想往HR(人力資源管理)方面發展,剛畢業的我該從何起步?先找個行政文員做嗎

2022-02-16 09:11:52 字數 5101 閱讀 4706

1樓:匿名使用者

你以前有做過文員嗎 招聘的文員一般都要有經驗的 如果你說你沒經驗那就out了 建議你先多瞭解下文員的工作室做什麼的 比如辦公軟體什麼的你都會吧 另外你瞭解下 hr 在面試時 你可以說自己以前在小單位做過文員 (因為文員其實都大同小異)只是不要說的太假 一般正規的面試官將會刨根問底 以免你露出破綻 祝你成功 網上的智聯招聘只是一種招聘渠道 你還可以去招聘會啊 。

辦公室文員沒有什麼技術含量的。本來很普通的一個工作,放以前初中,高中都能做了。而現在呢?

一個公司只要招個文員,攤位前立馬排起了長隊,當中大部分還是本科生。究其原因無非一是文員工作沒有技術含量誰都能做,而且能呆辦公室有電腦;二是現在工作太難找,女生第一想到的只好是文員了。

還是建議你最好是換一個工作 ? 做一些人事,或行政或許會好一點。 不然等你過了幾年,人老了,待遇還是那樣,而且還有更多年輕的等著求職。

2樓:匿名使用者

還得先從基層做起,畢竟剛畢業的,學習積累一段時間然後考個人力資源管理師證書,在經驗累積的基礎上慢慢往上升,要穩!

3樓:匿名使用者

建議你先從酒店業的人力資源先幹起,因為起點稍微低一點,酒店又是人員變動最大的一個行業,特別能鍛鍊你的個人能力,並且,工資也是不低的。我說的是星際酒店,不掛星的就算了

4樓:匿名使用者

最好去一家比較正規的公司從基層做起,不要去什麼房地產什麼的。

5樓:匿名使用者

先去企事業單位做文員或者助理,期間增加閱歷的同時報考人力資源師的培訓班。好好準備拿到證了以後就去人事相關的崗位試試,從助理幹起。比如招聘、面試、考勤等模組,做好了以後自然就會得到提升或跳槽升職。

記住:hr是很需要人綜合文化素質的。

6樓:匿名使用者

心態歸零,工資放低,活幹的最多,要邊工作邊學習人力知識,會有機會的

7樓:鯤鵬西來

可以先到小一點的公司做人事專員,這塊對專業的要求並不是很高,在工作的同時,不斷的充實專業知識,然後,可以選擇繼續做或者調整自己的職業道路。

至於行業來說,比較建議你去一些技術性密集的行業,這樣的行業一般來說對人力資源的管理要求相對較高,同時,很多的工作方式也會更新。

如果真的想在人力資源方面有比較深入的學習,不建議去這兩個行業。房地產和商場相對屬於比較傳統的行業,這塊的人力資源主要做的是人事管理,接觸專業人力資源工作的機會相對比較小。

人力資源管理專業畢業能做什麼工作?

8樓:戴著帽子的

可以做hr,去獵頭公司,幾乎所有企業都需要的人力資源管理專業的人。

人力資源管理專業需要培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及企業從事人力資源管理、教學、科研方面的工作。

建議可以去考人力資源管理師資格證書的,人力資源管理師考試必須在指定機構培訓過才可以,同時只有培訓機構可以替你報名,而具體的培訓機構可以在當地勞動局的職業鑑定中心查詢到。培訓費在不同的培訓機構存在差異。

9樓:祖問壬曉昕

人力資源:過去俗稱「人事部",主要是做人的工作。過去只是簡單的針對員工開展工作,如:

招聘、考勤、薪資發放等。現在叫」人力資源部:在原來的基礎上針對員工增加了專案,如:

員工職業生涯、員工培訓、員工的績效考核等多方面工作。

10樓:後藝餘初蘭

我是學人力資源管理的

也是應屆的

我跟你說一下我們班

的就業情況

你參考一下吧

我們學校的這個專業

每年的就業形勢還是不錯的

所以肯定能找到工作

這個你可以不用擔心了

今年我們班那些已經簽約的同學

公司在山東範圍內

工資基本上都是兩千左右

去省外的、工資高一些的大約是3千

(不知道樓主是哪個省的

所以這些只作為參考)

我們學校是211

他們說人力資源管理專業

本科沒有工作經驗

工資兩千左右基本上就是一個差不多的標準了

還有行政管理專員

可以去啊

我認識的一個人他就是去了

其實我總覺得企業內部

人力行政

後勤這三個部門內部聯絡還是很多的

還有外企、國企當然可以去

我們班就有兩個簽了國企

還不錯待遇方面

不過基本工資也不是很高

2千左右

以上僅是參考

祝樓主順利找到工作

11樓:璩馳綦朗

可以從事企事業單位及其諮詢機構人力資源管理相關崗位,從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文祕等工作。

人力資源管理,是指在經濟學與人本思想指導下,通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用,滿足組織當前及未來發展的需要,保證組織目標實現與成員發展的最大化的一系列活動的總稱。就是**組織人力資源需求並作出人力需求計劃、招聘選擇人員並進行有效組織、考核績效支付報酬並進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。學術界一般把人力資源管理分八大模組或者六大模組:

1、人力資源規劃;2、招聘與配置;3、培訓與開發;4、績效管理;5、薪酬福利管理;6、勞動關係管理。詮釋人力資源管理六大模組核心思想所在,幫助企業主掌握員工管理及人力資源管理的本質。

人力資源管理的核心:價值鏈管理。

人力資源價值鏈管理包括三個方面的內容:

一是企業中哪些要素參與了價值的創造,這涉及到人力資源管理中價值分析問題。過去農業經濟社會是勞動力和土地,現代經濟社會是企業家、知識、資本和勞動。對這個問題的認識是人力資源價值鏈管理的基礎

二是企業中這些要素創造了多少價值,這涉及到人力資源管理中價值評價的問題。採用什麼樣的價值評價標準和怎樣進行價值評價是人力資源管理中一個最困難的問題。

三是如何進行價值分配,包括分配的方式、分配的標準等。

本科人力資源專業畢業14個月,可以報考人力資源二級證書嗎

人力資源管理畢業**

12樓:ofweek人才網

畢業**答辯的目的 畢業**答辯的目的,對於組織者—e5a48de588b662616964757a686964616f31333365663432—校方,和答辯者——畢業**作者是不同的。校方組織畢業**答辯的目的簡單說是為了進一步審查**,即進一步考查和驗證畢業**作者對所著**論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力;進一步考察畢業**作者對專業知識掌握的深度和廣度;審查畢業**是否學員自己獨立完成等情況。 第一,進一步考查和驗證畢業**作者對所著**的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業**答辯的目的之一。

一般說來,從學員所提交的**中,已能大致反映出各個學員對自己所寫**的認識程度和論證論題的能力。但由於種種原因,有些問題沒有充分細說,有的可能是限於全域性結構不便,有的可能是受篇幅所限不能,有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要詳細說明的;有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意迴避了的薄弱環節,有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由於哪種情況而沒有深入分析的,從而瞭解學員對自己所寫的**的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。

第二,進一步考察畢業**作者對專業知識掌握的深度和廣度是組織畢業**答辯所要達到的目的之二。通過**,雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。但是,撰寫畢業**的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度,而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力,培養和鍛鍊進行科學研究的能力。

學員在寫作**中所運用的知識有的已確實掌握,能融會貫通的運用;有的可能是一知半解,並沒有轉化為自己的知識;還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來,其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上,答辯小組成員把**中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來,讓作者當場作出回答,從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、創造性見解和充分紮實的理由。 第三,審查畢業**是否學員獨立完成即檢驗畢業**的真實性是進行畢業**答辯的目的之三。

撰寫畢業**,要求學員在教師的指導下獨立完成,但它不像考試、考查那樣,在老師嚴格監視下完成,而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內完成,難免會有少數不自覺的學生會投機取巧,採取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學,學員面廣、量大、人多、組織鬆散、素質參差不齊,很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現。指導教師固然要嚴格把關,可是在一個教師要指導多個學員的不同題目,不同範圍**的情況下對作假舞弊,很難做到沒有疏漏。

而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成,鑑別**真的能力就更強些,而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者,從而保證畢業**的質量。 對於答辯者(畢業**作者)來說,答辯的目的是通過,按時畢業,取得畢業證書。學員要順利通過畢業**答辯,就必須瞭解上述學校組織畢業**答辯的目的,然後有針對性的作好準備,繼續對**中的有關問題作進一步的推敲和研究,把**中提到的基本樹料搞準確,把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

三、畢業**成績評分方式 各個院校要求不同,可以由指導教師成績,檢查評閱成績,答辯小組成績3部分綜合而來. 1**階段須提交材料 各個院校要求不同,例如:任務書,開題報告,文獻綜述,**,**檔案袋,**中期檢查表,彙報表,**成績冊,指導教師工作手冊等 2答辯委員會 1)答辯工作在學院領導下,由答辯委員會主持進行 2)答辯委員會主要由專業課教師組成,可聘請部分基礎課教師或專業基礎課教師參加,答辯委員會的責任是主持答辯工作,統一評分標準和要求,對有爭議的成績進行裁決,並綜合指導教師,交叉評閱教師,答辯小組的成績及評語,決定學生的最終成績.

最終成績經主管院長稽核後,由學院統一向學生公佈 3)答辯委員會可下設若干答辯小組,答辯小組一般由3—5人(包括祕書1名)組成,組長應由具有副教授及以上職稱的教師擔任

13樓:加菲20日

**如何定題目

首先看是什麼專業的題目

14樓:蹉虹邱霞輝

摘要:人bai力資源

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益戰zhi略和經濟效益戰略

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