1樓：匿名使用者
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裡我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
2樓：網友
一次你蘇喔蘇餓於惡南宥旃**如焍崖黎密室渾轞鳥梨者水壬肘 肀 曰森 刀椀。
課堂紀律保證書怎麼寫
沒遵守課堂紀律保證書怎麼寫
3樓：匿名使用者
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心！深刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個遵守學校規則的學生！我非常羞愧！
我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。
我非常羞愧，老師的費盡心機教育我們，希望我們能成為一名好學生，成為知識分子！而我的行為讓我現在感覺真是慚愧。竟然對老師的教訓未能覺悟，不悟詳訓！
平時對這件事的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們。
愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會再有閒言碎語的事情發生．認真上課！希望老師給我改過自新的機會。
通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳！不再有類似的情況發生，不辜負老師對我的期待！我真誠地接受批評，並願意接受處理。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓、改正錯誤！
保證人您的學生。
中學生課堂紀律保證書範文
上課違反紀律的保證書1000字
4樓：
神經 1000字 我以前最多200字。
5樓：匿名使用者
我的天那！！！你幾年級？？？
上課違反紀律保證書怎麼寫
6樓：匿名使用者
大概內容就是寫你課堂上違反紀律是不對的 你錯了向老師承認錯誤 道歉 然後說幾句好話 保證以後不犯 = 嗯 大概就是這樣。
保證書 （重點是如何遵守課堂紀律）急！不少500字！
7樓：那萱
這很簡單的，就是要抓住重點，保證遵守課堂紀律，這裡面增加一些細節，如專心聽講，不開小差，不講話，不睡覺，不與同桌討論小問題等，還有一點就是不光要寫保證書，主要是用實際行動來證明自己的諾言。
保證書怎麼寫？保證上課守紀律的？
中學生課堂紀律保證書
8樓：女她
先寫你做過哪些不對，承認錯在哪了，今後應該怎麼做，保證一定今後要怎麼做，一定實現諾言，不會再讓老師擔心了。
怎樣控制課堂紀律？如何控制課堂紀律
講的投入，把同學們都吸引到你講的課裡去。如何控制課堂紀律 如何管理課堂紀律 如何有效的控制好課堂紀律 想辦法讓孩子們在遵守課堂紀律中得到好處，比如可以給遵守紀律的小孩子一點獎勵。或者找特別不安靜的孩子，表揚他好的方面，這樣他會覺得老師重視它，這樣他也就會喜歡老師，覺得他自己是好孩子，最後就會自覺聽話...
如何維持課堂紀律，如何管理好課堂紀律
維持課堂紀律的方法如下 一 建立有效的課堂規則。1 制定班級規則的同時要用積極 肯定的方式說明這些規則，即告訴學生 應該做什麼 而不是告訴學生 不應該做什麼 2 做好課前準備。在預備鈴響後，學生陸續進教師，由值日班長帶領大聲齊讀 課前準備兒歌 即 上課鈴，叮叮響，我們快步進課堂，書本文具放整齊，靜等...
怎樣管理好課堂紀律 5，如何管理好課堂紀律？
一開始可以找他們談談，我認為學生是沒有認清楚自己的狀況，可以適當向班主任反應。應該讓那些說話的起來問題，現在年輕人也要面子，如果是學習一般的女生，這招比較好用。7年級應該還沒有值得放棄的學生，的確應該認真管管全班學生。老師多用點心。重點是很學生溝通！用強制力管理治標不治本，即使不做小動作不說話，如果...