8)+1] =7/15非少先隊員：1 - 7/15 = 8/15少先隊員的人數 增加了39人，增加的人數是一班人數的7/15 - 1/4 = 13/60
所以學生有：39÷（13/60）= 180(人)
16樓：暗香沁人
解：設這批旅客共有x人，則。
懂俄語得有3x/4人，懂英語的有4x/5人，都懂的有13x/20，那麼都不懂的有。
x=(3x/4+4x/5-13x/20)=10，解得x=100。
答：這批旅客共有100人。
17樓：匿名使用者
量率對應，用除法求單位1
把旅客看作單位1，3/4-13/20=2/20=1/10為只懂俄語，4/5-13/20=3/20為只懂英語，13/20為兩種語言都懂。
10除以1/10=100（人），這批旅客有100人。
18樓：匿名使用者
100人吧。
懂俄語的是四分之三的話。
有二十分之二的人兩種語言都不懂。
19樓：匿名使用者
題目可能有錯誤！不可能三分之四的人懂俄語，應該是四分之三吧！
20樓：匿名使用者
我覺得三分之四有點問題吧？？
小學六年級數學應用題60道
小學六年級數學應用題!!急!!
21樓：網友
750/30%=2500是所有動物的總數。2500*52%=1300是雞， 2500*18%=450是鵝。
22樓：匿名使用者
雞鴨鵝總數為750/30%=2500
雞2500×52%＝1300
鵝2500×18％＝450
23樓：妖精末末
總共=750÷30%=2500只。
雞=2500 x 52%= 1300 只。
鵝=2500 x 18%= 450 只。
雞和鵝各有多少隻1300只和450只。
24樓：好不好
750÷30%=2500（只）
2500×52%=1300（只）
2500×18%=450（只）
答：雞1300只 鵝450只。
小學六年級的數學應用題?
25樓：xy快樂鳥
第四道和第一道相差：米，此為半徑之差。圓周相差： 米。
所以：第四道起跑線應該在第一道起跑線的前方米處。
26樓：網友
多跑的就是第四道的兩個半圓的弧長減去第一道的兩個半圓的弧長，因此相差距離為。
π x（ x 3 x 2）= 其中 x 3 x 2為第四道半圓直徑與第一道半圓直徑之差。
27樓：oo阿鬼
米，第一道=50= 第四道50+l= 解得l=米。
28樓：憂傷
一樓和二樓都不對。
29樓：心隨一天
直道50米，每個彎道50米。
中間隔了3個跑道。所以，兩者差。
30樓：美好未來歡迎您
【doc】小學數學總複習題庫。
檔案格式：doc/microsoft word - html版小學數學總複習題庫填空1,一個數，它的億位上是9,百萬位上是7,十萬位上和千位上都是5,其餘各位都是0,這個數寫作( )讀作( )改寫成以萬作單位的數( )
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