《莊子》中的文言文小故事,在《莊子》《墨子》裡的文言文小故事

2022-03-25 05:45:44 字數 5018 閱讀 1916

1樓:yo麗

坐井觀天」形容眼界狹小,所見有限。 《莊子·秋水》

「邯鄲學步」比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。《莊子·秋水》

「探驪得珠」比喻寫文章能緊扣主題,抓住要點。《莊子列禦寇》

「貽笑大方」指讓內行人笑話,含被動義。《莊子·秋水》

「大方之家」原指懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人。 出處 《莊子·秋水》

「餐腥啄腐」 解釋比喻追求功名利祿。 《莊子·秋水》

「孤雛腐鼠」比喻微賤之物了。《莊子·秋水》

「太倉稊米」 比喻非常渺小。 《莊子·秋水》

「太倉一粟」比喻極大的數量中一個非常小的數目。 《莊子·秋水》

「夏蟲語冰」 比喻人囿於見聞,知識短淺。 《莊子·秋水》

不分畛域 餐腥啄腐 大方之家 孤雛腐鼠 顧盼多姿管中窺天 邯鄲匍匐 邯鄲學步 濠梁之上 咳唾成珠虹銷雨霽 井底之蛙 井蛙之見 見笑大方 秋水盈盈壽陵失步 視死若生 雙瞳剪水 水天一色 太倉稊米太倉一粟 望穿秋水 甕天之見 望洋興嘆 非愚則誣學步邯鄲 夏蟲不可以語冰 夏蟲疑冰 夏蟲語冰 夏蟲朝菌向若而嘆 以管窺天 用管窺天 一日千里 曳尾塗中貽笑大方 遺笑大方 魚遊濠上 盈盈秋水 以錐刺地

2樓:匿名使用者

朝三暮四 邯鄲學步 東施效顰 越俎代庖

3樓:霹靂小子酷

不分畛域 餐腥啄腐 大方之家 孤雛腐鼠 顧盼多姿管中窺天 邯鄲匍匐 邯鄲學步 濠梁之上 咳唾成珠虹銷雨霽 井底之蛙 井蛙之見 見笑大方 秋水盈盈壽陵失步 視死若生 雙瞳剪水 水天一色 太倉稊米太倉一粟 望穿秋水 甕天之見 望洋興嘆 非愚則誣學步邯鄲 夏蟲不可以語冰 夏蟲疑冰 夏蟲語冰 夏蟲朝菌向若而嘆 以管窺天 用管窺天 一日千里 曳尾塗中貽笑大方 遺笑大方 魚遊濠上 盈盈秋水 以錐刺地

4樓:很遺和

東施效顰 (六上語文書上有)

在《莊子》《墨子》裡的文言文小故事

5樓:很6的小阿普

巫馬子謂子墨子曰:「子兼愛天下,未雲利也;我不愛天下,未雲賊也。功皆未至,子何獨自是而非我哉?

」 子墨子曰:「今有燎者於此,一人奉水,將灌之;一人摻火,將益之。功皆未至,子何貴於二人?

」巫馬子曰:「我是彼奉水者之意,而非夫摻火者之意。」子墨子曰:

「吾亦是吾意,而非子之意也。" 譯:巫馬子對墨子說:

「您博愛天下,談不上什麼好處;我不愛天下人,談不上什麼害處。都沒有產生什麼效果,您怎麼能認為只有您對而我不對呢?」 墨子說:

「現在有一處失火,一個人端來水,要澆滅它;一個人舉著火,要使它燒得更大。都還沒有產生後果,您更贊同二人中的哪一個呢?」巫馬子說:

「我贊同那個端水者的意願,而否定那個舉火人的意願。」 墨子先生說:「現在你該明白了,我兼愛天下的主張是正確的,你不愛天下的用意是錯誤的。」

莊子的文言小故事

6樓:匿名使用者

莊子與惠子游於濠梁之上

莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容,是魚之樂也。

」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:

「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!

」莊子曰:「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。

」惠子相樑

出處:《莊子·秋水》

惠子相(xiàng)樑(1),莊子往見之。或謂惠子曰:「莊子來,欲代子相。

」於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:「南方有鳥,其名為鳶雛(yuān chú )(2),子知之乎?

夫鳶雛發於南海,而飛於北海,非梧桐不止,非練實(3)不食,非醴(lǐ)泉(4)不飲。於是鴟(chī)得腐鼠,鳶雛過之,仰而視之曰:『嚇(hè)!

』今子欲以子之樑國而嚇我邪?」

純文言文莊子的故事簡短5個

7樓:匿名使用者

莊子與惠子游於

復濠梁之上

制莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容,是魚之樂也。

」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:

「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!

」莊子曰:「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。

」惠子相樑

出處:《莊子·秋水》

惠子相(xiàng)樑(1),莊子往見之。或謂惠子曰:「莊子來,欲代子相。

」於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:「南方有鳥,其名為鳶雛(yuān chú )(2),子知之乎?

夫鳶雛發於南海,而飛於北海,非梧桐不止,非練實(3)不食,非醴(lǐ)泉(4)不飲。於是鴟(chī)得腐鼠,鳶雛過之,仰而視之曰:『嚇(hè)!

』今子欲以子之樑國而嚇我邪?」

8樓:子瑕子瑜

昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與,不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與,蝴蝶之夢為周與?周與蝴蝶,則必有分矣。此之謂物化。(《莊子·齊物論》)

關於《墨子》和《莊子》的資料,抄寫你覺得有啟發的文言文小故事??? 20

9樓:匿名使用者

莊子·齊物論

朝三暮四

勞神明為一而不知其同也,謂之朝三。何謂朝三?狙公賦芧曰:「朝三而暮四」。眾狙皆怒。曰:「然則朝四而暮三」。眾狙皆悅.

譯文:有一位「狙公」,一個養猴子的老頭,拿板粟喂他養的很多猴子東西是猴本來每天早上喂四個,晚上喂三個,有一天,因為食物不足,就對這些猴子講:明天開始,早上喂三個,晚上喂四個。

猴子就吵了。老頭說:早上喂四個,晚上喂三個。

猴子就乖乖的。

道理:在人際關係中,一定要講原則、重信義,不做那種朝親「三」,暮近「四」的見異思遷之人。

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10樓:手機使用者

坐井觀天」形容眼界狹小,所見有限。 《莊子·秋水》

「邯鄲學步」比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。《莊子·秋水》

「探驪得珠」比喻寫文章能緊扣主題,抓住要點。《莊子列禦寇》

「貽笑大方」指讓內行人笑話,含被動義。《莊子·秋水》

「大方之家」原指懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人。 出處 《莊子·秋水》

「餐腥啄腐」 解釋比喻追求功名利祿。 《莊子·秋水》

「孤雛腐鼠」比喻微賤之物了。《莊子·秋水》

「太倉稊米」 比喻非常渺小。 《莊子·秋水》

「太倉一粟」比喻極大的數量中一個非常小的數目。 《莊子·秋水》

「夏蟲語冰」 比喻人囿於見聞,知識短淺。 《莊子·秋水》

不分畛域 餐腥啄腐 大方之家 孤雛腐鼠 顧盼多姿管中窺天 邯鄲匍匐 邯鄲學步 濠梁之上 咳唾成珠虹銷雨霽 井底之蛙 井蛙之見 見笑大方 秋水盈盈壽陵失步 視死若生 雙瞳剪水 水天一色 太倉稊米太倉一粟 望穿秋水 甕天之見 望洋興嘆 非愚則誣學步邯鄲 夏蟲不可以語冰 夏蟲疑冰 夏蟲語冰 夏蟲朝菌向若而嘆 以管窺天 用管窺天 一日千里 曳尾塗中貽笑大方 遺笑大方 魚遊濠上 盈盈秋水 以錐刺地

11樓:黑龍武

1.莊子

莊子與惠子游於壕樑之上。莊子曰:「慷魚出遊從容,是魚之樂也。

」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:

「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰,「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。」莊子曰:

「請循其本。子曰『女安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我,我知之壕上也。」

莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:「鯈魚在河水中游得多麼悠閒自得,這是魚兒的快樂呀。

」惠子說:「你不是魚,怎麼知道魚的快樂?」莊子說:

「你不是我,怎麼知道我不知道魚兒的快樂?」惠子說:「我不是你,固然就不知道你的想法;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的。

」莊子說:「請從我們最初的話題說起。你說『你**知道魚的快樂』等等,說明你已經知道了我知道魚的快樂,而又問我,那麼我說我是在濠水的橋上知道的。」

12樓:秋日聽楓吟

莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:「鯈魚在河水中游得多麼悠閒自得,這是魚兒的快樂呀。

」惠子說:「你不是魚,怎麼知道魚的快樂?」莊子說:

「你不是我,怎麼知道我不知道魚兒的快樂?」惠子說:「我不是你,固然就不知道你的想法;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的。

」莊子說:「請從我們最初的話題說起。你說『你**知道魚的快樂』等等,說明你已經知道了我知道魚的快樂,而又問我,那麼我說我是在濠水的橋上知道的。」

13樓:初紫文

賽尼姆的,自己想,不要只想著抄,要自己想莊子與惠子游於濠梁 作品原文 莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容,是魚之樂也。

」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:

「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣。

」莊子曰:「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我。

我知之濠上也。」

莊子和惠子的故事純文言文

14樓:心意沉寂

莊子bai與惠子游於濠梁

莊子與du惠子游於濠梁zhi之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容dao,是魚之樂也回。

」惠子曰:「子非魚答,安知魚之樂?」莊子曰:

「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!

」莊子曰:「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者,既已知吾知之而問我。

我知之濠上也。」(《莊子·秋水》)

惠子相樑

惠子相(xiàng)樑,莊子往見之。或謂惠子曰:「莊子來,欲代子相。

」於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:「南方有鳥,其名為鵷雛(yuān chú),子知之乎?

夫鵷雛發於南海,而飛於北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴(lǐ)泉不飲。於是鴟(chī)得腐鼠,鵷雛過之,仰而視之曰:『嚇 (hè)!

』今子欲以子之樑國而嚇我邪(yé)?」

秋水《莊子》的寓意文言文《秋水》的寓意是什麼?

莊子 又名 南華經 是道家 是戰國中期莊子及其後學所著。到了漢代以後,尊莊子為南華真人,因此 莊子 亦稱 南華經 其書與 老子 周易 合稱 三玄 莊子 一書主要反映了莊子的批判哲學 藝術 美學 審美觀等。其內容豐富,博大精深,涉及哲學 人生 政治 社會 藝術 宇宙生成論等諸多方面。莊子的文章,想象奇...

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莊子中的小故事,我忘了原文,誰來幫忙回憶

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