1樓：匿名使用者
怎樣巧學文言文？
一、 精解字詞，儲備足量的文言知識
逐字落實文言文課文中的每一個字的意義和用途，務必準確無誤。因為只有積累了一定量的文言字詞，才可能順利地閱讀文言文。
二、 巧記巧學。讓文言文學習的輕鬆愉快
成語，是頗有生命力的古代詞語的遺存，藉助成語學習文言文，將古代和現代的詞語溝通起來，使得文言文知識不那麼枯燥，也不那麼嚇人，變得易記而淺顯；還能夠一石而二鳥，文言文和成語的學習同時經行。相得益彰。這是個輕便而俏皮的巧學方法。
比如。【張】如果理解成語「賬目結舌」中「張」是「睜開，睜大」意，就不難記住課文《童趣》中「張目結對日」中「張」的「睜開，睜大」意義。
字形，尤其古文字字形，比如甲骨文、金文、篆文，都隱藏著漢字的意義密碼。探員其本字的古**法，一眼就能洞察其意義，這樣，即印象深刻有妙趣橫生。這是個直觀而形象的巧學方法。
例如。【於】小篆字形（）像兩手相與之形。由此可見「予」本義：
授予。給予，給。
三、 歸納拓展，由「聞一」而「知十」
掌握了文言文的規律，就等於拿到了開啟文言文知識的鑰匙。文言文學習總是有章可循的，見到「陳勝者，陽城人也」，歸納為「者……也」判斷句，進而歸納「乃、必、即、皆」等+謂語判斷句；見到「吾誰與歸」，歸納得出「疑問句中代詞作賓語，賓語前置」的規律；見到「僵臥孤村不自哀」，歸鈉得出「否定句中代詞作賓語，賓語前置」的規律；見到「何陋只有」「唯利是圖」，歸納得出「之是褆賓」的規律；……
這樣，在課本上學的是「一個」，而你收穫的卻是「一類」，學起文言文來就遊刃有餘了。
四、知識遷移，由課堂延伸到考場
把每一篇文言文課文都當成考場上的文言文閱讀的材料，或設定題目作答，或比對已考過的的考題，即深入理解了課文，又從中培養語感，培養知識遷移能力和考場的應變能力。
例如，《送東陽馬升序》第二段描寫宋濂**後求實
希望對你有幫助，望採納！
2樓：含羞的雪
子，你去書店或進**看看，有沒有《古代漢語》賣。如果買到，那就將它的理論部分仔細研讀，直到看完。熟悉文言字詞的基本用法之後，再去做你的那些題目。
做的時候，如果不能理解，就再去翻看書的理論部分。我想這樣應該就沒問題了。
3樓：匿名使用者
我高考語文得了134分。本來我覺得語文想提高很難，因為我的高中老師教育我們...當然語文還有其他方面的能力，比如閱讀寫作還有古代文言文。你只要做到多讀書...
4樓：
多看，多記詞在文言文中的意思，有時候，詞在每篇文言文的意思是一樣的，你要多看看，整篇文章的翻譯，記住重點詞彙的翻譯，尤其是你不懂的。
怎樣提高高中語文文言文閱讀能力
語文,是個積累的過程.不可能說你一天突擊下你的古文就會突飛猛進.如果要提高文言文的閱讀得分率,首先要了解文言文會靠的是那些.比如 字詞的判斷 活用,虛詞,解釋的正誤 句子的翻譯.全文內容的瞭解.基本上就這些.分析完目的,然後就要有針對的練習,針對的整理.如 之,而,所以等這些常詞的多用意思.整理歸納...
如何培養文言文閱讀能力，如何提高學生文言文閱讀能力
一是要能借助註釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內容 瞭解並梳理常見的文言實詞 文言虛詞 文言句式的意義或用法,注重在閱讀實踐中舉一反三 背誦一定數量的名篇.二是體會作品中蘊含的中華民族精神,為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎 學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值,從中汲取民族智慧 用現代觀念審...
如何提高中文言文閱讀水平,怎樣提高文言文的閱讀能力？
注重誦讀，積累文言知識，學以致用，學會知識遷移 怎樣提高文言文的閱讀能力？文言文閱讀能力的提高離不開大量的古文閱讀 首先是廣泛的閱讀，但閱讀可以劃出重點，循序漸進。先從 世說新語 聊齋志異 這類淺顯易懂 故事性強的文言書籍開始讀起，培養閱讀興趣。之後，逐漸增加難度，建議讀完 古文觀止 資治通鑑 史記...