月寶寶需要培養哪些技能,12個月寶寶需要培養哪些技能

2022-04-10 20:44:51 字數 4294 閱讀 3617

1樓:t公子吶

1、0到3個月認知訓練

從出生後到第三個月主要是培養寶寶的視覺和聽力還有觸覺靈敏性。第一個月寶寶會對光感和聲音感興趣,對強光會有明顯反應。第二個月大動作也開始發育,從趴臥開始,慢慢鍛鍊自己的骨骼和肌肉力量。

此時寶寶的嗅覺也開始敏感。

這時期寶媽要多跟寶寶交流,還要多給寶寶準備彩色的會動的的玩具。寶媽還要多給寶寶做撫觸,多跟寶寶交流,同時觀察寶寶的表情,看寶寶是否享受這個過程。可以拿著不同味道的東西讓寶寶聞,鍛鍊寶寶的嗅覺能力。

2、4到6個月認知訓練

這個階段主要是鍛鍊寶寶的語言、手腦配合、還有手部精細動作。四個月的時候,小手開始學著抓東西,自己可以在敲打玩具的同時感受不同的聲音。五個月時可以拉著寶寶的小手,讓寶寶自己坐一會。

這個月也要讓寶寶開始學會聆聽,寶媽可以用錄音機記錄寶寶的聲音,再放給寶寶聆聽。

六個月時可以給寶寶準備一些彩色的小豆子,讓寶寶自己抓拿。要帶著寶寶親近大自然,把身邊的食物講給寶寶聽。

3、7到12個月認知訓練

7個月時,鍛鍊寶寶的雙手協調性和認識物體的永恆。8個月時鍛鍊寶寶的爬行動作和語言能力。9個月時鍛鍊寶寶的認知能力,同時加強爬行訓練。

10個月時要鍛鍊寶寶的模仿能力和精細的動作。11個月時鍛鍊寶寶的站立、行走等大動作和對事物的便被能力。12個月時要著重鍛鍊寶寶的獨立意識。

2樓:匿名使用者

會簡單的詞語

很多人認為孩子要到一歲多以後才能學會說話,其實寶寶在六個月的時候,就已經會簡單的音節了,到12個月的時候已經會一些簡單的詞語,比如:媽媽、奶奶等等,有些聰明一點的還會說:抱抱、飯飯這些詞彙,但是一般以疊詞為主,這和平時大人的教導有關,大人經常和孩子說話,孩子會學的越早。

如果孩子這個時候還不沒有學會說話,大人就要注意了,平時多帶孩子出去,或者平時在家給孩子放一些兒歌之類的**,讓孩子隨著練習,這樣對他的語言表達能力也有幫助。

手指要靈活

手指靈活的程度主要考驗孩子的手腦協調力,一般來說12個月的時候孩子的抓握能力已經非常好,所以才會有「抓週」的說法,但是有些孩子如果抓東西沒有力氣,或者沒有興趣,可能是家長平時照顧的太細緻,凡事都幫孩子做,也有可能沒有培養孩子這方面的意識。如果是抓握能力比較落後的孩子,家長平時要多鍛鍊他們,可以先從吃飯開始,給他戴著圍兜準備好專用餐具,不管他們把衣服弄得多髒,都不要凶他,以免打擊他們的積極性,孩子這個時候就是應該要這樣鍛鍊。

要有「心機」

12個月的孩子雖然還不能清楚的表達自己的想法,但是他們能大概的聽懂父母的話,而且他們還會根據家長的反應做互動,記得大寶在12個月左右的時候,正在玩耍,突然他用頭頂了一下寶爸的手,然後就開始哭了,我跟寶爸一臉迷茫,但是也不能看著他哭,剛把他抱起來就不哭了,而且還笑的很開心。原來是孩子想要得到父母關注的一個小「心機」。

3樓:go策兒

12月的寶寶培養走路,說話等等

2歲10~12個月寶寶需要掌握哪些操作能力?

4樓:中地數媒

俗話說「心靈手巧」是由於「心靈」才「手巧」,反過來「手巧」又會促進「心靈」。孩子的智力技能主要指智力活動的方式,是在頭腦內部完成的,而外部的操作技能同智力技能又緊密相連,外部動作是智力技能形成的最初依據,也常常是智力技能的體現。然而有些家長,只重視孩子智力技能的培養,而忽視孩子操作技能的培養,這種做法違背了孩子智力發展的規律。

培養孩子的操作能力可從以下幾個方面入手:

手指靈巧訓練

出生半年左右的孩子,手就能緊握東西,給他能搖動發響的玩具,讓他動手,然後逐漸地讓孩子接觸需動用手指的玩具,如簡單的套圈、撥球、轉動算珠、擺積木等,可讓孩子反覆練習,使手指靈活。一些帶發條的玩具不僅可以訓練手指,還需要力氣,很能吸引孩子的興趣,可讓孩子實踐。一些簡單的生活用具也可以使孩子的手指得到訓練,比如把瓶蓋開啟、把碗蓋蓋上、開關小盒子等。

還可以在日常生活中訓練孩子的手指,比如讓孩子將掉在地上的東西拾起,轉動門軸等。

孩子訓練要靠大人給予指導,大人要有耐心,多給孩子鼓勵,不要輕易制止孩子的行動。

教會孩子使用工具

使用工具是訓練孩子一雙巧手,促進智力發展的不可缺少的步驟。教孩子學習用筷子、剪刀,不僅有利於鍛鍊幼兒手部的小肌肉群,使手指動作靈活協調,且可以使大腦得到鍛鍊。一般3歲的孩子,就具備了學習使用剪刀和筷子的能力。

但是在教孩子使用工具時,應當注意安全問題。

自己的日常生活要讓孩子獨立地處理

要讓孩子適當參加家務勞動,並在參加體育鍛煉、遊戲、畫畫、手工的過程中,注意培養孩子動作的協調性,熟練和準確的操作能力,開動腦筋、手腦並用。當孩子看到自己的成績時,他就享受到獲得勞動成果的喜悅,進而激發他的動手興趣,促進他的操作能力和實踐的精神。

孩子成長階段需要培養哪些方面的能力

5樓:康康羊羊羊

從孩子來到這個世界的第一天開始,他們就已經開始了培養自身能力的漫長旅程。要讓孩子有美好的未來,家長要注意培養他們哪些方面的能力呢?

學習和認知能力

中國有句老話叫做「活到老,學到老」,我們對這句話的理解是一個人一生都要不斷學習。如果學習是生活的一部分,那麼提高孩子的學習和認知的能力便尤為重要。

對於小明的爸爸媽媽來說,在小明問東問西或對不懂的事物充滿好奇和疑問時,他們除了要認真解答,還要耐心地教小明學習和認識這些事物的方法和過程,總之,最重要的是在傳授「方法」,而不是隻關注孩子具體學到了什麼。

多語言溝通能力

對於成長階段的孩子來說,他們正處於語言學習的**時期,所以這個階段是孩子進行外語學習的最佳時期。如果有的家長本身就會外語,那不妨試試讓孩子在兩種語言的環境中生活,比如小明的爸爸在家用中文和小明交流,而媽媽用英文和小明交流,久而久之,小明對兩種語言就都駕輕就熟。

社會適應能力

社會適應能力包括社交能力、環境適應和獨立生活等很多方面的能力,但對於成長階段的孩子來說,最重要的便是獨立生活能力。

家長只要做到兩個字就足夠了「放手」。放開你的手,讓孩子動手,如吃飯、穿衣、刷牙、洗臉和繫鞋帶等一些事情。獨立生活能力的培養是建立對孩子尊重和信任的基礎上的,家長也只有在相信自己和相信自己的孩子的前提之下才能做到真正的「放手」。

應該培養孩子的哪些能力

6樓:不懂先生

學會聽課的能力:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

學會記憶的能力:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

學會總結的能力:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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