1樓：綠地劍橋
1.“享受春雨”或“喜愛春雨”等
2.第三段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
第四段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤以及生命的律動。
3.春雨隨著氣候呈現不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情，演繹不同內涵；它滋潤了萬物，點燃生病的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，施展了生命，讓萬物充滿生機。
4.示例1，我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象的說出了春雨的輕柔細，並給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣。
示例2，我更喜歡《春》這個句子，因為它生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。
5.示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮鬥的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；
示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
2樓：匿名使用者
絲絲春雨
1.纖（xian）柔 秧畦（qi）2.，；，；，；，......
3.染 漂 繪
4.辮 密
5.是花瓣，是蜂蜜，更是勤勞的人撒下的汗滴6.當春乃發生 草色遙看近卻無 兩個黃鸝鳴翠柳 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來
望採納，並望財富值
3樓：匿名使用者
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五年級語文練習冊絲絲春雨閱讀短文2016
4樓：知君醉下望鄉臺
“春雨濛濛的下啊，春雨濛濛的下啊……”這是我最喜歡的一首歌，因為它描述了春雨是多麼的珍貴，讓我們懂得了“春雨貴如油”的道理。
今天早晨我和媽媽出去買菜，出去的時候天空下著濛濛細雨，我們就沒有帶傘，可是剛出去一會天空就由原來的濛濛細雨變成了傾盆大雨，我和媽媽就趕緊往家走。春雨刷刷刷的下著，他們紛紛的落在地上又像一個個頑皮的小孩子似的濺起了片片水花。伸出手去接春雨，一會兒便接滿了一手心的雨水，涼絲絲的舒服極了。
滴滴春雨像一根根線似的落了下來，不時還會發出吧嗒吧嗒的聲音。
春雨意味著什麼？它意味著鳥語花香春天的到來，它意味著寒風凜冽的冬天的離去，它意味著柳枝的發芽，它意味著綠色要來這裡度假，它喚醒了土地媽媽，它喚醒了卑微的小草和纖弱的花兒，他喚醒了綠色的麥苗，他喚醒了沉睡已久的青蛙，他召來了南方的燕子，它召來了……
春雨猶如我們的老師，我們猶如一塊乾乾的海綿盡情的吮吸著知識的甘霖，老師默默無聞地耗盡自己卻滋潤我們。
春雨猶如我們的父母，是他們辛勤的工作，才是我們的生活有了保障。
“春雨貴如油”這句話一點也不假，我想起了杜甫寫的的一首詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
春雨真是一個讓世界萬物萌發的使者，我喜歡春雨！
絲絲小雨閱讀答案為什麼說春雨是新辛勤的人們的汗滴
5樓：巧克力宋泉霖
因為春雨和農民的汗滴一樣,植物沒有了水就不能生長,一樣,植物是通過農民的勤勞才長出來。這也是我寫的
仿寫五上練習一《絲絲春雨》 50
6樓：可愛的zzz聖
點黃了雛葵，抹藍了天空
小河說，春雨是優美的天籟；青山說，春雨是叫起的鈴音；我說，是天籟；也是鈴音，更是天女傳到人間的勃勃生機
五下課本練習1絲絲春雨仿寫
防寫春雨絲絲的2自然段
7樓：亥涵意
第2自然段描寫用了“擬人”的修辭手法。
幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
春天下雨後竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現了“雨後春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
閱讀題答案，閱讀題答案
1 b 2 c 3 a 4 d 5 b 1，含義是石蘭鬆老師繼續堅持他在貧困鄉村教學的高尚品質。2列資料，這樣寫使得文章更具真實性 3石老師在這個崗位上堅持了很多年，而且將繼續堅持下去，表明了他對著份工作崗位的熱愛和極高的職業操守。17 文中的 他 指代的是什麼？作者寫這篇 文章的用意是什麼？5分 ...
閱讀題答案,菜誦閱讀題答案
1 給復短文擬一個小標制 題 需要愛的父親 3 寫出短文中謎語的謎底 人 理由 小時候爬要四肢 長大了兩隻腿走路 老了架個柺杖 4 認真讀短文,短文最後作者信中的一句話的含義 父親只是需要親情,而不是另外的.你們多回來看看他.5 讀短文後,最讓你感動的是 母親過世早,父親又當爹又當媽,擔起雙重的責任...
芭蕉閱讀答案芭蕉閱讀題答案
問題 芭蕉閱讀短文答案 2.根據分好的段落，寫出第一段和第五段的段意。答 第一段 寫一位女教師帶著一群學生在校園的一角種了一棵芭蕉苗。第五段 寫同學們在寫作文時把老師比喻成無私奉獻的老芭蕉，老師深受感動。3.在文中用波浪線標出與 那是因為它身上的養分全部都輸送給了小芭蕉 相呼應的句子。答 不久，從芭...