1樓：匿名使用者
（1） 比喻：生動bai形du象地寫出xx事物的xx特點zhi。? ?
（2） 擬人：賦予dao事物以人的性內格、思想、感情和容動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。? ?
（3） 誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。? ?
（4） 排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。
（5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。? ?
（6） 反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用?
? （7） 設問：自問自答，引人注意，啟發思考。?
? （8） 反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a錶停頓，b表語氣，c表詞語的性質和作用。
分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。
點號作用在於點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在於標明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。 近幾年高考對標點符號的考查，著眼於應用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種標點符號用法的知識技能。
2樓：匿名使用者
（2023年天津市）請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經過主席臺時的解說詞。
【要求】不得出現校名、人名及其它相關的資訊，不超過80字。
3樓：花妖綻放
買本中考複習的書，那上全有
初一語文語言運用的各類題，每累10道題（至少12—13類） 150
4樓：菲雪月兒
h 3、大鬧天宮 (2分，意對即可。答別的情節不得分)
（二）、（12分）
4、盤中餐粒粒皆辛苦（3分）
5、「倀」應改為「悵」，「樂」應改為「悅」（2分，答對一處給1分）。「從常人走向偉人」不妥，根據例句，應從「惆悵」「愉悅」的意思生髮遞進。例：
可改為「從愉悅走向陶醉」。（2分，必須符合要求。修改符號不求準確，只要看出即可。
）6、不設統一答案。（5分，設想內容應具體，切實可行。例：可寫建議書，也可採用勸告等形式。根據文章內容和語言表述分5、4、3、2、1五個等級給分。）
二、（共46分）
（一）（16分）
7、「惟餘莽莽、頓失滔滔」屬於靜態描寫，前者強化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風光以更為具體、豐富的直覺，氣象奇偉而雄渾。後者寫出了變化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。「莽莽」「滔滔」都用疊音，音響渾厚，產生一種氣勢磅礴的效果。
（4分，分句賞析每句2分，能作賞析、意對即可。）
8、值得肯定的地方是：他們比較注重武功，在建功立業方面卓有成效。(2分，意對即可。)他們的不足在於：文治方面稍微差了一些，他們對文治重視不夠。（2分，意對即可。）
9、不設統一答案。（4分，所舉人物應該在文武兩方面都有作為，應概述具體事蹟。根據內容把握和語言表述分4、3、2、1四個等級給分。）
10、不設統一答案。(4分，（1）歷史上的成吉思汗野蠻、**，肆意掠奪，破壞人類文明。（2）電視連續劇美化了成吉思汗的形象，把他視作「壯士」、英雄。
如從其他角度有獨特發現，也符合要求。
（三）（12分）
16、（1）多（2）沾染（汙穢）（3）親近而不莊重（4）少 （2分，對兩個得1分，意對即可。）
17、中間貫通，外面挺直，不牽牽連連，不枝枝節接。（2分，意對即可。）
18、（1）予謂菊，花之隱逸者也（2）出淤泥而不染（3）香遠益清（6分，每小題2分。）
5樓：2023年07月25日
【例1】 （2023年天津市）請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經過主席臺時的解說詞。
【要求】不得出現校名、人名及其它相關的資訊，不超過80字。
【分析】解說詞不僅有介紹、說明作用，還要有一定的感染力，要引起強烈的共鳴。當然，除了形象的語言外，如果還能運用排比、對偶、反覆等修辭手段，並注意語言的音韻與節奏，效果會更佳。
【示例】邁著矯健、自豪的步伐向主席臺前走來的是高三（5）班的代表方隊。看，他們臉上洋溢著微笑，眉宇間蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風浪，再創佳績！
【例3】（2023年安徽省）請在保留主要資訊的基礎上，將下面一則手機簡訊壓縮到15字以內。
歡迎辭內容應根據國籍、團體、時間、地點及身份的不同而有所區別，不可千篇一律。一方面要符合自己福建學子的身份，另一方面要使對方感到真切、熱情。總之，歡迎辭用詞要得宜，表達要得體，感情要真摯。
6樓：匿名使用者
風捲柳絮，雨打梨花。
7樓：羽毛下的雪
原來有人跟我一樣苦惱哦
求近年語文高考語言運用題
8樓：譚銀光
2023年高考試題分類彙編：語言運用
1．（山東卷）
五、（12分）
16. 根據語境，仿照下面的句
語文中的句型種類有哪些？(如比喻句等）
9樓：胡胡
語文中的句型種類有比喻、比擬、借代、排比、誇張、對偶、反問、設問
⒈比喻⑴比喻的特點
比喻就是「打比方」.即抓住兩種不同性質的事物的相似點,用一事物喻另一事物.比喻的結構,一般應由三部分組成,即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）.
構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物,甲乙之間必須有相似點,否則不能成立.
3 [語文基礎運用]正確運用常見的修辭手法
⑵比喻的種類
①明喻.典型形式是：甲像乙.本體喻體都出現,中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等相聯結.例如：收穫的莊稼堆成垛,像穩溫矗立的小山.
②暗喻.典型的形式是：甲是乙.本體喻體都出現,中間沒有比喻詞,常用「是」「成了」「變成」等聯結.
③借喻.典型形式是：甲代乙.不出現本體,直接敘述喻體.但它不同於借代.借代取兩事物的相關點,借喻取兩事物的相似點
④博喻.連用幾個比喻從不同角度,運用不同的相似點對同一本體進行比喻
⑶比喻的作用
主要是或化平淡為生動；或化深奧為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長為簡潔.
⑷下列幾種情況,雖有「像」「彷彿」等詞,但不是比喻句.
⒉比擬⑴比擬的特點
根據想象把物當做人,把抽象的概念當做人或物,或者把人當做物、把此物當做彼物來描寫.其形式是：事物「人化」,或人「物化」,或甲物「乙物化」.
⑵比擬的種類
①擬人（把物當人來寫）.
②擬物（把人當物寫或把甲物當乙物寫）
⑶比擬的作用
正確運用比擬,增加了語言的生動和形象性,可使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且可感受到對該事物的強烈的感情,從而引起共鳴.
⒊借代⑴借代的特點
不直接說出要說的事物的本來名稱,而借用和人或事物密切相關的事物的名稱來代替.
⑵借代的種類
①特徵代本體..
②材料代本體.
③標誌代本體.
④人名代著作.
⑤綽號代本人.
⑥專名代泛稱
⑦具體代抽象.
⑧部分代整體.
⑶借代的作用
以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情.可以引人聯想,使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果.
⒋誇張⑴誇張的特點
為追求某種表達效果,對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小.要求使用時不能失去生活的基礎和根據,不能漫天浮誇,要給人以真實感.
⑵誇張的種類
①擴大誇張.例如：亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔.
②縮小誇張.例如：五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸.
③超前誇張.例如：未飲心先醉,眼中流血,心內成灰.
⑶誇張的作用
有利於突出事物的本質和特徵,鮮明地表現出作者對事物的感情態度,增加語言的生動性.
⒌對偶⑴對偶的特點
八字數相等或大致相等,結構相同或相似,意義相關或相反的兩個短語或句子對稱的排列在一起.
⑵對偶的種類
①按內容可分為正對、反對、串對.
正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯的對偶形式.例如：羈鳥戀舊林,池魚思故淵.
反對：上下句意思相對或相反的對偶形式.例如：憂勞可以興國,逸豫可以亡身.
串對：又稱「流水對」.上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式.例如：讀書破萬卷,下筆如有神.
4 [語文基礎運用]正確運用常見的修辭手法
②按形式可分為工對和寬對.
所謂工對,就是字數、詞性、結構、平仄、用字等均按對仗要求；所謂寬對,就是基本符合對仗要求,但某些方面稍有出入.也就是形式要求稍寬鬆一點.
③按結構可分為成分對偶和句子對偶.
成分對偶.
句子對偶..
⑶對偶的作用
①形式整齊,結構對稱,可以收到一種均衡的美感效果.
②詞句凝鍊概括,富有表現力,能夠把相關事物間的關係表現得集中鮮明；是對立事物間的對比強烈,褒貶分明.
③節奏鮮明,音韻和諧,讀來琅琅上口,便於傳誦記憶.
⒍排比⑴排比的特點
由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成.
⑵排比的種類
①成分排比.
②句子排比.例如：他.
⑶排比的作用
加強語勢,強調內容,加重感情.
⒎設問設問的特點
「無疑而問」.往往明知故問,自問自答或只問不答.目的是強調問題,以引起人們注意,啟發人們進行思考.
例如：誰是我們最可愛的人呢?我們的部隊,我們的戰士,我感到他們是最可愛的人.
⒏反問反問的特點也是「無疑而問」,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強語氣,增強表達效果,句末一般打問號,有的也打感嘆號.
反問的形式有兩種
⑴用肯定的形式表示否定.
⑵用否定的形式表示肯定.
語言運用類問題--對聯
10樓：匿名使用者
煙花點點新氣象新面貌隨新年到來
11樓：匿名使用者
春風蕭蕭來
春風蕭蕭新氣象新風氣同新歸來
c語言實際運用問題，C語言的實際作用是什麼？
實際運用的 開發例項一般都是專案工程類的，都很龐大，而且有的涉及到一系列的編譯環境。你要開發例項是想做什麼用啊？俄羅斯方塊 推箱子五子棋 簡易計算器 電子時鐘等 visual c 裡有一種叫mfc程式設計，單純的c程式設計對軟體開發當然沒有太大的意義，但是基於mfc的程式設計可以把程式進行視窗化，不...
學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現象，分析和解決
a 加快固體溶解的方法通常有 升高溫度 把固體磨碎增大接觸面積 攪拌加快分子運動，可以加快溶解，但溶解度在溫度一定時，固體溶解度是不會變的，故a說法錯誤 b 氣體的溶解度隨溫度的升高 壓強的減小而減小，天氣悶熱時溫度高壓強小，深處氧氣濃度小，故b說法正確 c 不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，因為氫氧化鈉...
C語言程式設計問題，感覺是陣列的運用可是還是不會，求大神指教
就是一個迴圈，把每次計算的結果放陣列中。int i long fib 40 fib 0 1 fib 1 1 for i 2 i 40 i fib i fib i 1 fib i 2 陣列fib中存放的就是結果 有一個c語言的問題不會，求大神指教！break 是跳出迴圈，在此題中 a 2時，執行bre...