1樓：匿名使用者
數學書上的練習都是自己備課的時候，選好針對性的題型，題目，然後讓學生晚上做當天作業的同時進行預習，預習好了把後面你選定的題目做掉。
書上的練習可以不收上來自己批閱，可以第一組的同學跟第二組的同學對調課本，或者同桌互相對調課本，同學自己互相批閱，第一可以調動學生的興趣，新穎啊。第二可以影響學生，對於錯的題目就要自己改正了，同桌或者同學間課後互相檢視改對沒有。當然這些習題你要在課堂針對例題對練級上解答
課堂作業在課堂上做也行的，題量不一定要大，但是要絕對的精！課堂作業的習題作為老師的，自己針對例題，自己編寫幾道題目讓學生課堂上完成就可以了。因為有接受能力的差異，做不完的同學可以課後繼續做，讓課代表做完送到你的辦公室就行。
2樓：
呃，書上練習要是老師沒有硬性要求，個人覺得可以不做，小學沒必要那麼緊張，但是要有一個好的學習習慣的話，建議還是不要放棄，就算不做也要看看，考試不會超綱，題怎麼也會聯絡到課本，所以課本的題很重要。要是你在課上沒辦法都完成就先完成課作本吧，回家也可以做書上的練習，其實「做」也可以是自己看，只要有思考，想了這題，計算能力可以通過別的途徑提高，數學思維還是很重要的。
3樓：風雨孤者
現在國家提倡減負，只有在課堂上做。課上做書上練習，在課堂上講解
小學六年級下冊數學書上練習的，小學六年級下冊數學書上練習四18頁的 「8」，「9」，「10」，「11」題的答案啊，急
建議你以後問問題別這麼問，大家不可能去找到這麼一本書去找那個題，你直接把題目寫出來讓大家回答，這樣才好！womenshushangmaiyou 六年級下冊數學書第23頁練習四第一題的答案 第一個圓 bai柱 3.14 6 12 2 du3.14 zhi6 2 dao282.6 平方釐米 第二個圓柱 ...
小學五年級下冊語文書上練習2練習成語解釋
幼稚心靈 不聲不響 緩緩悅耳 光芒四射 情不自禁 隨心所欲 翻來覆去 絞盡腦汁 一本正經 清清楚楚 默不作聲 運 如 語文五年級下冊練習2所有成語和意思，意思 信筆塗復鴉 x n b t y 解釋 信 聽憑，制隨意 信筆 隨意書寫 塗鴉 比喻字寫得很拙劣，隨便亂塗亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙...
如何提高小學數學練習設計的有效性
如何提高小學數學練習設計的有效性 課堂練習設計的有效性，能使學生對概念進行深層次的內化，綜合能力得到提高，減輕學生過重的作業負擔。小學數學課堂練習設計不僅要遵循課堂練習設計的原則，更要注重練習設計的方法，體現練習的實效性，激發學生學習的興趣，採取多種多樣的練習形式，進一步培養學生的學習能力，及時對練...