1樓：
30平方分米
設五月份生產x雙
（1+20%）x=6270
x=5225
6270-5225=1045
設原來每件成本x元
（1-15%）x=37.4
x=44
設電線原來x米
2(1/5x+40)+16=x
x=160
祝你學習進步哈
2樓：匿名使用者
設寬為x，則
x(1+20%）=6dm
則x=5dm。
所以面積為6*5=30dm^2
dm為分米
2.設五月份生產為x：x（1+20%)=6270，則x=5225雙
則六月份比五月份多生產
6270-5225=1045雙
3.設原來每件x元
則 x(1-15%)=37.4
得x=44元
4.設電線原長x米
則 x-x/5-40-x/5-40=16
則x=160m
3樓：迷戀果棟
4. 解：設電線原來x米。
x=2（五分之一x+40）+16
x÷2=五分之一x+40+16
x÷2=五分之一x+56
二分之一x=五分之一x+56
二分之一x-五分之一x=56
（二分之一-五分之一）x=56
十分之三x=56
x=56÷十分之三
x=三分之五百六十
答：——————————————————————。
（我剛上六年級，不知道對不對，請見諒啊！還有，我只會這一個，望君海涵！！！)
高二數學，概率題。求數學專家進來 數學高手進來
你的做法就是僅僅丟掉了 前四次全是 這一事件發生的概率 4 6 3 5 2 4 1 3 1 15 再加上你已經求出的 前三次有一次品第四次是次品這一事件的概率 1 5 就是答案4 15 應該是1 5 給的答案是錯的吧 2 6 4 5 3 4 1 3 2 30 4 6 2 5 3 4 1 3 2 30...
數學高手進來一下，數學英語高手進來幫我看一下
哇塞，那的，你學了高等數學就來給人家初二的小弟弟mm 講解你的學高等數學的東西？大學的數學內容非常難理解，但是題目卻非常簡單而中學就是書上內容容易理解，但題目卻非常難2個學習目標不一樣 怎麼能亂說呢 讀大學的誰不學那些沒用的微積分，矩陣什麼的，到工作了沒一點作用盡在那裝比 書上的太平凡,使使別的教材...
數學高手進來看看
為了敘述的需要，特定義一種表示 n a,b,c a 代表 數字的個數 b 代表 這a個數中的最大者 c 代表 這a個數之和 n 代表 a個數中以為b最大的情況下，可以使這a個數之和為c 的組合數。設本問題所求組合數為n。則 n n 7,30,130 n 7,29,130 n 7,28,130 n 7...