1樓：你是什麼血統
誰家孩子誰疼，如果自己的孩子在幼兒園，被其他家孩子欺負了，做家長的無動於衷那是不可能的。但是在此時家長也要冷靜。
首先要弄明白，為什麼孩子經常被欺負？孩子面對這件事情的時候是怎麼處理的？矛盾發生的原因是什麼？
是孩子們之間經常的玩鬧？還是帶有一定的欺負性質？
作為家長，此時想的不是怎麼樣替孩子打回來，而是想想孩子在精神上和身體上有沒有受到傷害？傷害的程度如何？在孩子的幼小心靈上，有沒有感到懼怕，怎麼樣來彌補孩子心靈上的創傷？
作為父母，即便是能力再大，也不可能一天24小時隨時保護孩子，更不可能保護孩子的一輩子。我們所要做的是，第一是放手，第二是讓孩子學會怎麼保護自己。
這方面的內容在平常的時候就應該潛移默化的教給孩子，而不是等孩子被欺負了，才教會他這方面的內容。
讓孩子擁有一個強壯的體魄，讓孩子有膽量和自信，比什麼都重要。孩子自己有堅實的底氣，面對任何的欺負他都不懼怕。
要告訴孩子，有時候遇到比自己強壯的孩子，該認慫的時候要學會認慫，該尋找幫助的時候要學會尋找適當的幫助。
遇到孩子們有矛盾的時候，家長一定要積極的和老師，以及對方家長進行溝通，找出事情的原因，找到有效的解決方法。
如果事情處理不當，就由孩子的矛盾，上升為家長的矛盾。如果事情處理不當，會造成孩子的心理陰影，使孩子往後不願意和其他人交往。
2樓：zpfly飛
這樣的是隻能鼓勵孩子打回去，否則會給孩子留下心理陰影的。
3樓：召笑陽
家長應冷靜處理此事。先把此時告訴老師，然後要求約打人的小朋友的父母交流一下。對打人的小朋友進行教育。以防此事再次發生。
4樓：念思久久你
那你應該向老師反應這個情況，把對方的家長叫過來。
5樓：諾基亞小蘋果
教育孩子要學會保護自己，受到欺負時要勇敢的反抗。
6樓：天涯若比鄰
和老師溝通並且找到另一方家長合商解決，並且教導孩子如何規避和求助老師
7樓：匿名使用者
也許我會教給孩子一定的打架技巧，然後讓他打回去。
8樓：匿名使用者
首先找老師說說這事，看老師怎麼解決，再就是找孩子父母好好談談
9樓：給我服務費傳奇
要跟孩子溝通，或和小朋友老師進行溝通。
10樓：匿名使用者
如果老師解決不了這種問題的話，家長就要上了。
11樓：生活達人小鄭老師
如果是如此的話，那麼就應該要好好的去找清楚這件事情的原因。
在幼兒園裡你的孩子被小朋友打了，做為家長你會如何處理？為什麼?
12樓：做份美食給你吃
01給孩子樹立自我保護的意識閨蜜小然向我分享，她的女兒妞妞在上幼兒園時，總被其他小朋友搶玩具。
妞妞膽小，不敢吭聲，只能任由小朋友搶奪。在幼兒園受過多次欺負後，妞妞十分排斥上幼兒園。
在小然的數次詢問下，妞妞才告訴了她實情。小然又氣又怒，嚴厲地告訴妞妞：他搶你玩具你就給我搶回來。
可沒過多久，小然就發現自己女兒臉上有傷，再次詢問後，女兒哭著說：媽媽，我把玩具搶過來，他就打我，我打不過他。
小然突然意識到，小朋友本就是喜歡欺負弱者，雖然妞妞將玩具搶回，但在欺負妞妞的小朋友眼中，妞妞仍是個膽小的小女孩。
思考了許久，小然耐心的告訴妞妞：妞妞，媽媽知道你沒有錯，但有些小朋友就是欺軟怕硬，你需要明確告訴他你的態度，讓他知道你不是一個膽小的小女孩。你必須嚴厲地告訴他，這是你的玩具，他這樣做你很生氣。
給孩子樹立自我保護的意識，就是讓孩子通過語言表達自己的情緒，讓孩子用語言捍衛自己的權力。
幼兒園的孩子還沒有清晰表達感受自己的能力，家長要教會孩子表達自己情緒的語言，正確引導孩子捍衛權力。
果然，從這之後，妞妞再也沒有被欺負過，也變得越來越開朗了。
02教會孩子自我保護的能力與技巧將這個方法交給二寶後，我本以為會解決二寶的問題，可沒想到二寶在幼兒園還是被打。
我著急地詢問二寶，到底有沒有把這個方法用到，二寶緊張地搖了搖頭。
我沒問二寶緣由，再三叮囑二寶一定要用這個方法。二寶嘆了口氣，默默地點了點頭。
因為不放心，第二天接二寶的時候，我提前3個小時就去了幼兒園，在門口，我發現那個打二寶的同學一巴掌就打到二寶的頭上，二寶連說話的時間都沒有，我才明白二寶仍被打的原因。
看到二寶被打，我立刻去找了老師，雖然解決了二寶與打他同學的問題，但二寶仍是受到了傷害。
為了避免二寶再次受到傷害，我必須教會孩子自我保護的能力與技巧，讓他可以提前預防危險。
我開始和二寶進行實戰演習，我扮演二寶，二寶扮演打他的小孩，當二寶伸出手打我時，我立刻握住二寶的胳膊，讓二寶的手揮不下來。
因為二寶比同齡小孩子瘦弱，力氣也比同齡孩子小。我開始帶著二寶運動，對二寶進行力量訓練。
不久後，我再次與二寶進行實戰演習，發現二寶不僅力量越來越大，反應也更加迅速了。
從那之後，二寶再也沒有被同齡孩子欺負過了，也越來越愛去幼兒園了。
幼兒園的有些孩子是欺軟怕硬的，教會孩子自我保護的能力與技巧，讓孩子不欺負別人也不被別人欺負，才是正確的方法。
03接納孩子的真實感受和想法在給孩子出謀劃策的前提條件下，是孩子願意把被打的事情告訴你。
姐姐是個脾氣暴躁的人，有一次姐姐的孩子小佳將自己被打的事情告訴姐姐時，姐姐衝著小佳大吼到：你怎麼這麼蠢，不會打回去嗎？
不聽小佳的解釋，姐姐又繼續說：以後這種事情再發生就不要告訴我了。
這之後，小佳再也沒有將自己受欺負的事情告訴姐姐。但小佳臉上和身上的傷痕引起了姐姐的注意，姐姐多次詢問小佳，小佳卻隻字不提，總是岔開話題，姐姐只好作罷。
小佳的傷痕越來越多也越來越重，姐姐十分擔心，便請我詢問小佳。在我耐心的追問和引導下，小佳才願意將實情告訴我，是班裡同學經常打她，欺負她。
我溫柔地問小佳為什麼不願意將事情告訴媽媽呢？
小佳顫抖著身子哭著說：媽媽讓我打回去，可是我打不過，媽媽說這件事情再發生就不讓我告訴她，我害怕她再發火。
可見不接納孩子的真實想法和情緒，只是一味的抒發自己的情緒與想法對孩子的傷害有多嚴重。
姐姐也表示從那之後小佳不僅對幼兒園隻字不提，人也變得越來越自卑。我告訴姐姐：接納孩子的情緒與想法是解決問題的關鍵。
姐姐開始詢問並傾聽小佳在幼兒園的事情，關注小佳被欺負時的情緒，耐心地引導著小佳，併為小佳出謀劃策。
13樓：佐佐佑佑
在幼兒園裡你的孩子被小朋友打了，作為家長我會先讓老師去處理這件事情，如果老師解決不好的話，我才會去了解原因，看一下是到底是哪方面的原因，然後要小朋友跟我們自己的孩子道歉。
14樓：檸檬水能美白
會找孩子的父母，因為這樣才能斷絕問題。我會直接找孩子的父母，讓他們教育孩子，這樣以後才能不會再次出現打人問題。
15樓：天才人物我無敵
如果是這樣的話，我一定會找對方小朋友的家長談一談，讓對方的家長好好的教育一下自己的孩子，如果對方家長依然置之度外，那麼我也會讓自己的孩子還回去。
16樓：餘大姐黃大爺
首先應該找幼兒園的老師問清楚事情的來龍去脈，然後再找打人的小朋友的家長，如果是自己的孩子有錯在先，那就要向另一個小朋友道歉，但如果是另一個小朋友犯錯在先，那就讓他給自己的孩子道歉。否則打人的小朋友會越來越無有恃無恐。
孩子在幼兒園被同學欺負了，作為家長該怎麼做？
17樓：暢聊汽車官
同事3歲的兒子明明上幼兒園了，明明媽本來以為可以喘口氣了，結果今天下午快下班時接到明明奶奶一個**，說明明在幼兒園被其他小朋友打了，臉上還擦破了皮……
接完**，明明媽趕緊放下手頭上工作，我正好順路，就一起下班了，開車把明明媽往家送。明明被奶奶從幼兒園接回來，還在樓下玩，明明臉上有一道劃痕跡，還好口子不算長，也不太深。
明明媽走過去抱住他，表情已經放平靜，奶奶說：「看看，你兒子被幼兒園小朋友打成這樣了。」
明明媽看了看明明的傷口，問：「兒子，疼嗎？」
明明點點頭。
明明媽繼續問：「那這是怎麼弄傷了呢？」
明明：「是壯壯，他用手指劃的。」
「那他為什麼要用手指劃你臉呢？」
「因為我撞了他一下，把他撞到地板上了。」
「你撞了他一下，他劃傷你的臉，這看著就疼啊，兒子，以後你還撞他嗎？」
「不撞了。」
「這才對，不光不能把壯壯撞到地板上，也不能撞其他小朋友！」
「嗯，媽媽，我知道了，」
原來如此！我在一旁給明明媽豎起大拇指，為她的冷靜和聰明的處理點贊。
01 孩子上幼兒園被同學欺負，父母常見的2種處理方式及後果。事實上，許多父母都遇到過孩子在幼兒園與小朋友動手的情況，有時小朋友之間相互有些摩擦也是在所難免的。
有些父母一聽說孩子被打，還受了傷，就認為對方過於強勢，所以非常生氣，會選擇讓孩子打回去，怕孩子以後總被欺負。就像犯罪心理學專家李玫瑾教授做客《開講啦》節目中，回答：「可以揪住對方耳朵，直到對方放手。
」而關於怎麼樣防止自己孩子被其他小朋友欺負？李玫瑾教授表明：要增強體格，學會自我保護！
"只是，在沒有弄清楚原因之前，這麼做的後果是：
多次之後，孩子會變身成為幼兒園裡的「強勢寶寶」，即喜歡主動「挑事」，別的小朋友沒動手，他也喜歡動手，或者其他小朋友是不小心碰了他一下，他就要打人了。
還有些父母覺得會教育孩子怎麼避免被打、見機行事為好，所以會告訴孩子遠離那些「強勢寶寶」，萬一「強勢寶寶」動手 ，要用胳膊保護好自己，趕緊退開。
只是，這麼一味的退避與忍讓，其產生的後果是：
孩子會因為膽小而避開與小夥伴所有的身體接觸，自我防備太強，常常防著其他小朋友，導致怕受傷，受被欺負而將自己與其他小朋友隔離開。
02 幼兒園孩子為什麼會對其他小夥伴動手？主要有三個方面的原因。1.將「動手」當成一種交往方式。
幼兒園的小孩子還不具備攻擊性，他們只是模仿自己看到過的交往方式，比如受父母與朋友的交往方式的影響，比如看電影中主角們的交往方式等等，他們還沒有自己的判斷能力，因此會全部模仿，動起手來，也不分輕重。還以為那也是一種或表達友好、或當作好玩的方式，並不是欺負。
2.將「動手」當成一種正常接觸。3.將「動手」當成一種自我滿足的工具。
由於現在的小孩子都是家裡的寶貝，被捧在手心裡長大的，導致許多孩子喜歡以自我為中心，十分自私，有時得不到玩具，甚至是大家的關注，加上語言表達能力也還有限，因此就會出現「動手」的情況，以此來獵取到自己喜歡的玩具，以及大家的關注。
03 孩子上幼兒園被同學欺負！不一定要打回去，聰明父母這麼做：首先，引導孩子說清楚真實經過。
幼兒園的孩子還分不清楚現實和想像，有時難免會說出相反的事情經過，比如明明是自己先動手，卻很委屈地說是別人欺負自己。
此時父母不要偏聽偏信，要冷靜對待孩子被打這件事，多探問孩子，多對孩子問為什麼，或者問老師具體事情經過。總之，要引導孩子說清楚真實的事情經過。
比如明明媽的詢問和處理方式，值得父母們學習。
其次，不要簡單地以暴制暴。
"打回去"就是以暴制暴。孩子們年紀還小，分不清輕重，也沒有什麼判斷力，如果確認是被強勢寶寶欺負，父母也不要簡單地鼓勵孩子打回去，萬一下次再發生這種情況，對方小朋友手上有危險物品，比如削好的鉛筆、文具、刀等。對方用它們反擊，極有可能後果嚴重，導致孩子自己受到傷害。
最後，建議針對不同情況，具體對待。
如果孩子與小朋友是相互「動手」。
建議誰家孩子先動手，就先道歉。比如明明媽就引導明明先向壯壯道歉，然後壯壯爸也讓兒子嚮明明道歉了，兩個小朋友「化敵為友」，成了形影不離的好朋友，週末經常在一起玩。
如果對方小朋友只是開玩笑。
家長要教育孩子學會表達，被推、拉、咬等的時候，孩子要學會說：「你不可以撞我！」
如果對方小朋友只是開玩笑，表示友好，就會立即停下來，如果是故意「挑事」，要教孩子堅定，大聲說出自己的警告：「你再推我，我就告訴xx老師。」
如果確認是被欺負。
建議孩子先是要想出一個辦法遠離對方，然後再求助老師、家長進行處理。
在迫不得已的時候，可以如李玫瑾教授所建議的"拽對方耳朵"等這個辦法，主要是為了避免孩子進一步受到傷害。
總之，孩子在幼兒園難免會與小朋友之間發生衝突，聰明的父母，不是一定要打回去就解了氣，而是先弄清楚事情的來龍去脈，再根據具體情況解決。
在日常生活中，父母還應該增強自己孩子的表達能力，遇見「強勢寶寶」也不要膽小，不要害怕，要想辦法推開對方、制止對方，然後向老師、家長求助。
同時，家長要正面引導孩子，教育孩子對待好朋友的正確交往方式，比如說出來：「我們可以成為好朋友嗎？」平時以身作榜樣，規範自己的行為。
幼兒園的小朋友經常哭鬧，該怎麼辦？
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