1樓：梅雨時節
大學生支教行為，我覺得一方面是大學城受到國家的培養，回饋國家和社會的一種良好行為。另一方面又能夠使大學生看到一個地區的發展現狀，使他們在與孩子的接觸過程更能夠激發他們的愛國心，更能夠激發他們的事業心。更能夠培養他們的愛心。
2樓：專業報考陳學長
客觀來說，大學生支教行為確實有一定的好處，並且對社會有益，對社會有益，對貧困山區的同學也是。但是如果大學生支教是為了贏得名譽，贏得他人的肯定和讚許，自己並沒有那麼負責，甚至傷害學生，在教學的時候輸出的都是不太正確的價值觀，不僅無異於山區的教育建設，而且會影響到學生們稚嫩的心靈，給他們造成巨大的傷害。
3樓：真的不用過分關注別人
大學生支教行為是一種非常好的行為因為現在我們國家就是大學生擴招嘛，然後現在畢業的大學生，就很多然後有一些可能就是存在著，就業困難，如果說選擇去支教，嗯，既可以解決自己的就業，也能夠就是，從內心上純化一下，自己的，然後還有就是，也有的人，他是一心一意的想著，為人們做一些貢獻，的而，支教是一個非常好的行為。所以我認為就是支教是一個比較好的行為吧，還很鍛鍊人。
4樓：耳冬三點瓦
大學生支教，這是當代青年有志氣，有作為的行為 。國家 是鼓勵提倡的 ，作為青年一代，也應該積極響應 。到西部去，到祖國最需要的地方去 。
5樓：感謝愛我的人
大學生的支教，對鄉村來說，是解決了燃眉之急，帶去了先進的理念，開闊了學生的眼界。對大學生來說，對自己也是個鍛鍊，瞭解了鄉村的生活，自己的思想，自己的學業，都會帶來一生的影響。
6樓：小小快樂
很棒啊，大學生是國家的主力軍，是國家的未來，支教有利於幫助貧困地區的孩子能學習到知識。
7樓：網友
大學生支教，這是一種無私奉獻的行為。燃燒自己，奉獻別人。這種精神值得我們每個人去學習。綜上所述，望。
8樓：初渝歌
對於大學生本身來說，支教能夠磨練他們的意志，從而促進他們綜合素質的提高。並且能幫助貧困地區兒童學到知識。
9樓：網友
大學生支教是屬於**的行為。這個一般都是由師範生來進行。可以有利於他們的成長。對於年輕人說吃點苦是沒有壞處的。
10樓：匿名使用者
非常好，這些大學生很善良，不怕吃苦，將來這些大學生必定有大作為。
11樓：匿名使用者
大學生支教行為很普遍，也很鍛鍊自己，可以讓你迅速提升自己的能力。
12樓：獅子好好好好好
如何看待大學生支教行為？大學生支教對於大學生來說是一種經歷，同時大學生支教對於一些缺乏教育的地方來說，他們的孩子可以得到一些必要的教育，為國家人才培育提供更多的人。
13樓：鶴福
大學生支教，事件好事，喂，困的地方和老區補充正能量，為孩子們增添了好的學習環境和技能和知識。
14樓：匿名使用者
大學生支教，是一個很好的機會鍛鍊自己。
15樓：匿名使用者
本來是好事，但現在有些人就是為了混簡歷為了以後考編去的，心不在**。
如何看待大學生支教？
16樓：小林百科
大學生支教是一項很有意義的活動，能增強大學生的社會活動閱歷，增強大學生的教學能力，組織能力等。同時，也能給偏遠山村的孩童帶去不一樣的知識和課外活動。雙贏的有意義的活動，不過也有一些大學生將這項活動功利化，這個不可取。
17樓：匿名使用者
首先，大學生的短期支教是應該贊同和支援的。在這個時期大學生去支教可以把最好的知識精華傳授給那些偏遠地區的學生，在教育學生的同時自己也在意志上得到磨練。這其不是一個兩全其美的好事嗎？！
一、從大學生自身來看短期支教能讓一些大學生得到個人能力的提升以及品格的完善，通過準備教案
他們提高了自己的思維能力；通過與孩子溝通，他們可以提升自己的思維能力。二、從整個社會來看短期支教是促進改善地區的教育資源貧乏問題，實現對教育貧乏關愛的手段，提高全社會對教育貧困地區的關注度，?
讓更好的教育，更深厚的知識傳遞到每一角落。
大學生短期支教因為大學時期一直從事學生工作，在號召大家大學生下鄉支教的時候，只有一個女同學報名，是甘肅那邊山區，名字叫什麼我忘記了。時間一個月，也就是一般的短期支教。回來後，我她敘述給我了，說缺水，貧窮，落後。
到了之後
可以用絕望來講，不能洗澡，對，對於一個女生來講，意味著什麼，半個月燒一點井水，而且是很渾濁的擦一擦，之後水土不服，渾身起紅點，住宿條件就一張老式木床，一張瘸腿的桌子。
18樓：廉崖欣
所謂支教也就是師範類專業的學生在所在學校的安排之下，有償或者無償的被派遣到其他學校擔任臨時的教學人員。個人觀點：支教是一個十分鍛鍊自我的機會，特別是對於師範專業的學生而言，在學校的安排之下，能有一段時間的教學實踐，比在課堂上學習書本知識對於自身的能力提高更強。
特別是對於那些想要考取教師資格證書，甚至畢業以後從事教師行業的學生而言，更是你人生當中不可多得的財富。雖然你會在支教的過程當中面對很多前所未有的困難，比如工作繁重、學生淘氣、同事矛盾等等，但是經歷過支教的洗禮，對你以後從事教師行業是會起到極大的促進作用的，相信你！加油！
19樓：伊菲兒君臨天下
有很多偏遠的貧困鄉村，他們的文化水平並不是很高，有很多孩子有這種積極學習，有一些特別聰明的孩子，更願意走出大山，走出貧困，用自己的知識改變命運。
可是沒有一個真正的學習環境，也沒有一個真正的有文化的老師來教育他們，會讓他們的文化水平的發展很大的，制約了他們的夢想和遠大的抱負。所以他們更希望有很多這樣優秀的老師，走進鄉村，走向貧困的城市，能多教一些這樣的孩子。
讓這些孩子用自己智慧的頭腦為國家奉獻出自己的一份力量。和我的想法相同，就吧！
20樓：飛的夢
支教往往是激發許多人長期投身於公益事業的一項匯入性活動，他能夠極大擴大公益者的基數，從而擴大公益事業的人力，物力，財力基礎。每一項事業，有一批重度參與者，也需要極大基數，重複一遍，極大基數的輕度參與者，對於教育公益這個巨大的事業來說，後者和前者同等重要，甚至比前者還重要一些。因為成就一個事業，絕不是光有精神力量，還需要巨大的人力物力財力，畢竟我們活在現實世界裡。
2、受眾（孩子，一些校長）對這種活動也持歡迎態度。他們是主課教學的有益補充。很多孩子因此見識到了不同的世界，不同的人。
3、降低公益門檻，社會能形成更好的公益氛圍，集合眾人的力量，希望才會更大！4、支教活動對參與者本人的成熟和成長，有很大幫助。
21樓：塔凌春
我覺得大學生支教有利有弊。
如果本身就是師範專業畢業的，選擇大學生支教是有豐富的工作經歷，支教結束後也可以選個不錯的學校教學。對於普通的大學生來說，支教是一次好的歷練的機會，即可以提高自己的水平，也可以從城市到農村體驗不同的生活。同時大學生支教的工資貌似也蠻高的。
不過去支教也要有自己的勇氣。首先，一般支教地區都在山區，**一般交通閉塞，購物不便，交通不便，也許沒有網路，這對於很多人來說都是無法接受的。**有可能是山區，很多人都沒有長期鍛鍊，所以很難接受大量的走路。
其次，特別是女大學生自身安全需要特別注意。
22樓：琉璃曉小博
大學生支教，是指在校大學生在自願的原則下，參加學校相關的活動去一些貧困或者邊遠地區進行短期或者長期的任教活動。短期支教可以選擇在寒暑假的時候，長期支教要花費的時間較長，因此要好好考慮。
二、支教的必要性。
有很多貧困或者邊遠地區師資力量非常的差，教學裝置也非常的落後，幾乎沒有什麼其他外地的老師願意進來，僅有的也只是當地的教師，這些大山深處的孩子，沒有其他的方法來見識外面的世界，大學生支教在一定程度上可以為他們帶去一定的師資力量，也能開闊孩子們的眼界，增加他們的見識，從而鼓舞孩子們通過讀書來改變命運。
三、大學生支教應具備的條件。
第一也是最重要的，那就是能夠吃苦耐勞，如果你吃不了苦，經過舟車勞頓，好不容易到了支教的地方，看到當地的教學條件後立刻反悔，那實在是不應該。其次要熱愛孩子要有耐心，因為支教地區的孩子見識面都非常的窄，我們在傳授知識的時候要用他們聽得懂的方式，而且知識不能過於高深，要懂得用合適的方法進行任教，同時還要和他們友好的相處。第三，不能看不起那些孩子，大學生去任教，應該把他們當作自己的朋友，而不是當作一些沒見過世面的「鄉巴佬」，要在教學裡面投入自己的愛。
四、大學生支教的好處。
當代的大學生多為獨生子女，在家裡一般都是養尊處優的，而且自我意識比較強，缺乏集體意識，也不喜歡和人交流。通過去邊遠地區支教，第一可以鍛鍊他們，因為邊遠地區的條件，不管是住宿還是裝置都是很差的，有很多人剛到支教的地方，就想打退堂鼓，他們從一開始的不適應，牴觸到後來的習慣與不捨，在支教的地方能夠認識一些志趣相投的朋友，他們有著相同的價值觀和人生觀，同時也能知道當地孩子們讀書的艱辛，對比起來知道自己的條件有多好，從而更加珍惜在大學的生活，也能夠和一些非常樸素的孩子相處，淨化自己的心靈，同時將自己所學的知識傳授給需要的人，更好地實現自我價值。而且大學生去邊遠地區支教的這個經驗，將來寫在簡歷上面也是非常加分的。
好了，說了這大學生支教，我覺得這真的是一項非常有意義的活動，既可以為別人帶去知識，也能充實自己的人生，實現自己的價值，你們認為呢？
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