1樓：孫老闆
「側坐」帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。
「莓苔」泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴晒的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【譯文】一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，不敢迴應路人生怕驚動了魚兒。
擴充套件資料
1、《小兒垂釣》創作背景
本首詩具體創作時間不詳。《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路後所作。
2、《小兒垂釣》鑑賞
《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一「蓬頭稚子」學釣魚，「側坐莓苔草映身」，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻「怕得魚驚不應人」（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。其藝術成就絲毫不亞於杜牧著名的《清明》一詩。
2樓：筱鳶
「側坐」姿態，草映其身，行為情景，如在目前。「側坐」帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。
「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴晒的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。
小兒垂釣中的側坐有何妙處
3樓：12345a幫助
「側坐」姿態，草映其身，行為情景，如在目前。「側坐」帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。
「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在.
蓬頭稚子學垂綸 側坐莓苔草映身是什麼意思
4樓：孫老闆
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【譯文】一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，不敢迴應路人生怕驚動了魚兒。
擴充套件資料
1、《小兒垂釣》創作背景
本首詩具體創作時間不詳。《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路後所作。
2、《小兒垂釣》鑑賞
這個小孩子初學釣魚，所以特別小心。在垂釣時，「側坐」姿態，草映其身，行為情景，如在眼前。「側坐」帶有隨意坐下的意思。
側坐，而非穩坐，正與小兒初學此道的心境相吻合。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。
「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴晒的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。「草映身」，也不只是在為小兒畫像，就因為看得見小兒。
5樓：
一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，不敢迴應路人生怕驚動了魚兒。
6樓：曦曦的媽咪
古詩賞析：胡令能《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身
7樓：汐汐
【作品原文】
蓬頭①稚子②學垂綸③,側坐莓④苔⑤草映身.路人借問⑥遙招手,怕得魚驚⑦不應⑧人.[
【註釋譯文】
【註釋】 ①蓬頭：頭髮亂蓬蓬的.②稚子：
年齡小的孩子.③垂綸：釣魚.
綸,釣魚用的絲線.④莓：一種小草.
⑤苔：苔蘚植物.⑥借問：
向人打聽.⑦魚驚：魚兒受到驚嚇而逃跑.
⑧應：迴應.
【譯文】 一個蓬頭小孩學著大人釣魚,側身坐在莓苔上,身影掩映在野草叢中.聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚不敢大聲答話.[3]
————
所以：蓬頭稚子學垂綸 側坐莓苔草映身意思是：一個蓬頭小孩學著大人釣魚,側身坐在莓苔上,身影掩映在野草叢中.
8樓：二木老師教數學
小學必背古詩之小兒垂釣：蓬頭稚子學垂倫 側坐莓苔草映身
9樓：匿名使用者
優質解答
【作品原文】
蓬頭①稚子②學垂綸③,側坐莓④苔⑤草映身.路人借問⑥遙招手,怕得魚驚⑦不應⑧人.[
【註釋譯文】
【註釋】 ①蓬頭：頭髮亂蓬蓬的.②稚子：
年齡小的孩子.③垂綸：釣魚.
綸,釣魚用的絲線.④莓：一種小草.
⑤苔：苔蘚植物.⑥借問：
向人打聽.⑦魚驚：魚兒受到驚嚇而逃跑.
⑧應：迴應.
【譯文】 一個蓬頭小孩學著大人釣魚,側身坐在莓苔上,身影掩映在野草叢中.聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚不敢大聲答話.[3]
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所以：蓬頭稚子學垂綸 側坐莓苔草映身意思是：一個蓬頭小孩學著大人釣魚,側身坐在莓苔上,身影掩映在野草叢中.
【全詩賞析和更多參考資料地址】
《小兒垂釣》這首詩的思想感情是什麼
表達了詩人對釣魚小孩做事認真，專心致志的性格的敬佩之情。這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。此詩逼真了描繪了一個小孩初學釣魚的情景，刻畫了一個天真爛漫 專注認真的村童形象，流露了詩人歡快的心情。一 二句重在寫形，三 四句重在傳神。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自...
四年級語文下冊想象《小兒垂釣》或《池上》所描繪的情景,用一段話寫下來
小兒垂釣 有一個小孩子，剛剛學會釣魚。一大早，他剛起床就拿著漁具跑到河邊釣魚，頭也沒梳，臉也沒洗。太陽照著他亂篷篷的頭髮，他瘦小的身影投在坐著的草坪上，可是根本沒有注意到意這些。此時的他正一動不動的緊緊盯著河面上的動靜，生怕錯過一條魚。遠遠地有人朝這邊走過來，那人站在河邊的小路上，問孩子去xx村怎麼...
SPSS卡方檢驗的結果中，漸進雙側，精確單側，精確雙側得出
很早之復前的問題了，我來回答制下吧 卡方檢驗bai一般是看精 du確雙側，除非你在理論上有zhi所依據時，可以看dao精確單側。在2x2 中，特別是某格的預期次數要小於等於5的2x2表，需要看修正的卡方，其中以fisher的較為準確。spss卡方計算結果為什麼沒有fisher檢驗結果和精確sig 雙...