16歲適合學什麼舞蹈啊,5歲孩子適合學什麼舞蹈?

2022-04-23 15:00:33 字數 4974 閱讀 3075

1樓:隆讓欒春

民族舞,因為邇本身就身體柔軟,學民族舞更容易上手.學一起更輕鬆.更快.

2樓:小憶超可

回答您好,可以學習1、芭蕾舞

芭蕾舞屬於一種歐洲古典舞蹈,芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地,故又稱腳尖舞。芭蕾舞是用**、舞蹈手法來表演戲劇情節。

2、拉丁舞

拉丁舞屬於體育競技舞蹈,爆發力極強的風格,技巧是它的特點,有很大的競技體育舞蹈發揮空間。特點是休閒、浪漫、隨意,所以穿著時注意款式、風格和花樣與拉丁舞吻合,穿著時主要體現出隨意和得體,配上鞋的顏色和大小注意整體的協調和吻合。

3、中國舞

中國舞創立於二十世紀五十年代,基訓借鑑結合了芭蕾舞的訓練體系,並融合中國武術、傳統戲曲、民間雜技的手眼身法步等技術、技巧;有著我國民族特性。翻身是中國舞的民族技巧,在跳的過程中呈現:擰、傾、翻、閃、展、騰、挪。

空中的橫向轉體也有了新的發展。

4、街舞

體育與街頭表演相結合的舞蹈,它以身體動作舞蹈為基本內容,配合街舞風格的**,單人或集體配合,是既有娛樂健身作用,又有表演性的體育運動。

5、爵士舞

爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特徵是可自由自在的跳,不必像傳統式的古典芭蕾必須侷限於一種形式與遵守固有的姿態。

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5歲孩子適合學什麼舞蹈?

3樓:匿名使用者

一般來說,5歲孩子建議學習民族舞、芭蕾舞的基礎訓練。

民間舞是以表演和舞蹈組合為主,練習基本功不會很辛苦,可以提高幼兒的身體素質和氣質。

練習芭蕾舞時,芭蕾的把上訓練,可以為孩子塑造一身體線條和氣質,至於技術技巧可遲點。

幼兒舞蹈技能培養的基本注意點:

1,應增加了地面動作練習和適當的技巧訓練,來加強幼兒身體素質,鍛鍊幼兒身體各部位的肌肉能力和關節的靈活性、柔韌性。在動作上適當強調一定的技術、技巧難度,注意培養訓練肩部的開度,胸腰、中腰的軟度、力度,胯部、膝蓋的開度,腳腕、腳背的力度及靈活性。

2,舞蹈內容上要有明顯的思想性,教育性。通過舞蹈作為橋樑和中介,以優美的旋律和各種舞蹈動作,印入幼兒的心扉。

3,5-6歲幼兒舞蹈能力培養要突出因人施教,注重個別培養。對能力弱的幼兒降低動作難度,對能力強的幼兒採取一定的方式(如參加舞蹈興趣活動等),並適當加大動作的難度,這樣使兩種不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和發展。

拓展資料:

芭蕾舞芭蕾舞(義大利語:balletto;法語、英語:ballet),是一種歐洲古典舞蹈,孕育於義大利文藝復興時期,十七世紀後半葉開始在法國發展流行並逐漸職業化,在不斷革新中風靡世界。

芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地,故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。芭蕾舞是用**、舞蹈手法來表演戲劇情節。

芭蕾藝術孕育在義大利,降生在十七世紀後期路易十四的法國宮廷,十八世紀在法國日臻完美,到十九世紀末期,在俄羅斯進入最繁榮的時代。芭蕾在近四百年的持久歷史成長過程中,對世界列國影響很大,傳佈極廣,至今已成為世界列國都全力成長的一種藝術形式了。

4樓:星光下的

5歲的孩子可以開始

學習舞蹈了。但是建議不要這麼早就給孩子選定舞種,就是學習兒童舞蹈,至少學跳一兩年,然後再根據情況選擇舞種。

小孩子開始學習舞蹈,重要的任務是培養和保持孩子對舞蹈的興趣,培養孩子的節奏感、韻律感,和動作的舒展、自然與協調,這是今後向專業發展的基礎,無論什麼舞種,都需要。

如果真的要學舞蹈,個人建議可以先學習少兒芭蕾,芭蕾的話就是相對比較簡單枯燥一點,但是基本功如果紮實的話,就是即使每天只練習幾個動作,給人的感覺就是氣質很好,精神面貌很不錯的。

畢竟現在只是學習階段,舞蹈這種藝術需要長期堅持不懈才會出很好的成績,不知道以後是否堅持下去,是否一直在這條路上前進著。

芭蕾對孩子的柔韌性比較好的,對成年以後的保持形體方面也是有很大的幫助的。

拓展資料

舞蹈的種類有哪些?

一、專業舞蹈

1、古典舞:古典舞是在民族民間傳統舞蹈的基礎上,經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造,並經過較長時期藝術實踐的檢驗,流傳下來的被認為是具有一定典範意義的和古典風格特點的舞蹈。

2、芭蕾舞:芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地,故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。

3、民族舞:泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。

4、民間舞:泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。

5、現代舞:是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。

6、踢踏舞:踢踏舞(英文:tap dance)有拍打敲擊的意思,是現代舞蹈風格的一種。

7、爵士舞:爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈,是屬於一種外放性的舞蹈,不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的一種內斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸。

二、國際標準交誼舞

1、拉丁舞:拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞。國際標準拉丁舞是規範、嚴格、標準的,它是在拉丁舞的基礎上發展規範形成的競技專業舞蹈,內容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、鬥牛舞。

2、摩登舞:摩登舞類中有華爾茲舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和維也納華爾茲。

5樓:紫曦

5歲——6歲 這個年齡段屬於培養興趣的**起點,這個階段要善於引導開發,不可強制灌輸內容,一切以興趣為樂。  建議:學習一些幼兒舞蹈的簡單動作,舞蹈標準不要求,只要孩子通過**與自己的肢體展現自己的快樂為主。

家長以鼓勵孩子為主。比如適合孩子的舞蹈:

群舞凡四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為表現某種概括的情結或塑造群體的形象。通過舞蹈隊形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動作、姿態、造型的發展,能夠創造出深邃的詩的意境,具有較強的藝術感染力。

組舞由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個舞蹈有相對的獨立性,但它們又都統一在共同的主題和完整的藝術構思之中。

歌舞是一種歌唱和舞蹈相結合的藝術表演形式。其特點是載歌載舞既長於抒情,又善於敘事,能表觀人物複雜、細膩的思想感情和廣泛的生活內容。

如果是想鍛鍊一下孩子的氣質和身材的話,建議練習芭蕾舞,芭蕾的把上訓練,可以為孩子塑造一身體線條和氣質!切記不要叫孩子學習舞蹈技術技巧,5歲的孩子學習技術技巧沒有任何好處,第一,他的自我保護意識較差,所以危險性太大。第二,5歲的孩子正處於生體發育階段,技術技巧的練習會影響孩子的身體發育,導致骨骼變形或身高長不起來的嚴重問題。

適當的軟開度練習可以適量訓練,但強度不可太大。

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5歲孩子可以學什麼?

家長應尊重兒童自己的興趣,並根據兒童生理髮展的特點,理智地選擇學習。

學英語

幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音,而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話,儘早學比較好,隨著年齡增大,過了5歲,母語習慣已形成,發音機制逐漸穩定並限於母語,再學外語就有語音干擾,會困難很多,因而只要家庭條件允許,孩子最好從小學點外語,1-2歲就開始親近英語,3歲以後跟著老師正規學習比較好。

學繪畫

由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」,2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣,4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出,5-6歲時,不是畫看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此,從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始,最為適宜。

學鋼琴

在**世界裡,聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的,因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力,這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平,最起碼能認識簡單的五線譜,也包括一定的聽力分化及對**的感受能力,如區分**的高音、音色、單調等,還包括手部精細動作的發展,一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。

因此,在3-5歲時最好讓孩子先聽好的**,欣賞好的**;4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導,學鋼琴比較適宜。當然,可根據自己孩子的情況,提早或推遲些。

學書法

書法是一種技巧性很高的藝術,字要寫得漂亮且具有藝術性,不是一件容易的事,必須按照學習規律,一步一步地學習。學習書法,年齡不宜太小,學齡兒童從小學三年級開始學習書法,較為適當。因為這個年齡已適應學校生活,對文字的理解也較深,可以開始學。

學戲劇

所謂戲劇,就是使用自己身體所有的器官、機能來表現,從發聲練習開始到學習**、古典、芭蕾等。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行,所以從3歲到成年,只要有志於演戲,任何時候都可以說是「適齡期」。

學小提琴

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好**,對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說,過於勉強。因此,建議學習小提琴的年紀為5—6歲較適當。

學游泳

「游泳訓練班」一般是教授基礎的方法,有各年齡都能學習的課程,0-2歲的「嬰兒游泳班」、「3歲幼兒」、「幼兒」、「學童」、「高階」、「選手培訓」等,因此,母親想要讓孩子學游泳或孩子自己想要學游泳時,就是游泳的開始適齡期。

學圍棋、象棋

圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲,只要孩子能區分棋子的黑和白,棋上的文字可以瞭解即可。這兩種棋都有很難的專業術語,如果要充分了解,一般是從小學三年級開始。

學西洋舞

幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動,培養正確的音感是其目的,所以一週練習一次就夠了,讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳開啟180度的動作,這個動作不趁早開始不行。

學珠算

在孩子2-3歲時,開始對數字有興趣,提出關於數的疑問,在4-5歲時,手指的靈巧度增加,可以撥弄算盤,但這時由於基本的加、減、乘、除沒有概念,所以這時學珠算,效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適,因為這時學校已學習乘法、除法,並加以理解。

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