1樓：星辰大海
搭石，是人們在過往沒有架橋的河流和供貨者淺水的枯荷，或者泥濘的路上時用石塊兒建設的一個通道。因為他們的河流上他們沒有建造那種橋，所以他們就會用幾塊大小相同的石頭放上去，然後再踩幾個來回，放心了就走了。
2樓：劉明昊
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放。
3樓：吉祥如意
搭石是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放。
這是課文的最後一個自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
4樓：匿名使用者
這是課文的最後一個自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放
5樓：匿名使用者
我不知道，我正在學呢！！！
6樓：匿名使用者
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7樓：匿名使用者
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8樓：匿名使用者
我不知道回答什麼 所以我不用回答
9樓：匿名使用者
是語文課本上的嗎？
一、教材解讀1
有關搭石的資料
10樓：晨光美
是語文課本上的嗎？
一、教材解讀1
11樓：匿名使用者
12樓：匿名使用者
搭石是鄉下村子裡河冬天過不去，所以他們拿平不平方不方的石頭來過河，所以名為塔石。
有關搭石的資料，不是課文。
13樓：匿名使用者
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不平穩，走快才能保持平衡。
也為一道風景。
有關搭石的俗語，4句，有正確答案，必採納~
14樓：蝶憐戀花
1、緊走來搭石慢過橋。
出自自：【課文】《搭石》 （作者：
bai劉章）見於九年du義務教育教材zhi本文作者（劉dao章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
2、摸魚靠手勁，搭石靠地基。
3、要想搭的高，就得砌得好。
4、船到橋頭自然直。
15樓：匿名使用者
非學無以廣復才，非志無以成學制。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
敢於向黑暗宣戰的人，心裡必須充滿光明。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭.
16樓：顧依冉冉
1.緊走搭石慢過橋。
2.摸魚靠手勁，搭石靠地基。
3.要想搭的高，就得砌的好。
請問還有別的答案嗎？
17樓：匿名使用者
1 明日長橋上，傾復城看制斬蛟。（雜曲歌辭·壯士bai行）劉禹錫
2橋東du橋西好楊柳，人來人去唱歌行zhi。（雜曲歌辭dao·竹枝）劉禹錫
3揚州橋邊小婦，長幹市裡商人。三年不得訊息，各自拜鬼求神。（雜曲歌辭·江南三臺其一）王建
4 金谷園中柳，春來已舞腰。那堪好風景，獨上洛陽橋。（雜曲歌辭·祓禊曲）
18樓：匿名使用者
摸魚靠手勁，搭石靠地基
19樓：匿名使用者
非學無以廣才bai，非志無以成學。du
非淡泊zhi無以dao明志，非寧靜無以致遠。版敢於向黑暗宣戰的人，心
權裡必須充滿光明。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
課文描寫了跟搭石有關的哪些生活景象
20樓：匿名使用者
《搭bai石》一共du3個場景，描寫了跟搭石有關zhi的生活景象：
dao1、上版
了年紀的人發權現搭石不穩,重新擺搭石。
2、給對方讓路。
3、背老人過搭石。
《搭石》課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
21樓：匿名使用者
1.為他人著想
2.相互謙讓
3.尊老愛老
課文描寫了跟搭石有關的哪些生活場景
22樓：匿名使用者
課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
搭石的讀後感，搭石的讀後感四十字
這篇文章主要講的是 作者的家鄉有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這裡的人們互相謙讓，如果有兩人相對過搭石，他們一定會停住腳步，讓對方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。讀完了這篇文章，我想 這真是一個友好的村子啊 這個搭石任人走，任人踏，它...
仿寫搭石的作文，仿寫搭石平凡的美的作文500字而且是身邊的
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工 收工 趕集 訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面...
《搭石》的美主要內容，搭石，本文主要描繪了什麼什麼等生活中幾個平凡的情景
搭石 來 這篇課文語言質樸，自 意境秀美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息，是一篇優美的散文。總體感覺正如這篇課文，質樸而不缺乏質美。以 美 為切入點，貫穿課堂始終，讓讀者自讀自悟，在尋找美 欣賞美的同時，感悟自然的美，感悟和諧的美，感悟平凡的美。搭石主要講了在作者的家鄉有一條小溪，可小溪流水一點也不斷...