國際象棋大連市第四名獲獎感言的發言稿!急!要快!

2022-12-07 22:55:19 字數 5346 閱讀 5310

1樓:匿名使用者

獲獎感言。

我很榮幸,在這次比賽中獲得第四名的成績。此時此刻,我心裡感慨萬千。雖然這只是個第四名,但我想這個獎的背後卻見證了我的付出和努力,是對我學習國際象棋的一種肯定,更是對我的激勵和鞭策,也是對我的老師和教練的彙報與回報。

在此,我謹向在座的所有人表示我誠摯的感謝。

首先,我要感謝精心培育我們的老師和教練,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收穫。

我還要感謝參加這次比賽的各位棋手。正是你們對國際象棋的熱愛與執著,讓我覓到了知音;正是你們的拼搏精神,給了我繼續前行的動力。

不過,獲得了獎並不意味著可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,是一個新的起點。面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。

在此,我也想向大家送上我衷心的祝福,希望每一位棋手都能放飛自己的理想,開創更美的前程。

2樓:匿名使用者

在這裡我很激動,首先要感謝的是獲得本次大賽第一第二和第三名的三位選手,要沒有他們的超水平發揮,我是很難拿到這個第四名的,回家以後,我一定臥薪嚐膽,爭取來年站在這裡第一個發言。

3樓:aj永

我心情真的狠衝動。是學校、是領導培養了我。我感到十分驕傲、

我會在接下去的日子中再接再厲。不辜負領導和家人老師對我的殷切期望。

爭取早日達到xx目標!為市領導爭光、為祖國爭光。

4樓:匿名使用者

市裡第四都算獲獎?還要獲獎感言?!目害,lz,炫耀也要抱個好大腿……

作文.當我 ( )的時候

5樓:汗晚竹紅鸞

當我難過的時候。

太難過了,所以鼻子一酸,眼淚就流了下來。

6樓:匿名使用者

當我(最堅強)的時候。

作文《我發現了……》

7樓:紀令秋始職

我發現石頭的真理。

「嘰嘰嘰,啾啾啾……」

枝頭的鳥兒不停地叫著,刺眼的陽光零零散散的灑在地上。很暖!

天氣如此之好,本該心情也很好,可是那舞動的紅條杆卻總一直撞擊著我的心扉。很疼!

坐在草地上,遠眺對面的湖畔,心情久久不能平靜。我不承認自己已經輸了,但又不得不承認,在新的位置上,跌得很疼。憤怒!

我走到湖邊,抓起石頭一股腦的扔到湖裡。「咕咚!」湖邊的石頭並不好奇我為什麼扔它,自顧自地沉入水中。

我多麼希望它能夠浮起來呀。那這樣,世界就顛倒了!可惜,它聽不到我心中的吶喊。

我不解恨,又繼續扔,石頭不理會我的憤怒,彷彿在嘲笑我。可惡!石頭一個接一個地落入水中,可是盪開的漣漪一圈圈地擴散,似乎我的心情也舒緩了許多。

罷了,我傻傻地坐在湖邊,看著水中的石頭,又看了看岸上的石頭,似乎想到了什麼。我伸手撈出湖中的石頭,放在岸上。「是有些不一樣。

」水中的石頭溼了,顏色變深了,放在手心,水中的石頭很涼,岸上的石頭很暖。放回水中,石頭依舊沉入水中,久久,一動不動地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴,也一動不動。

是的,石頭的天性就是不動。

我突然明白,我就是水中的石頭嗎?水中的石頭,位置變了,但它還是不動天性,只是比岸上的石頭變涼,變溼。人不也如此,不同的遇境,本色不變,變的是心態。

只有石一般的堅定,立定於困難之中,正如水中的石頭,才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中,讓困難帶著你離去,甚至牽著你的鼻子走,那將會使你暈頭轉向,不知往何處。

水中,石頭依舊一動不動。湖面早已平靜。岸上,溼的石頭在陽光的烘烤下,恢復了原樣,恢復了它的生活,繼續它們原有的生活。我欣喜,我發現了石頭蘊藏的真理!

「嘰嘰嘰,啾啾啾。

鳥兒沐浴在明媚的陽光下,快活的叫著……

我也邁著輕鬆的腳步回家……

8樓:環玉枝郜緞

《我發現。

6歲時,有一次我正在樓下玩耍。忽然,天空中烏雲密佈,凜冽的寒風呼呼的刮,我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著,傾盆大雨將要來臨,而我卻傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在幹什麼?

哈哈,我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。「咦!

怎麼這麼多螞蟻?真奇怪,它們身上揹著白乎乎的東西是什麼呀?我懷著好奇心,用小手摸了摸其中一隻螞蟻,剛捱到,那隻螞蟻就驚慌地逃掉了,我樂得拍手叫好。

真膽小」!我的心被這群螞蟻深深吸引住了。

「轟隆。..轟隆」,雷聲十分震耳,天色變得越來越暗,那群螞蟻跑得越來越急,這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然,可是我還是堅持下來,想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看,凍鎝直打噴嚏,腦子裡不斷出現螞蟻搬家的畫面。

突然我想到了快下雨時,人們匆忙回家的情景,這不是一個道理嗎?我挺高興,因為這畢竟是我自己想出來的。但一想,它身上背的又是什麼呢?

這還得我進一步觀察。這時,媽媽跑到我身邊,抱著我,一邊往樓上跑一邊說:「哎呀,你可把我嚇壞了呀!

你在那幹嘛呀?我可擔心死了。」

回到溫暖的家,我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽:「螞蟻在下雨前背的東西。

...是什麼呀?」媽媽拿來較厚的衣服,讓我換上,然後說:孩子,它們運糧食呢!因為下雨,吃的不好找,那個小洞就是巢,它們正在往裡搬糧食。

...下次千萬不要幹這種傻事了!我恍然大悟:「奧!原來如此!」

這件事使我受益菲淺,螞蟻的奧秘,我將終身難忘。

9樓:kiss鴇

範文一】發現。

生活中,許許多多的事情在不斷地被我發現著。

作文《我》600字

10樓:餘恬恬

我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩。

記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫。

老師聽到了,厲聲問道:「誰把貓帶到教室裡來了,」突然有人說:「老師,好像是任佳楠。

」老師說:「任佳楠,是不是你把貓帶來了?」我忙說:

「不是,不是我。」老師繼續講課。下課了,老師說:

「任佳楠,你到辦公室來一趟。」我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。

我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正。

記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去。雨過天晴,彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了。

我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底。我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺。一不注意,我摔倒了,弄得渾身都溼透了。

我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來,到屋裡給我換衣服。

瞧,我就是這樣一個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,並不在意。

我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點。我很活潑,不拘小,節,愛交朋友。

那是一個寧靜的夜晚,我和幾個小夥伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找。扒開石頭一看,果然有一隻大蟋蟀。我猛地一撲,抓住了它。

我高興地大叫:「我捉住了,我捉住了……」回到家,媽媽說:「這丫頭真厲害,什麼都敢捉。

」我就是一個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我。

11樓:

我每個人都有每個人不同的個性,而我當然是這個世界上獨一無二的!我也有我自己的性格~~

我是一個有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的「假小子」,說暴力傾向,其實也就是說比較野蠻,只要男生動我,他們就死定了!我會一個勁的猛k!直到他們投降為止,只針對男生們的個別人~~~我外向、開朗,就是表現在愛笑這方面,不管遇見什麼事情,只要看見別人笑,我就會覺得這一定很好笑,別人都能笑出來,我為什麼就不可以?

我就會開朗的放聲大笑!就算別人死翹翹了,只要有人敢笑,我絕對第二個笑!(這叫有毛病,千萬別學我喲)說偶假小子,就是超級愛籃球,球技雖然不怎麼樣,但是我真的好喜歡看別人打籃球,動作好酷好帥好拽啊~~夠瀟灑!

夠英俊~~當nba的科比扣籃的時候好帥啊~~~奧尼爾更拽,把籃框都震破了!~~嘿嘿,還有一點,我比較重哥們義氣!其他的,我不敢肯定,這點我絕對夠格兒!

因為我覺得朋友是世界上重要的東西,朋友會在你傷心的時候幫你分擔憂愁~~朋友在你快樂的時候,還會分享你的快樂,當然我是最願意和她們分享我的快樂拉!當我開心時,我恨不得讓全世界都來一起分享我的快樂~~有位朋友給我寫過這樣一首詩(可能是抄的):

當你幸福時,忘記我;

當你困難時,記起我;

黑暗時,我照亮你~~

光明時我便離開你!

你們看,朋友之間的友誼是多麼重要!雖然我沒有想這麼多,我就想著,有朋友,有吃的一起吃~~有玩的一起玩,有打的一起打!有難同當,有福同享!

打架一起打,只要誰敢欺負我的朋友,我絕對不會容忍,我會第一時間的去幫忙,絕對不讓我的朋友們受一點點的傷害~~

好了,優點就這麼多~~~再多就沒有了,要說我的缺點是一大堆:貪吃、貪玩、貪睡……要說上3天3夜也說不完,所以就不說了!節約時間嘛!

不是說浪費時間就等於謀財害命嘛?我就不浪費拉~~~嘿嘿~~

總而言之,言而總之……我就是我!不管是我的缺點也好,優點也好!我就是我自己!世界獨一無二的~~~絕對沒有克隆的。

12樓:孝飛白寶清

作文庫原創:

黃葉地,碧雲天,秋季的一切景物在我的眼中都是美倫美奐的。漫步在校園,黃葉在身後不斷地飄落旋轉,旋轉,旋轉成秋日的螺旋。而天空像是一面不斷變化的鏡子——因為每個人對於天空的想法,在天空。

中尋找的事物都是不同的。

你直接去作文庫:

搜尋期盼。有很多型別的。

作文都有哪些型別?

13樓:茶蘼之花

作文型別:

記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文。

(一)、記敘文:是以。

專記敘、屬描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

(二)、說明文:以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

(三)、應用文:應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用。

(四)、議**:議**是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

(五)、抒情文:抒情就是抒發和表達感情,可以是文中人物通過一定途徑抒情,也可以是作者站出來直接抒情,或二者結合起來。

14樓:鄂鬱蕢星

主要有:記敘文、議**、說明文、應用文。

15樓:藩芬舜弘致

記敘文、議**、等等形式好多。

16樓:將含溫惠麗

作文型別:**,記敘文,雜文,日記文等。

17樓:狂曠念鴻禧

記敘文、議**、說明文。

18樓:荊捷芒玉瑾

記敘文 說明文 議**。

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