1樓：匿名使用者
練習珠心算是培養孩子記憶能力高低、對數字的敏捷度大小以及對一些東西的反應快慢的最好方法。平時咱們不就經常說眼睛能夠反應人的大腦反應速度快慢嗎。如果想詳細瞭解，請給無回覆！
神墨珠心算對孩子有什麼好處
2樓：jx月射寒江
我媳婦一級珠算證書，我十五歲也是一級或二級證書（幾十年了忘了）。我十六歲為參加比賽參加過國家能手級珠算訓練，一級證在我們眼裡很簡單。
珠心算如同小腳女人的裹腳布已經被丟進歷史垃圾堆的東西，對小學階段的數學思維導向嚴重偏離，我作為珠心算選手從不教自己的孩子珠心算。
另外強調一下，那些把珠算與中國傳統文化牽強在一起的人，絕對是**。因為現在用的五珠算盤是「日本」近代改進發明的，沒看錯是日本改進發明的。在中國傳統的算盤功能上進行了大量簡化，但改進了計算邏輯，使用簡單方便。
和傳統中國七珠算盤的計算方法幾乎沒關係，使用的計算邏輯不一樣。也就是說本身傳統的中國珠算使用和計算邏輯已經被淘汰了。因為市場上已經買不到七珠算盤了。
不相信的送孩子學一段時間然後問問孩子的數學老師，看看孩子數學計算邏輯混亂吧。（我只是說小學階段的孩子學習珠心算，初高中可能會有點的作用）。
3樓：蔣唯唯
珠心算是訓練孩子心靈手巧、開發智力潛能的良好方法，有三大功能：計算功能、教育功能、啟智功能。兒童學習珠心算有四大好處：
☆ 左右手並用，促進兒童左右腦平衡發展。 ☆ 眼耳手口腦同時參與,有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。 ☆ 培養孩子動則活躍、靜則專注的良好習慣。
☆ 使兒童的計算能力迅速提高、增強學習自信心。
珠神墨珠心算的老師都是經過了專業的培訓 ，上課趣味性強，遊戲多，幼兒的積極性比較高，不用擔心不能學會，
4樓：匿名使用者
教育水平有問題，不考教師品德。與我國數學教育體系衝突。他們的教師選擇門檻低，初中水平可以當校長。
山西分校的女校長一直給人當小三上位。拋棄給他當過小三的前夫，後來前夫落寞，踢了前任又給現任人當小三，靠著兒子逼現任家暴離婚，等兒子2歲才與現任結婚。姓名：
李鳳芹，可人肉。僅供參考。怎麼說呢，想學自學就能學會，打算盤的思路
5樓：匿名使用者
提起珠心算我們先簡單瞭解一下我國的珠算：珠算是我國古代勞動人民發明創造的，距今已有3000多年的歷史了，被譽為我國的第五大發明。
珠心算（珠算式心算）是以珠算為基礎，在熟練算盤的基礎上將算盤的操作過程充分「內化」，從而完全擺脫實際打算盤的外部動作，靠思維想象在大腦裡打算盤，來進行加、減、乘、除、開方等計算方法。
學珠心算可以鍛鍊兒童的以下能力：
一、 計算能力：
珠心算可以提高計算能力，學過珠心算的小孩計算能力相當驚人，速度是普通人的10-20倍，2023年全國冠軍朱慶瑛5分鐘計算70題（每題都是15個6-10位數或20個4-8位數相加減），每題120個數字，每秒運算28個數字（含寫得數時間），創造了人類用大腦計算的奇蹟。
二、 記憶力：
心算時通過不斷地在大腦裡計算使珠像圖不斷地變化每一次變化的過程都是鍛鍊記憶的過程，大大提高了記憶力。
三、左右腦同時工作：
左腦：邏輯思維 右腦：形象思維 右腦記憶力是左腦的1000萬倍，專家研究表明普通人大腦的利用率尚未達到5%。
而珠心算的教學方法可以使左右腦平衡發展，由此證明，珠心算是開發智力的金鑰匙。 從上圖可以明顯的看出普通人和珠心算隊員在計算時大腦活動區域的不同，證明了珠心算左、右腦同時工作，能更好的開發大腦、開發智力。
四、 注意力：
珠心算要想算準注意力必須集中，思想稍微一溜號都可能算錯，據調查沒學過珠心算的注意力一般在3分鐘左右，學過珠心算的可以提高到7-15分鐘。
五、 意志力：
在珠心算的學習中，兒童往往要經過幾
十、幾百遍才能又快又準，在這個過程中兒童百折不撓的練習，向自己的目標而努力，他們一定厭倦過，想過放棄，但是，通過調適情緒，促進他們放棄貪玩的念頭，最後獲得成功，使他們相信：只要不懈努力，一定會獲得成功，這個過程是對兒童意志的一個考驗。
六、 反應力：
珠心算練得就是速度和準確，題算的既快又準缺一不可，無形中鍛鍊了兒童的反應能力。做其他的事也會乾淨利落。
七、 視覺搜尋力：
珠心算在計算時體現的神奇之處就在於計算一道題，當普通人還沒有看完題的時候，學過珠心算的小孩就把題算出來了，這種速度大大提高了視覺搜尋的能力。對今後的快速閱讀打下了良好的基礎。
八、 空間想象力：
珠心算通過在腦子裡打算盤，使空間的想象力大大提高，像兒童將來學的立體幾何圖形，地理中的地圖等等都能在大腦裡看到。
通過以上能力的提高， 能充分調動孩子眼、耳、手、口、腦的協調發展，促進兒童左右腦平衡，更好的開發智力。
愛玩的孩子大多很聰明,學不學得會是次要的,只要這種學習對孩子有幫助,我們就應該去嘗試,不是嗎.
學珠心算對孩子到底有沒有好處？
6樓：愛解題的小陳
回答學習珠心算的好處
珠心算本身在教育上，存在著獨特的優勢和特點。幼兒珠心算可以藉助於直觀、形象的算珠，把在孩子們看來繁雜、抽象的計算過程變得更加具體、程式化。所以，對於幼兒來說，珠心算是更加容易理解的。
珠心算的優勢就在於它本身的系統性、科學性和嚴謹性，它本身就是根據幼兒的年齡特徵、認知規律研究出來的一門教育學科。對於幼兒來說，它屬於促進幼兒「最近發展區」的發展的。
學習珠心算的幼兒，腦潛能得到了更好的發展，一些非智力因素也得到很好地培養。學習珠心算的幼兒，在創新思維、動手能力方面，都表現出來明顯的優勢。
總結來說，珠心算其實就是數學教育中的一個很小的子集，而這部分在幼兒教育中佔比也是很少的。在實際的教學中，它也是根據幼兒教育一起進行的。並不是通過「我」為它用，而是它為「我」用的整合方法。
所以，珠心算教育的基本要求就是符合幼兒教育的原則。
另外，珠心算還會導致孩子形成慣性思維。當孩子學習珠心算的時候，會養成在腦子裡打算盤的習慣。對於一些孩子來說，可能已經掌握了簡單的加減法，他們想要養成在腦子裡學習的習慣是很難的。
所以，這部分孩子可能就學不會珠心算。
3、幼兒之間存在一定的差異性，在珠心算的教育過程中，就需要根據不同的重點進行不同的整合教育。這其實也不難理解，因為個體差異性原則遺傳、環境和教育對導致幼兒成長髮育的差異性。所以，在進行珠心算教育的時候，要根據幼兒認知水平的不同、對事物的接受能力、接受方式的不同來進行。
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7樓：親愛的郡
最明顯的好處就是，通過珠心算訓練，小孩子能夠學會快速運算，對以後的學習以及生活會帶了不少好處和便利。間接的可以培養人的專心能力，可能有培養到快速記憶數字的能力，但理科思維需要很多其它的，例如想象力，抽象思維能力，發散能力，這些珠心算都沒法培養。
學珠心算的好處
好處一：開發幼兒潛能
珠心算學得好，對於後來理科的學習，提高記憶力有幫助。對一個學習過珠心算且達到過一定水平的學生，短期的低強度訓練應該能很好的找回快速計算的感覺以及更加迅速靈活的大腦，帶來的不只有心理自信還有真實的學習或應試效果的提高。
珠心算也不僅僅是培養兒童強大的形象思維能力，還與珠算方法的內在邏輯相結合，在腦中實現高效的腦算。在反覆的前期練習過程中，手腦眼耳等全面配合，將對腦內神經網路產生作用」。
好處二：顯著提高計算能力
珠心算可以用以解決生活中很多小問題，無論是算數還是平復心態。珠心算最明顯的特點就是計算迅速，所以所有涉及數字和算術的問題，都會比較便利。
好處三：培養良好的學習習慣
能夠改變學習態度，增加孩子的專注力。
珠心算特點
珠心算時，從接收數的資訊開始，在大腦中將數轉換成算珠映像，在右腦完成整個運算(即珠心算)過程後，最後將腦中珠像轉換成數輸出，這一運算過程需要記憶、注意、思維、想象等智力因素的參與，如果沒有這些智力因素的參與，珠心算是無法實現的。
由於不斷參與、鍛鍊，同時也促進了這些智力因素的不斷開發與發展。珠心算有別於其他教育專案的最大特點，就是強調培養使兒童在腦中形成清晰的算珠表像，並通過看算和聽算的兩種主要方式來進行相應的腦算能力。
即培養腦中形成清晰的算珠表像及其表像操作能力，反映出珠心算教育干預能促進兒童智力發展的核心價值，在於其特有的清晰算珠表像和表像操作能力的培養要求及其相關的教學方法、內容。
可見，珠心算教學過程中所採取的措施、方法、手段等，對兒童智力發展的影響是很大的。比如進行聽心算，教師報數，兒童運算，手撥、腦想、耳聽、口說等多種感官同時進行，這對集中和提高兒童的注意力是很有幫助的。
又如數譯珠的過程，通過訓練讓兒童在大腦中想象出表示數的算珠映像，這對培養兒童良好的記憶品質是很有用的。
8樓：只因從未離去
從生理學和心理學的觀點看，珠心算則恰是利用大腦空間想象力和形象再現能力，將算盤及其撥珠過程由實物和形體動作轉化為腦中思維撥珠運算的一種快捷的心算方法。少年期以後，就將失去這種兒童潛能開發的最優時期。 4至12歲這一階段，是學習珠心算的**時期。
9樓：lan兒歌
珠心算學習是一科學習、多科受益、終身受益的課程，一門與專注力緊密的學科
珠心算學習是一科學習、多科受益、終身受益的課程，在4-8歲階段對孩子的智力發展提供更大的可能性，讓孩子從小養成好習慣，學會融會貫通的學習方法，懂得舉一反三的重要性。
敲黑板： 一科學習，多科受益
堅持學習珠心算的孩子，能夠達到的水平，幾乎是在報數結束之後，答案就可以呼之欲出。這是為什麼呢？在極其短的時間裡面大腦高速運算，精神力高度集中，才能夠達到的一個效果。
這就是我們很多孩子需要的專注力，專心致志在一段時間裡面只做一件事，絲毫不受外界影響。
培養和提高的孩子的專注力，是需要時間和耐心，好的習慣可以養成，使用通過科學的途徑，我們會發現這就是人類大腦的奇蹟，這就是中國傳統文化為何能源遠流長。
（當然珠心算的作用有著更多的作用，且聽下回分解，戳圖搶先了解）
什麼是珠心算？
珠心算即珠算式心算，是指在大腦中以算珠表象為載體，運用珠演算法則進行心算的方法，即「在腦袋中打算盤」。珠心算作為在珠算的基礎上發展起來一門學科，它有利於兒童開發右腦潛能、拓展思維空間、培養數理興趣。
學習珠心算的好處：
珠心算是訓練孩子心智，開發兒童潛能的好方法，兒童珠心算的四大好處：
●左右手並用，促進兒童左右腦的平衡發展
●眼耳手口腦同時參與，有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。
●培養孩子動則活躍，靜則專注的良好習慣
●使兒童計算能力迅速提高
珠心算教育的實踐證明，在同一個學校同一個班級，學習珠心算的學生與未參加學習的學生，大腦的靈敏程度有顯著差別。參加珠心算學習的學生在智力開發中的四大成效，即他們計算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優於其它學生。教師和家長普遍反映，學了珠心算，孩子變得聰明瞭，不僅數學課的成績優異，而且語文、自然等課程成績也優於其他學生。
出現了「單科優秀，多科受益」的連鎖效應。剖析這種現象，如果說數學課成績優異，歸功於學了珠心算，掌握了熟練的計算技巧，那麼各科兼優就只能從通過學習珠心算開發提高了人腦潛能中去尋找答案了。
學珠心算有什麼好處 學珠心算的好處和壞處是什麼？
學珠心算的好處和壞處是什麼？珠心算的好處 1 符合聽覺視覺的發展和運動規律。學習珠心算時，算盤這種具體 直觀 形象的計數，珠心算教育中耳聽 眼看 口讀 手動 閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被接受。2 啟發了學習的積極性和主動性。學習珠心算時，時而讀數 報數...
全營養魔法餐對孩子長高有什麼幫助
哈哈，看來你是沒有參加過他們的線下沙龍活動。我參加活動時是有的魔法餐製作演示和品鑑環節的，你才會發現是真的真的太簡單方便了，我在家一直是不怎麼做飯的，因為確實不太會，現在我都覺得我能做營養餐了。魔法餐感覺真的是有魔法，它裡面沒有新增任何特別的成分，就是我們日常吃的一些蔬果和食材，有的搭配會強化蛋白質...
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