你怎樣看待越來越多的小學生打遊戲

2022-01-13 13:58:49 字數 5294 閱讀 6174

1樓:暗受

其實每一件事情都有好的一面和壞的一面,網路遊戲也是一樣的。網路遊戲只是在繁重的學習生活中給學生一個放鬆的虛擬空間,讓他們盡情的放鬆;但現在有很多的學生沉迷與此就是不應該的了,為此荒廢學業就更加的不值得。

2樓:影子

眾所周知,網際網路絡的誕生和進步註定提高人類社會的發展速度,註定促進人類社會的文明程序,註定不斷給人們帶來方便和快樂。然而任何事物都具有利弊雙重屬性,網際網路亦不例外。 網際網路絡正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面,日益改變著我們的生活方式、學習及工作方式。

3樓:以心

也不用特別的看待越來越多的小學生打遊戲,因為現在小學生的作業其實也是很多的,他們在寫完作業之後放鬆一下也是理所當然的,當然在一定程度上他們也有可能會沉迷這個遊戲,只要控制住打遊戲的時間其實就是可以的。

4樓:裝

他們就是現在太閒了,作業太少了,現在一直說給小學生減負,但是給他們減負了,他們就會打遊戲,其實打一會兒遊戲並沒有什麼問題,但是很多小學生在打遊戲的過程中學到了很多不好的詞彙。

5樓:阿qi棄

因為現在,很多小學生的業餘時間幾乎是沒有那麼豐富的,不像我們在小的時候可能會有很多的業餘的那些遊戲,所以現在的時候這些小學生在無聊的時候就會去打遊戲。這個其實也是可以理解的。

如何看待現在小學生沉迷遊戲的行為?

6樓:可樂愛喝可樂

隨著手機遊戲的興起,我們能夠發現越來越多的小學生沉迷遊戲,他們經常聚在一起就是打遊戲,我覺得這是一種非常不好的行為。因為小學生還小沒有剋制力,還有就是小學生沉迷遊戲嚴重影響學習,另外就是小學生沉迷遊戲對三觀的形成不好。

一、小學生還沒有剋制力。小學生因為還很小所以沒有一點剋制自己的能力,就算是我們成年人也是有些人沒有剋制力的,更何況什麼都不懂的小學生呢。所以小學生沉迷遊戲是一種非常不好的行為,他們會因為沒有剋制能力就此沉淪下去。

二、小學生沉迷遊戲嚴重影響學習。這些小學生因為沉迷遊戲可能一下課或者一放學就和班上的孩子們一起組隊打遊戲,他們很可能連上課的時候都在偷偷玩遊戲,然後不聽講。回到家之後也是關上房門只打遊戲而不寫作業也不學習。

由此我們可以發現,沉迷遊戲的小學生們為了遊戲是全然不顧自己的學習的,這是一種非常不好的行為。

三、小學生沉迷遊戲對三觀的形成不好。我們知道市面上其實有非常多的遊戲都是非常血腥暴力的,他們會沉迷在這個遊戲世界中,可以殺人可以為所欲為,這對他們的三觀的形成是非常不好的。還有就是也有很沉迷遊戲的小學生會為了遊戲裡面的裝備而花錢購買,在這些沉迷遊戲的小學生的三觀裡面,花錢買裝備就是一種非常尋常的行為。

7樓:神也無緣將你幽禁

我覺得是很正常但又很不好的現象,現代科技發展迅速,人民生活水平逐步提高,小學生也人人都有手機、ipad了,所以很早就開始接觸網路遊戲,也沒有自制力,所以容易沉迷遊戲。

8樓:長沙縣誌和培訓學校

這與孩子愛看電視,玩遊戲有很大的關係。建議除非很有必要,家長不要給孩子配備電子玩具、手機等。即便是玩手機、ipad等電子產品也應控制時間,不要超過半小時。

例如志和學校的代幣制,我覺得這樣的模擬方式非常好,既可以鍛鍊學生的生活技能,還可以讓學生明白金錢來之不易,父母賺錢是很辛苦的,懂得感恩的人,以後絕對會成為一個棟樑之才。

9樓:小小的野子

小學生沉迷遊戲是家長的管控不到位,任由他自己去想幹嘛就幹嘛,這樣容易毀了孩子。

10樓:難掩的喜

我覺得實在是太不應該了,因為這很不利於學習,可能會導致學習成績下降,而且還會導致精神恍惚,很不好的影響。

11樓:

主要也是家長教育問題,現在好多家長都是手機謎,更別說小孩了,

12樓:晚風吹過了那條小巷

打遊戲會錯失很多學習的機會從而人生迷茫。

你們是如何看待現在小學生沉迷遊戲的現象?

13樓:可樂愛喝可樂

隨著手機遊戲的興起,我們能夠發現越來越多的小學生沉迷遊戲,他們經常聚在一起就是打遊戲,我覺得這是一種非常不好的行為。因為小學生還小沒有剋制力,還有就是小學生沉迷遊戲嚴重影響學習,另外就是小學生沉迷遊戲對三觀的形成不好。

一、小學生還沒有剋制力。小學生因為還很小所以沒有一點剋制自己的能力,就算是我們成年人也是有些人沒有剋制力的,更何況什麼都不懂的小學生呢。所以小學生沉迷遊戲是一種非常不好的行為,他們會因為沒有剋制能力就此沉淪下去。

二、小學生沉迷遊戲嚴重影響學習。這些小學生因為沉迷遊戲可能一下課或者一放學就和班上的孩子們一起組隊打遊戲,他們很可能連上課的時候都在偷偷玩遊戲,然後不聽講。回到家之後也是關上房門只打遊戲而不寫作業也不學習。

由此我們可以發現,沉迷遊戲的小學生們為了遊戲是全然不顧自己的學習的,這是一種非常不好的行為。

三、小學生沉迷遊戲對三觀的形成不好。我們知道市面上其實有非常多的遊戲都是非常血腥暴力的,他們會沉迷在這個遊戲世界中,可以殺人可以為所欲為,這對他們的三觀的形成是非常不好的。還有就是也有很沉迷遊戲的小學生會為了遊戲裡面的裝備而花錢購買,在這些沉迷遊戲的小學生的三觀裡面,花錢買裝備就是一種非常尋常的行為。

14樓:木子花華

小學生沉迷遊戲很多時候和家長是離不開b的,可能是家長太沒時間陪伴孩子或者縱容孩子過度玩手機

15樓:匿名使用者

就是因為他們擁有了這個電子產品以後才會成為這個遊戲的,所以說小學生一定要讓他們少一點接觸電子產品。

16樓:紫月莞爾

我覺得那是幾方面原因,第一方面就是孩子從小被溺愛,第二方面就是因為遊戲做的太好玩了,這不是好現象。

17樓:嗒嗒我愛你

對於很多小孩來說,其實並不是因為他們自己本身多喜歡網路,多麼喜歡遊戲!而是每次和孩子在一起的時光,家長都會拿起手機,讓孩子自己去玩,家長們呢自己玩自己的!所以這就是我一直強調的為什麼要達到真正意義上的言傳身教!

而並非說說而已!所以當你發現孩子存在這個問題的時候,你要從自身做起,幫助孩子改掉這個習慣!

18樓:尹朶月

最重要的原因是,大人們也在玩手機,玩遊戲,孩子會模仿大人,大人玩遊戲的時候,他們看到之後會模仿大人,也會嘗試去玩遊戲,而遊戲的新奇就會讓他喜歡上游戲,和學習相比,遊戲中的樂趣顯然更大,這也是孩子深陷遊戲的一個重大原因。

19樓:夏侯星菱

現代手機很發達,小學生都有手機,而且很多的家長都不太管,甚至管不住,我覺得這一點,對孩子的學習一點都不好

20樓:烽火戲九月

現在這個社會,不要說小學生了,就連上班族都沉迷遊戲。家長做不好自身榜樣,怎麼要求自己的孩子做得比他們更優秀呢?

21樓:很堅執

‍‍讀書比較沉悶,有點枯燥乏味,遊戲對於學生來說,很新奇,很好玩,玩起來讓他人興奮,心情愉快,對於痴迷遊戲的學生,家長越強制他玩遊戲,他越反感,結果容易適得其反,學生成謎遊戲的主要原因,與家長的管教方式,家庭環境,結交的朋友有關,要讓痴迷遊戲的學生,完全戒掉遊戲,是不可能的,少量的遊戲,對學生有好處,能讓他們思維變得活躍,激發他們的潛能,適當放鬆自己,愉悅心情,更好的讀書,家長要讓痴迷遊戲的學生,少打遊戲,多讀書,就要先和小孩做朋友,有時和他一起玩遊戲,在玩遊戲的過程中,找出他成謎遊戲的主要原因,慢慢勸說,讓他懂得玩遊戲的危害。‍‍

22樓:西瓜

‍‍受環境的影響,有些學生在嚴格的家教下,只會努力學習,去看自己需要的東西,我說的不是遊戲,而是各方面的科普知識之類的東西,這些學生的家長們在很早的時候就會給這些學生灌入這種思想,而且學生都是在重點班,沒有那麼多人玩遊戲,玩遊戲也是適可而止。有些調皮的孩子,因為成績的原因,在普通班裡邊,這裡就會有很多人玩遊戲啦。我不是歧視什麼班什麼班,事實如此。

在這裡有小夥伴一起玩,誰不會動心,誰不會上癮。‍‍

23樓:絆你一生

除了關心孩子的學習外,更要管住自己,不要在孩子面前連續幾個小時玩手機。營造學習氛圍。要讓荒地地裡長莊稼的最好辦法不是拔草,而是撒種子,環境的影響不言而喻,所謂「蓬生麻中,不扶而直」。

家裡所有的人都在看書學習,談論知識,孩子定不會總玩遊戲。如果工作忙,不能陪伴,可以提前和孩子約法三章,或者找家裡的老人幫忙,因為孩子的成長等不得。

24樓:緋攻

‍‍少壯不努力,老大徒傷悲,學生應該讀書為主,遊戲為輔,只有認真讀書,才有美好的未來,家長也不能當孩子面玩遊戲,孩子結交的朋友,如有痴迷遊戲的,最好少來往,甚至不來往,多結交成績好、有上進心的學生,只有讓小孩從心裡認識到自己的錯了,知道自己成謎遊戲不對,他才容易改。‍‍

25樓:

先從自身問起吧?我們成年人又能戒掉手機嗎?無非是有不得不做的事情!

26樓:阿桑方方

遊戲在設計時本就以吸引人為遊戲理念,不同的畫面風格,不同的故事發展情節,對玩家的好奇心有些巨大的吸引力,會讓玩家對遊戲有探索慾望,讓他們沉迷遊戲,陷入遊戲。小孩子對於一切新鮮事物的好奇心,手機遊戲對他們來說有著致命的吸引力,一到他們接觸到手機遊戲,遊戲中的畫面會讓他們覺得很新奇,在大人看來很幼稚的遊戲情節就會對孩子有些很大的吸引力,這也是孩子陷入遊戲的一個原因吧。

27樓:鬱悶中

‍‍現在沉迷遊戲的何止是中小學生呢,成年人也有一大把。我覺得要學會控制自己,不過很難。遊戲是不能被消除的,至少從現在來看,每個時期都有一款很火爆的遊戲進入人們的眼簾。

中小學生的抵制力差,看到好玩的東西就會忍不住去玩了,玩著玩著就會上癮,因為在遊戲中可以靠著自己操控,沒有任何人能夠阻止。感覺很放的開。‍‍

你如何看待小學生玩電腦遊戲問題

28樓:

我認為小學生玩電腦遊戲利弊參半。理由如下:

利:(1):培養電腦基礎知識。要玩好遊戲,必須有紮實的電腦應用技術基礎,在這個意義上,玩遊戲成了促進小朋友動腦動手研究電腦的原動力。

(2):培養反應力和思維能力。不同的遊戲需要不同的反應力和思維能力,玩遊戲本身就是培養的過程。

(3):舒緩學習壓力。

弊:(1)沉迷遊戲會導致學習成績下降

(2)會養成依賴電腦遊戲的性格

(3)會像吸毒一樣深深「上癮」於電腦遊戲

玩電腦既有利又有弊 是把雙刃劍 在這個尺度間應該好好把握 玩電腦遊戲是可以的 要適當玩 但是不能玩的太久 不然會沉迷於電腦遊戲 最好就是玩一些益智類的遊戲

29樓:專注51微控制器

適當玩會電腦遊戲有利於孩子健康成長,生於這個時代,不能讓孩子與時代脫節。

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