1樓：匿名使用者
每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10,10個較低的單位可以進成一個較高的單位。
分數：（1）先化成小數或整數再比較大小。（2）先通分，分母相同，分子越大，這個分數就越大。
小數：（1）從整位比起，如果整位相同，看小數點後面的那一位。（2）先同時乘10或100、1000,化成整數再比大小。
怎樣比較兩個數的大小
2樓：鄙視04號
數的大小比較有以下幾種方法：
1、先看位數，位數多的數大。
比如：100大於20，因為100有3位數，而20只有2位數。
2、位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。
1、先比較兩個數的整數部分，整數部分大的那個數就大；
比如：大於，因為整數部分是6，整數部分是5，6>5，因此大於。
2、整數部分相同，再看它們的小數部分，從高位看起，依數位比較，相同數位上的數大的那個數就大。
比如：大於。
分母相同的分數，分子大的分數大；分子相同的分數，分母小的分數大；分母不同的分數，先通分在比較。
比如：6/9大於5/9 |注意：「x/y」格式代表「y分之x」
1、比較兩個根式（根式外沒有數字）根號下的數字，根號下數字大的，根式也大。
比如：√3大於√2
2、若根號外有數字，則先把根號外的數字平方後放進根號裡面（乘以根號內的數字），再通過以上方法比較。
比如：3√2大於2√3
3√2中，把3放進根號內，式子變成√(3×3×2)＝√18
2√3中，把2放進根號內，式子變成√(2×2×3)＝√12
因此3√2大於2√3
3樓：無基者無罪
1、整數的大小比較：位數不相同時，位數多的數大；位數相同時，從最高位看起，相同數位上的數大的數大。
2、小數的大小比較：先比較兩個數的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同時，看它們的小數部分，從高位看起，依數位比較，相同數位上的數大的那個數就大。
3、分數的大小比較：分母相同的分數，分子大的分數大；分子相同的分數，分母小的分數大；分母不同的分數，先通分在比較。
4樓：咋的他還在
1、整數的大小比較：先看位數，位數多的數大；位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。
2、小數的大小比較先比較兩個數的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同，再看它們的小數部分，從高位看起，依數位比較，相同數位上的數大的那個數就大。
3、分數的大小比較：分母相同的分數，分子大的分數大；分子相同的分數，分母小的分數大；分母不同的分數，先通分再比較。
起初人們只覺得某部分的數是數，後來隨著需要，逐步將數的概念擴大；例如畢達哥拉斯認為，數必須能用整數和整數的比表達的，後來發現無理數無法這樣表達，引起第一次數學危機，但人們漸漸接受無理數的存在，令數的概念得到擴充套件。
數的算術運算（如加減乘除）在抽象代數這一數學分支內被廣義化成抽象數字系統，如群、環和域等。
參考資料。
5樓：果果利亞o露西
十進位制計數法是相對二進位制計數法而言的，是我們日常使用最多的計數方法（俗稱「逢十進一」）,它的定義是：「每相鄰的兩個計數單位之間的進率都為十」的計數法則，就叫做「十進位制計數法」。
主要計數單位：個/十/百/千/萬/十萬/百萬/千萬/億/十億/百億/千億/萬億/兆……
十進位位值制記數法包括十進位和位值制兩條原則，"十進"即滿十進一；"位值"則是同一個數位在不同的位置上所表示的數值也就不同，如三位數"111"，右邊的"1"在個位上表示1個一，中間的"1"在十位上就表示1個十，左邊的"1"在百位上則表示1個百。這樣，就使極為困難的整數表示和演算變得如此簡便易行，以至於人們往往忽略它對數學發展所起的關鍵作用。
我們有個成語叫"屈指可數"，說明古代人數數確實是離不開手指的，而一般人的手指恰好有十個。因此十進位制的使用似乎應該是極其自然的事。但實際情況並不盡然。
在文明古國巴比倫使用的是60進位制（這一進位制到現在仍留有痕跡，如一分＝60秒等）另外還有采用二十進位制的。古代埃及倒是很早就用10進位制，但他們卻不知道位值制。所謂位值制就是一個數碼錶示什麼數，要看它所在的位置而定。
位值制是千百年來人類智慧的結晶。零是位值制記數法的精要所在。但它的出現卻並非易事。
我國是最早使用十進位制記數法，且認識到進位制的國家。我們的口語或文字表達的數字也遵守這一原則，比如一百二十七。同時我們對0的認識最早。
6樓：憨憨的野原新之助
大數大小的比較：先看數位，數位的數高的大，數位相同，從高到低。
7樓：網友
哪個數位上的數大那個數就大，但數位位數多的巨大。
8樓：憤怒的小戳
如果是帶分數，就把帶分數轉化成假分數再把分母統一，比分子誰大哪個數就大。
9樓：回家
兩個數相減，得數為正則第一個數大於第二個，為負則第一個數小於第二個。
10樓：洪奇韋
約分，通分，化小數，化百分數！
11樓：子怡
整數和十分位上的數都相同的，（百分）位上的數大的那個數就大。
12樓：林兮
和1按照這個方法怎麼比大小？明明是兩個相等的數。
分子相同的兩個數怎樣比較大小
13樓：於海波司空氣
分子相同的。
兩個數比較大小：分母越大，分數越小，分母越小，分數越大。內分母相同的兩個數比較容大小：相同的的情況下，分子越大的分數就越大。
分子分母都不相同的，首先通分，然後再比較大小。
對於兩個真分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都大的分數比較大。
對於兩個假分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都小的分數比較大。
14樓：科學普及交流
分子相同的兩個數：
分母越大，整個分數越小。
15樓：蒙面楠
分子相同的分數：分母越大，分數越小。
16樓：玟崽崽
分子相同時，分母越小，分數越大；分母相同時，分子越大，分數越大。
17樓：春芳大學士
分子相同，比較分母。
分母相同，比較分子。
18樓：匿名使用者
分子相同的兩個數比較大小的訣竅就是：
分母越大，整個分式就越小，分母越小，整個分式就越大！
舉個例子：蘋果總共只有3個，你說是5個人分的多還是10個人分的多？也就是說3/5>3/10！就是這麼個道理！
19樓：匿名使用者
分母越大，分數就越小。分母越小分數就越大。
20樓：匿名使用者
分子相同，分母越大，這個數就越小。
21樓：匿名使用者
服服服了經常吵架歌詞一次。
怎樣比較兩個數的大小？ 5
22樓：匿名使用者
可以用作差法：a-b>0,則a>b
a-b=0則a=b
a-b<0則a1 (分子大於分母）即a>ba/b<1(分母大於分子）即aa/b=1(分子分母相等）即a=b(將兩個數或式子作商，在來判斷它們的商於1的關係）
23樓：正派的小**
1.樓上。
2.同號的話相除，a除以b商大於一的話a>b，商小於一a 24樓：蜜桃莎 那要看是什麼數了。整數、小數、分數……有好多數。 25樓：冰之黑殲 將它們相減，大於0則被減數大，小於0則減數大。 26樓：小呆vs小笨 兩個數相減，前面的叫被減數，後面的叫減數，結果為差。 若差大於0則被減數比減數大。 若差等於0則被減數等於減數。 若差小於0則被減數比減數小。 27樓：及萍韻漆學 得看你是什麼數，如負數：如果負的多那麼那個數就小，負的小那個數就大。如果是異分母分數，將他們化成同分母，哪個分子大，那麼就是那個數大。 先將分抄 數化為小數7 5等於1.4,6 8等於0.75然後按小數比較大小,先看整數部分,整數部分大的數就大 整數部分相同的,十分位上的數大的小數就大 十分位上的數相同的,再比較百分位上的數,以此類推。得出7 5大於6 8。比較兩個分數的大小可以不用通分嗎?分數比較bai大小可以用交叉相乘,第一du... 整數的話先查位數，位數多的大於位數少的。位數相同，從最高位開始比。小數的話，先看整數部分，如果整數部分相同，再看小數部分的十分位，相同的話再往下看百分位，千分位.數的大小比較 1 整數的大小比較 先看位數，位數多的數大 位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。2 小數的大小比較先比較兩個... seraphim丶小沫，你好 6分之5和8分之7 5 6 20 24，7 8 21 24 因為20 24 21 24，所 版以權5 6 7 8 3 7 27 63，2 9 14 63 因為27 63 14 63，所以3 7 2 94 9 8 18 因為8 18 7 18，所以4 9 7 18 把下面...比較這兩個分數的大小。,比較這兩個分數的大小。
小學課本上怎樣比較兩個數的大小，小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小
把下面每組數中的兩個數通分在比較大小6分之5和8分之