1樓：匿名使用者
用需求彈性來解釋。需求彈性指，商品**變動百分之一時，商品需求變動的百分比再乘以100。公式表示為：
需求彈性=商品需求變動的百分比/商品**變動百分比。需求彈性小於1時，商品需求增加的百分比小於商品**下降百分比，這時不可以通過降價擴大銷售量來增大總收益。銷售量增大的效應被**下降抵消了。
需求彈性小於1的是必需品，比如糧食，衣服等。糧食**下降，使農民收入減少就是穀賤傷農。需求彈性大於1時，商品需求增加的百分比大於商品**下降百分比，這時可以通過降價擴大銷售量來增大總收益。
銷售量增大的效應超過**下降的負面影響。這是薄利多銷的理論基礎。
分析「物以稀為貴」的原因
2樓：哈嘍哦也
按照現代經濟學的理論，**
是商品和資源的稀缺性的訊號。供不應求，則**上升，供大於求，則**下降，這就是老百姓所說的「物以稀為貴」。按照這樣的**，資源得到最有效的配置。
千百年來，老百姓都懂得「物以稀為貴」。可是在不科學理論的指導之下，幾十年來，「物以稀為貴」的正確思想，反而被放置在被批判的位置。
關於認識自我的**1000字急求
3樓：匿名使用者
您好，給你寫了一篇，你看看。
「人貴有自知之明」。認識自我是自我意識的認知成分。它是自我意識的首要成分，也是自我調節控制的心理基礎，它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價。
自我分析是在自我觀察的基礎上對自身狀況的反思。自我評價是對自己能力、品德、行為等方面社會價值的評估，它最能代表一個人自我認識的水平。
人認識自我，不僅要認識自己作為人是何以存在、已經是一種什麼樣的存在和怎樣存在的，而且要探索自己作為人在未來的發展中應當是一種什麼樣的存在和應當怎樣存在。通過這種探索，以便進行自我塑造，使自己更好地存在下去。人是這樣一種存在物，他並不滿足於既有的現實生活和現實存在狀況，並不停留在已經成為的東西和已經成為的樣子上；他總是力求創造新的生活，創造新的存在狀況，使自己在規定性上不斷得到充實和豐富。
通常，人總是面向未來，並以未來來引導自己的現實生活和現實活動的。所以人的自我認識並不單純是關於自己作為人存在的過去和現實狀況的事後反思，而是要通過這種反思以啟迪關於應有的未來的探索，又以這種關於應有的未來的探索來影響現實的存在，使之趨向於新的應有的存在。因此，人的自我認識不僅是事後的，而且是超前的，並且在本質上具有一種實踐性。
我們注意到，甚至各種宗教意識中關於人的觀念也是引導人追求未來的，不過宗教所引導的對未來的追求，是要人們按照不同的宗教模式摒棄苦難的現世而進入虛幻的來世。至於歷史上各種關於人的哲學，更是致力於通過對人的應有的未來的探索，提出了種種關於模範人的典型形象和人的世界的理想模式，並以此來引導和鼓勵人們進行自我塑造、自我奮鬥。
人是一種未完成的存在物，他不會停留於某種已經變成的東西上；人並沒有一種絕對標準的所謂人的存在狀況和絕對標準的所謂人的規定性。人的未完成，蘊含著可塑性和創造性，因而他總是處在不斷的自我塑造和自我創造之中。人通過自己的活動，不斷生產和創造屬於自己的新的世界，從而也不斷塑造自己的新的形象，不斷創造自己的新的存在狀況和新的規定性。
這是一個沒有止境的人的進化發展過程。因此，人對自我的內向認識也是沒有止境的。這種認識不會停留在某種絕對的完滿的終極標準上，它總是適應人的不停頓的自我實現、自我創造的需要，並隨著人的新的形象、新的存在狀況和新的規定性的產生而不斷髮生的。
4樓：林羽溟
自我認識和自我超越
為什麼飛不起來？我們認識到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
「知人者智，自知者明。」要在這個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。
西方一位哲人曾說過「人生下來就是一個齒輪。」的確，玉皆有瑕，人無完人。一隻烏鴉，無「爪牙之利，筋骨之強。」更沒有雄鷹的勇猛強悍。一隻烏鴉要學雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了「完美」的虛無和荒誕。所以在現實社會中應正確認識自我，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時就像那隻不自量力的烏鴉一樣，落得個命財兩失。
超越篇人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認識自我，並不是讓我們安於現狀，而是讓我們在此基礎上超越自我完善自我。
那位哲人的後半句是「我們卻要用一生的時光去打磨它。」誠哉斯言！
從那隻烏鴉身上，我們確實看到了某種超越自我的精神內涵。不服現狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種後天形成的品質是我們可以通過自己的修養和鍛打同樣可以擁有的。
不要忘了我們曾須仰視才可見的拿破崙，才只有一百六十公分。
綜合篇人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自我，才能真正地實現自我的超越。
醜陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破崙知道自己身材的矮小，但他不灰心，不洩氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發出「我比天高」的呼喊。
我們同樣需清醒地認識自我，認清自己的「齒」，實現自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認清自己的優點和劣勢，用一生的時光去打磨一個完美的自我。
5樓：o冰蕊h精靈
自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排
期中考試反思1000字
6樓：百度使用者
xie de hao
7樓：匿名使用者
1000字,就算是100000000字你也得自己寫,更何況你學的那麼差你真的應該反思反思了!!!.....................................
8樓：
我真認為你該好好反省一下了，考得這麼差還讓別人寫，你也好意思！！！！
9樓：虛偽de你
1000字也太難了。
10樓：歐陽詩瞳
你們還算好的
我的語文老師
閒的沒事了
讓我們寫1500字的檢討書
還要有主題
圍繞一個主題
讓你編也要編出那1500字作文來
真是服了??
運用所學心理學知識做一份自我成長分析報告
11樓：匿名使用者
所謂自我成長報告，其實就是一次對自己成長曆程的反思和自省。別的考試題目可以代勞，這種純粹關於自我的成長報告是無法讓別人代筆的，世界上也不會有如此瞭解你的人吧。如果這種報告由別人代筆，那對於熟悉你的人來說，一眼就可以看出真假。
這種成長報告並不難寫，關鍵在於你要對自己有一個很認真地回顧反思，靜下心來慢慢回想總結，自省，反思。其實如果你能自己試著寫寫，會發現這是一場難得的瞭解自己的機會。
我們有時候並不瞭解自己，或者瞭解的太膚淺，只有深入自己的內心世界，才會真正看清自己，才能更好地面對生活。
1000字檢討書
12樓：匿名使用者
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
或者我的檢討書!
檢 討 書
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：
30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。
又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裡面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打**求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。鬱悶呀鬱悶！
這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間瞭解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打**，拼死也要上課的！
但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！
對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢裡對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記？
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
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