搭石的讀後感,搭石的讀後感四十字

2022-04-26 19:50:20 字數 1638 閱讀 5154

1樓:成都新東方烹飪學校

這篇文章主要講的是:作者的家鄉有一條小溪,天氣變涼,人們就在溪上搭了一些石頭,讓人們走過去,而且這裡的人們互相謙讓,如果有兩人相對過搭石,他們一定會停住腳步,讓對方走過去,他再走,如果碰見老人,青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。

讀完了這篇文章,我想:這真是一個友好的村子啊!這個搭石任人走,任人踏,它們聯結者村民的美好生活和幾條友好的小路。

我還感受到:做事一定要不爭不搶,互相謙讓,就像村民們那樣團結友愛,互相幫助,也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學習也是如此,不要比吃穿,學習好才是最重要的。

以後,我一定要做一個講文明、講禮貌的好孩子,在家尊敬父母,聽父母的話,幫父母做一些家務;在外面幫助老人過馬路,不強道;在車上給老人和抱小孩的阿姨主動讓座。

學了《搭石》這一課,我感受到了鄉間人們美好的情感,也讓我得到了不少啟示。

2樓:來自蠡園亭亭玉立的許褚

一個這個搜噶哈哈幹啥好說好說公司v這是(✪▽✪)

3樓:元德元

搭石的讀後感四十字:搭石的作者是劉章,

搭石讀後感四十字內容清楚明確

4樓:成都新東方烹飪學校

搭石讀後感

這篇文章主要講的是:作者的家鄉有一條小溪,天氣變涼,人們就在溪上搭了一些石頭,讓人們走過去,而且這裡的人們互相謙讓,如果有兩人相對過搭石,他們一定會停住腳步,讓對方走過去,他再走,如果碰見老人,青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。

讀完了這篇文章,我想:這真是一個友好的村子啊!這個搭石任人走,任人踏,它們聯結者村民的美好生活和幾條友好的小路。

我還感受到:做事一定要不爭不搶,互相謙讓,就像村民們那樣團結友愛,互相幫助,也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學習也是如此,不要比吃穿,學習好才是最重要的。

以後,我一定要做一個講文明、講禮貌的好孩子,在家尊敬父母,聽父母的話,幫父母做一些家務;在外面幫助老人過馬路,不強道;在車上給老人和抱小孩的阿姨主動讓座。

《搭石》的讀後感,怎麼寫?

5樓:像昨天

我讀了《搭石》這個故事,受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那麼的渺小,不禁慚愧地低下了頭。

當我讀到「上了年歲的人走搭石,無論多麼急著趕路,如果看到哪塊搭石不平穩,他總要放下自己的東西把它擺好,還在上面踏一踏,直到滿意才離開。」老人的一舉一動,讓我們看出偉大,為他人著想,無私奉獻的精神。

我不由得想起了自己,有一個陽光明媚的早晨,我揹著書包,帶著鮮豔的紅領巾,高高興興地上學去。在上樓的時候,看到了一堆垃圾,我卻視而不見,踩著垃圾,哼著歌曲上樓去,連我胸前帶的紅領巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到「如果面對面同時有兩人走搭石,他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石,年輕人都主動揹他們過搭石,他們把這看成理所當然的事情。」我又想到了我們校園裡經常可以看到的事:

平時我們在想入門口的時候,因為門太小了,所以只能陸續的進入。可是,有的同學是你推我搶,和人家搭石裡面的主人公那可差多了,人家可是一背一讓,可我們是一推一搶,爭分奪秒。看了這篇課文,我也要向搭石裡的老人一樣,做無私奉獻、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來,那麼我們的校園就會更清潔;如果我們能讓讓他人,那麼班級就會變得更團結;如果大家都懂得謙讓,世界將會變得更美好。

大戰紅孩兒讀後感,大戰紅孩兒讀後感四十字

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