1樓：匿名使用者
2、解：設6（2）班x人，則6（1）班x+3人（x+3）：x=17:16
（x+3）×16=x×17
16x+48=17x
17x-16x=48
x=48
6（1）班有：48+3=51人
4、解：設西紅柿有x千克，則蘿蔔有x+24千克x：（x+24）=2:3
x×3=（x+24）×2
3x=2x+48
3x-2x=48
x=48
蘿蔔有：48+24=72千克
三種蔬菜共有：（48+72）÷（1-40%）=200千克黃瓜有：200×40%=80千克
2樓：
2解:16×[(17-16)×3]=48人
4解:蘿蔔與西紅柿共重:24/(3-2)×(2+3)=120千克;
黃瓜重量=120÷(1-40℅)=80千克
3樓：繼光理綜
2。17：16=(x十3)：x
x=48 x+3=51
4。西紅柿x，則蘿蔔x+24，
2：3=x：(x+24)
x=48 x+24=72
黃瓜(48+72)÷60%x40%=80
4樓：笑傲江湖
1.3÷1/33=99（人）
2.24÷1/5=120（人）
120÷3/5=200（人）
5樓：_____佚名
設2班學生為x個，則一班學生為x+3個。
x+3/x=17/16
17x=16(x+3)
17x=16x+16x3
17x-16x=48
x=48
2班為48個
6樓：輕瀟若夢
17：16=(x+3):x
小學數學題，儘量用比例知識解，或方程
7樓：匿名使用者
（4）有a、b兩根掛著的彈簧。如右圖所示，當彈簧下面掛上重30克的砝碼時，彈簧a的長度為6釐米，彈簧b的長度為5釐米。如果彈簧a掛上40克的砝碼，彈簧b掛上60克砝碼，則彈簧a的長度為7釐米，b的長度為6釐米。
回答下列問題。
①分別求出不掛砝碼時彈簧a和b的長度。
a：（40-30)/（7-6）=10（克/釐米） 6-30/10=3（釐米） b：（60-30）/（6-5）=30（克/釐米） 5-1=4（釐米） ②求出彈簧b掛上重40克的砝碼時的長度。
4+40/30=53
1（釐米）
③在未掛砝碼的彈簧a和b上分別加上一個重量相同的砝碼後，兩根彈簧長度相等。求這時掛上去的砝碼的重量。 （4-3）/(1/10-1/30)=15（克）
8樓：shine虞雄斌
用兩個的差值簡單一點，40-30=10,7-6=1，也就是說掛上10克，伸長1cm，這就可以求出第一個的勁度係數，同理第二個，然後原長那個就可以求出來，接下來那些就很簡單了。。。。我不多說了。
用比例知識解答應用題的幾種方法
9樓：藝人醉紅塵
正比例兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量中相對應的兩個數的比值(商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關係叫做正比例關係。
如果用字母x和y表示兩種關聯的量，用k表示它們的比值，成正比例關係可以用下面式子表示：y/x=k（一定）
反比例兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量中相對應的兩個數的乘積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關係叫做反比例關係。
如果用字母x和y表示兩種關聯的量，用k表示它們的乘積，成反比例關係可以用下面式子表示：xy=k（一定）
解比例都是運用比例的基本性質來解的，因為兩外項的積等於兩內項的積，所以我們可以把兩個外項和內項互相乘起來，再來解這個方程。比如：x:3= 9:27
解法：x:3=9:27
解：27x=3×9
27x=27x=1
10樓：
1、正反比例應用題
先確定題目中的一定量，再找出等量關係，判斷是正比例還是反比
小學數學題求解答，求解數學題。
1.25 2.7 0.125 1.25 5.4 1.25x 2.7 5.4 0.125 1.25x8.1 0.125 10.125 0.125 10 7.58 5.6 5.42 1.6 0.01 7.58 5.6 5.42 1.6 x100 42.448 3.54 x100 38.908x100 3...
用因為所以代表來解答的數學題小學數學
小學用於解方程的檢驗 x x x 是原方程的解 中學用於證明題 很廣泛,不舉例 小學不用,初中證全等,解答題經常用 表示答,一般不用 求解釋數學問題,要用因為 所以 不要用解方程 2bc cb.cf bc fd.eb bc cf 11.eb 1.5bc 1.5bc 2bc 11 bc cf 3.1 ...
數學題，幫幫忙，用解比例解答，要說明是正比例還是反比例，五分鐘內給，謝謝謝謝謝謝
1 甲乙兩同學的分數比是5 4.如果甲少得22.5分,乙多得22.5分,則他們的分數比是5 7。求甲乙原來各得多少分?因為甲少得22.5分，乙多得22.5分，總分不變原來的甲 甲乙總分 5 5 4 5 9 現在的甲 甲乙總分 5 5 7 5 12 甲乙總分是 22.5 5 9 5 12 162分 所...