小學教師職稱評定標準是什麼,中小學教師有哪些職稱?評職稱要什麼條件?

2021-07-05 20:17:52 字數 2266 閱讀 1680

1樓:go不留痕跡

中小學教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級,依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

1、正高階教師:

具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;長期工作在教育教學第一線,為促進青少年學生健康成長髮揮了指導者和引路人的作用,出色地完成班主任、輔導員等工作任務,教書育人成果突出;一般應具有大學本科及以上學歷,並在高階教師崗位任教5年以上。

2、高階教師:

具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

3、一級教師:

具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,並在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師範學校畢業學歷,並在小學二級教師崗位任教5年以上。

4、二級教師:

具備碩士學位;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,見習期1年期滿並考核合格;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中**教師崗位任教2年以上;或者具備中等師範學校畢業學歷,並在小學**教師崗位任教3年以上。

5、**教師:

基本掌握教育學生的原則和方法,能夠正確教育和引導學生,具有教育學、心理學和教學法的基礎知識,具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格;或者具備中等師範學校畢業學歷,並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

2樓:匿名使用者

一、申報條件

(一)擁護中國共產黨領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規,貫徹執行黨和國家的教育方針,忠誠人民的教育事業,愛崗敬業,教書育人,為人師表,具有良好的思想政治素質和職業道德。

(二)取得相應教師資格。

(三)身體健康,能全面履行崗位職責,完成規定的教學或教研工作任務。任現職以來年度考核均為合格以上。

(四)擔任中學、小學、幼兒園校、園級行政職務1年以上的,須取得相應層次的校、園長培訓合格證書。

3樓:無奈

中小學教師職稱評定任職資歷條件 正高階教師

應具有高等教育大學本科及以上學歷,在教學一線從事教學工作20年以上,並在高階教師崗位從事教學工作 5年以上。

高階教師

具備博士學位,在一級教師崗位從事教學工作2年以上且最近連續2年在教育教學一線從事教學工作;具備碩士、學士學位、高等教育本科畢業學歷,在一級教師崗位從事教學工作5年以上;具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學(幼兒園)從事教學工作,在教學一線從事教學工作15年以上,並在一級教師崗位從事教學工作5年以上。城鎮中小學教師應有1年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作的經歷。

一級教師

具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位從事教學工作2年以上,堅持在教育教學一線從事教學工作;具備學士學位或高等教育本科畢業學歷,或具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學(幼兒園)從事教學工作,在二級教師崗位從事教學工作4年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作;具備中等師範學校畢業學歷在小學(幼兒園)從事教學工作,在二級教師崗位從事教學工作5年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作。

二級教師

具備碩士學位;具備學士學位或高等教育本科畢業學歷,見習1年期滿並考核合格;具備高等教育專科畢業學歷,並在初中或小學(幼兒園)**教師崗位從事教學工作2年以上;具備中等師範學校畢業學歷,並在小學(幼兒園)**教師崗位從事教學工作3年以上。  具備高等教育專科畢業學歷在初中、小學(幼兒園)從事教學工作,或者具備中等師範學校畢業學歷在小學(幼兒園)從事教學工作,見習1年期滿並考核合格

4樓:匿名使用者

評職稱要打分,得分包括優質課獎狀,課題研究,綜合獎。優質課就是表演課,跟歌星開演唱會一樣,經常在某個體育館舉行,幾千人一起看臺上老師表演,然後給他發個獎狀,評職稱時候可以加五分,這樣的優質課獎狀越多越好。課題研究:

義務教育階段的教師研究什麼?說白了就是湊數,研究是搞研究的教研員的工作,教師能上好課,培養好學生行為習慣就好,為國家輸送人才。全國幾千萬中小學教師人人要研究,能研究個什麼花出來?

也是勉強搞個課題獎狀,評職稱加分用。綜合獎內幕就更大了,什麼優秀,什麼文明,各級發的,各部門發的,多的很,只有跟領導走得近的才有,苦幹實幹成績好也不一定有。所以教師評職稱不是自然晉級,而是更腐敗的專門巴結領導才能評職稱,而且越老實越苦幹越評不上!

可惜中國製度如此,高層也不去改變,變法是要牽一髮而動全身,誰都不願意動這個燙手山芋!

教師中級職稱評定要求是什麼,中小學教師有哪些職稱?評職稱要什麼條件?

按著國來家關於專業技術職源稱條理規定 bai中學教師的 職稱有du高階和中級 zhi中學一級 之分dao。特級教師,不是職稱系列,是榮譽稱謂。一 評審條件 中級 中學一級 滿足一條即可 1 碩士學位 中學二級職稱滿兩年 2 本科滿五年,中學二級滿四年 3 專科滿七年,中學二級滿四年 4 專業不對口,...

教師評高階單項榮譽是什麼意思,教師職稱評定中綜合表彰指的是什麼

單項榮譽包括 業務標兵 優秀班主任 師德標兵等。綜合榮譽包括 模範教師 優秀教師 評判標準 1 根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任 輔導員等工作,教書育人成果比較突出 2 具有所教學科堅實的理論基礎 專業知識和專業技能,教學經驗豐...

武漢市中小學教師職稱晉升專業考試

評職稱主要是看你教的科目和你教師資格證上認定的科目是否一致,一致的的話可以評,不一致的話,你要重新去認定一個教師資格證才能評 這個規定說不準,有些省市是這樣的,有些省市是要求評職稱的時候答辯就行,不需要再去認定一個教師證 這和大學專業關係不大 另外,你的教學成績 當班主任的年限 發表之類的條件也很重...