1樓：不八卦要死星人
學習分類法即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。 父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點。從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。
認識大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如傢俱、動物食品等。使孩子明白，每 一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子瞭解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。
如動物——鳥——麻雀。 解順序的概念這種學習有助於孩子今後的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可 以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
2樓：律政先鋒
你可以給他一些零花錢，叫他不要用，先保管著，等到時候買自己需要的東西的時候再一次性花完，最大限度的買到自己最中意的東西，這樣就可以很好的鍛鍊他的數學思維的，他會懂得怎麼樣去分配這筆財富，怎麼樣才能達到自己的利益最大化。
3樓：大菱小予
我覺得要訓練出孩子的數學思維，這是一項長期又繁瑣的工作。因為數學在我們生活中的方方面面都有在使用，我看時間，數物件等，都需要用到數學。所以要訓練求孩子的數學思維我覺得應該，生活中的一些方面來培養孩子。
比如讓孩子認識鐘錶，讓孩子知道這個針走到**40分鐘樣的，親身感受一下多長時間是10分鐘。而作為家長，我們也一定要多陪陪孩子，把它當成是一種遊戲，不要讓孩子在數學中學得很枯燥。
多讓孩子接觸一些數學書籍，包括數學故事書，做一些思維練習題，適當增加做題難度，可以很好鍛鍊孩子的思維能力。
4樓：我是大神啦
首先，要培養出他的興趣，可以多讓他做一些有意思的數學題，這些數學題不能是作業題，要讓他們對數學產生興趣，其次，可以進行引導，對於一道數學題體現了什麼思想，要給他們講清楚，不能只說答案。
5樓：墨墨親爸
孩子的數學思維能力可以在遊戲中訓練出來，平時可以給還是玩一些卡牌。在我女兒很小的時候，別人都是教孩子認識水果蔬菜動物，而我教她分辨不同的顏色、形狀，這樣無疑會鍛鍊她的邏輯思維能力。
6樓：持咒童子
我覺得數學的核心思維就是邏輯性。
不管做什麼事情，都要有前因後果，是什麼原因，我要這樣做，我這樣做又會達到什麼結果。或者倒過來想，這樣的結果，是由什麼原因造成的。這就是一種非常簡單的邏輯思維。
但是我想說的是，這個並不能提高一個人的數學成績，想要提高數學成績，就要多做練習題，最後形成條件反射，而不是數學思維。
7樓：雙馳海
我認為培養孩子的主要在於多做各種型別的題，在做題的過程多總結和歸納並找出其中的規律，這才是培養數學思維的關健！
8樓：泥珈藍
最晚從幼兒園小班就要買一些幼兒邏輯思維題的書堅持做一做，從簡單到複雜的循序漸進，鍛鍊思考能力。腦袋越用越活。
怎麼鍛鍊孩子的數學思維？
9樓：同方老劉
1、讓孩子在生活中多觀察、比較、分析和概括，從點滴做起，將基礎功練紮實，為以後做鋪墊。
2、多刷題，能力和思維是抽象的，具體體現就是通過題目來考察。平時要大量做題，讓自己的思維可以跟上命題人的腳步，在無形中提升自己的數學思維能力。
如何培養孩子的數學思維能力。
3、在生活中遇到問題之後，用數學思維去解決現實生活中的問題，讓數學思維成為孩子的思考習慣。帶孩子外出的時候，要讓孩子先用數學思維去估計商家的成本，活學活用，讓孩子的數學思維能力得以提升。
4、培養孩子的空間建構能力，讓孩子多拼積木、拼圖等遊戲，鍛鍊孩子的空間建構能力。
5、多設計一些開放性的題目，讓孩子自己去探索和解析，開發孩子的思維。
希望解決了你的問題，望採納。
10樓：網友
我覺得你自己內心已經知道了。
一些可能的心理問題。
那就是擔心感情上接受現實難。
要看孩子的數學思維提高。
就肯定要去參加速算班。
如何培養孩子數學思維
11樓：數感星球
首先，培養孩子數學思維要結合孩子認知發展特點。新加坡數學cpa教學法是以布魯納的兒童認知發展的三階段表徵理論為基礎，cpa教學法中的c-concrete代表具象化，p-pictorial代表形象化，a-abstract代表抽象化，cpa強調學習從形象—具象—抽象，將抽象的數學問題用影象的形式進行表現，讓孩子直觀地理解各事物之間的聯絡，培養符合孩子心理發展規律的數學思維，數學過程中充滿創造與活力，從而提高孩子用數學思維解決問題的能力。
其次，家長在陪孩子進行數學思維訓練和啟蒙時，也可遵循從具體-形象-抽象三個階段。數學本來就**於生活中，家長在生活中讓孩子感受到數學，在生活中比如，我們利用生活中具體存在的東西（如水果、雞蛋、火柴棍，礦泉水等），來幫助孩子理解數學的抽象概念。
比如，在進行圖形學習啟蒙過程中，拿出三角形、圓形積木讓孩子摸一摸，讓孩子認識基礎圖形後，再到生活中發現這些幾何圖形在生活中的運用：行李箱是長方形、水杯蓋是圓形。
比如，在練習：2+3=？的加法時，會用水果直觀來展示數量，2個蘋果與3個桃子放在一起，一共是多少個水果？
將抽象的數字轉換成孩子熟悉的實物，化抽象為具象，讓孩子感受數字與生活的聯絡。
從具象到形象已經理解了問題的要點，再從數學的方面來徹底解決問題。這樣從具象到形象、再到抽象的過程看起來緩慢，卻讓孩子們能真正學到數學的精髓，知其然，並知其所以然，這才是數學思維建立的根本。因此，家長在陪孩子進行數學思維啟蒙時，讓他在問題情境中動手計算，主動思考，從而建構自己的經驗，促進其認知能力的發展。
作為孩子的家長，應該怎樣訓練孩子的邏輯思維
第一，培養孩子的獨立性，獨立思考問題的習慣 孩子遇到困難時，有些父母會直接把答案告訴孩子，這種方法對他的發展沒有任何幫助。聰明的家長面對孩子的這些問題時，不是直接幫助孩子，而是先告訴孩子如何解決問題，然後利用孩子學到的知識，提醒自己找到答案。另一方面 如何提高孩子的邏輯思維能力？家長們嘗試這五種方法...
如何訓練孩子注意力，怎樣訓練孩子注意力？
一 想讓自己的孩子在做一件事情的時候有很集中的專注力。那麼為孩子提供一個相對安靜的環境是非常重要的。因此要在家中給孩子一個學習的地方，這樣孩子才能更好的進行鍛鍊。這樣能讓孩子學習得更加努力，專注力能更好的進行培養。二 不要分散孩子的注意力。孩子學習或讀書的時候，不要經常叫孩子，也不要弄出很多的聲音來...
怎麼樣訓練孩子的專注力，怎樣訓練孩子的專注力？
讓孩子做一些指示清晰及要求明確的事，多陪孩子一起看書 做拼圖遊戲。讓孩子學會自己的事情自己做。鍛鍊孩子注意力可以考慮使用類似舒爾特方格之類的遊戲。舒爾特方格的道具比較方便，只需要在一張方形卡片上畫上 1cm 1cm 的 25 個方格，格子內任意填寫上阿拉伯數字 1 25 等共 25 個數字。鍛鍊時用...