1樓：雙魚貝貝
1、單指指法：
①拖，演奏時大指向外撥絃，即向低音的方向撥絃。託的動作，是通過肩、臂、手及假指甲自然巧妙而協調一致的運動。
②抹，演奏時食指向裡撥絃。抹常用於配合大指或大、中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥絃。
③劈，演奏時大指向裡撥絃，指的是向高音的方向撥絃。劈的動作仍以大指連線手掌根部的關節為基點，略偏斜上方角度撥絃。
④挑，演奏時食指向外撥絃。食指向外撥絃有兩種方法：一種是大指依附在食指第一關節上，藉助大指的輔助力量，以腕帶指進行撥絃；另一種是食指依靠自己第
一、第二關節的撥動。
2. 組合指法，即用兩個以上單指指法配合撥絃的方法。在組合指法中還可分為撮類指法、搖類指法和其它組合指法。
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂器中的箏樂器，屬於彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。
它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。現在也出現了小古箏、行動式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉調箏。古箏是一件伴隨中國悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。
屬彈撥樂器，結構由面板、雁柱、琴絃、前嶽山、弦釘、調音盒、琴足、後嶽山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成。
箏的形制為長方形木質音箱，弦架"箏柱"可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多，唐宋時有弦十三根，後增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規格為二十一弦;通常古箏的型號前用s163-21，s代表s形嶽山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163釐米左右，21代表古箏弦數21根。
2樓：粽粽有料
一、右手指法分為單指指法和組合指法
1、單指指法：
①拖，演奏時大指向外撥絃，即向低音的方向撥絃。託的動作，是通過肩、臂、手及假指甲自然巧妙而協調一致的運動。
②抹，演奏時食指向裡撥絃。抹常用於配合大指或大、中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥絃。
③劈，演奏時大指向裡撥絃，指的是向高音的方向撥絃。劈的動作仍以大指連線手掌根部的關節為基點，略偏斜上方角度撥絃。
④挑，演奏時食指向外撥絃。食指向外撥絃有兩種方法：一種是大指依附在食指第一關節上，藉助大指的輔助力量，以腕帶指進行撥絃；另一種是食指依靠自己第
一、第二關節的撥動。
2、組合指法，即用兩個以上單指指法配合撥絃的方法。在組合指法中還可分為撮類指法、搖類指法和其它組合指法。
二、左手指法分為吟按指法和撥彈指法
1、左手吟按指法，是箏最富有特色的指法。古代彈箏有隻用吟按指法不用左手撥彈的。在箏曲中，表現出的細膩、委婉的情趣，與左手技法的巧妙運用有著十分密切的關係。
2、雙手配合撥絃指法:
①輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥絃。撥絃的順序，一般是先右手後左手。輪抹常用於演奏連續的十六分音符，表現跳躍或急促的情緒。
②這是一組雙手配合撥絃的綜合指法。共有四次撥絃的動作：第一右手用三勾；第二左手用抹；第三右手用抹；第四左手用抹。三勾輪抹常用於情緒熱烈的樂曲中。
③輪撮：左右手用撮的指法交替撥絃。撥絃的順序，一般是先右手後左手。輪撮常用於連續快速八度和音的演奏。
④雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和絃，取得如流水效果。
⑤左右手交替進行柱外刮奏。它常用左手來撥奏，有時也用右手或左右手交替撥奏。
拓展資料
學古箏的8大錯誤
1.手指向勾子一樣勾箏弦
勾，在古箏演奏中，屬於非常常見的指法之一。正確的勾弦，除了需要保證觸弦角度之外，還應始終立足在彈弦上。如果向勾子一樣去勾弦的話，那麼是非常錯誤的。
在勾絃動作時，基礎要求之一就是放鬆，在放鬆的同時也要保證給予弦一定的力，從而達到較好的彈奏效果。
2.彈箏時，手不夠穩定
新手初期練習古箏的過程中，容易出現大指虎口撐的不夠開的情況，這也會影響到古箏的練習。除了要注意這一點之外，要保證彈箏中自己的大指小關節都動起來。且不要刻意追求正面觸弦，務必保證自己的手是穩定的，防止出現亂晃的情況。
手要穩定要放鬆，方便後續更多的技巧掌握。
3.習慣性跟拍彈奏
跟拍彈奏實際上是非常錯誤的一種學習方式。在進行古箏練習時，我們需要做的是：用心去進行音符的聆聽，確保彈出來的每個音符都達到一定的準確性。
作為初學者，在練習中，指法和節奏無法同時靈活兼顧是很常見的，而這不但容易出現演奏混亂的情況，甚至會直接影響到學習者繼續練琴的心情。遇到這樣的問題，音美爾的老師給出的建議是，各位可以選擇在無法同時兼顧指法和節奏的情況下，先將重點放在指法彈奏練習上，至於節奏的問題，則可以在指法練習熟練之後做進一步的練習。
4.忽視拇指的訓練
在學習古箏的過程中，拇指的訓練也是必須的。拇指本身在靈活性上略遜於其他手指，如果各位在練琴的時候發現因為拇指的活動導致整個手掌存在僵硬的情況，那麼建議多加進行拇指訓練。拇指訓練的方法也很簡單：
將四指立在桌面邊緣，拇指則單獨懸空，單獨進行拇指的收縮運動，這樣做可以讓拇指進行放鬆，減少僵硬。
5.手指過度抬高
手指抬高的高度其實也是有講究的。彈奏中如果手指的抬起高度過高，那麼會導致手腕以及手臂隨著手指同時抬高的問題出現。過度抬高手指也說明演奏者在彈奏中手腕以及手指部分不夠放鬆。
因此，不管是練習過程中，還是正式演奏的時候，都應該儘量保證自己的手指以及手腕，另外還有前臂部分處於放鬆的狀態，這樣也可以避免後續出現肌肉疲勞的問題。
6.習慣性翹起手指
多數初學者在學箏的時候，手指在不需要彈奏琴絃的時候會翹起。而這樣的習慣是必須進行糾正的。手指翹起除了會影響彈琴時的靈敏度之外，對今後練習更高難度的曲子也會有重大的致命性影響。
7.彈箏時的手型問題
彈箏的時候，手掌低陷其實是比較致命的。而出現手掌低陷，往往是手型導致。具體來說就是彈奏著的掌關節過低。
手掌低陷會導致彈奏時手指無法站起的情況。那麼如何解決呢？遇到這樣的情況，建議經常用另一隻手的食指，沿著自己的掌心開始，向上將中指的掌骨撐起來，久而久之。
手型就會變得正常。
8.指間無法站穩
學箏中出現指尖問題要重視。這裡指的是：當其他手指進行抬起放下動作時，指尖存在無法站穩且凹陷的情況。
可以進行指尖的輔助練習。用另一隻手將指尖握住，讓指尖向前屈曲，呈圓潤的狀態。
3樓：二十四道驅邪符
彈古箏,首先要保持正確的姿勢。兩隻手的食指.中指.
大指依次配戴好指甲，你可以買兩卷醫用膠帶，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用來配戴指甲。眼睛平視樂譜，身體坐好，接下來開始古箏的練習。這節課主要了解一下琴絃,以及託抹勾指的技法。
1：彈奏古箏之前，先要佩戴好指甲，指甲的大小應和手指第一關節差不多，戴在第一關節往上一點，膠布纏在第一關節中間，不要影響關節活動處，大指纏帶方法與其他指不同，假指甲向內與指尖呈45度角，左右相對。
2：**的七個基本音階1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（si），古箏是五聲音階，沒有4和7，只有1.2.3.5.6。
3：廿一弦古箏的二十一根弦，有白色.綠色（或紅色）兩種顏色。綠色或紅色的弦，分列在4弦.9弦.14弦.19弦的位置,代表著不同音高的5(sol)音。
4：第一根到第五根琴絃為倍低音，表示方法是在1.2.
3.5.6下面加兩個點；接下來五根弦是低音,在1.
2.3.5.
6，下面點一個點；在後面五根弦是中音區,1.2.3.
5.6；接下來是高音區,五根弦1.2.
3.5.6上方加一個點;最後一根為倍高音do,1上面加兩個點。
5：食指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"抹指",彈之後輕輕往上提彈,再放下來.
6：大指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"託指",大指往內往上提彈,再慢慢放回原處
7：中指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"勾指",往上提彈再放回來.
古箏演奏中常用到指法：勾、託、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、搖指、琶音、泛音、按音、揉弦、大撮、小撮、顫音、滑音、掃弦、刮奏、四點等圖例。
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