1樓：匿名使用者
新的課程標準已實施多年，在新理念的指導下，課程理念與課堂實踐實現了逐步融合，但在數學課堂教學中，如何有機地整合知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀這三個維度的目標，我**一些做法及體會。
一、課堂的核心不再只是知識目標
三維目標的第一點—知識與能力，既是課堂教學的出發點，又是課堂教學的歸宿。知識是傳統教學的核心，新課改強調課堂核心的不在只是知識的傳授，更是學生能力的培養、新知識建構的過程以及情感態度價值觀的形成。因此在課堂教學目標的設定中，因做到倡導學生主動參與，樂於**；注重培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力；建立社會責任感和使命感。
從而達到在學習知識的同時、訓練思維、健全人格。
二、三維目標要整合實現
在目標落實的過程中，要將「知識與技能」目標作為教學的基礎目標，充分地利用知識技能這一載體，在課堂教學過程中體現出過程和方法，並從中體驗情感，培養正確的態度和價值觀。突出「過程和方法」「情感態度價值觀」這兩個重點目標，要在「知識與技能」的目標的過程中，也就是實際的教學中反映過程、方法、情感和態度；在自主、合作和**學習的過程中實現情感的體驗，將方法和態度自然融入其中，做到水到渠成。在具體實施情感、態度、價值觀這個目標是不能形式化，需要在在課堂活動中，通過師生互動，學生交往，情感交流，讓學生在學習中不斷地形成尊重事實，探索真理的科學態度，形成正確的科學觀和自然觀，進而形成正確的世界觀。
三、通過**等新型學習方式，來達成目標
與以聽講、記憶、模仿為主要標誌的接受學習相比，以**、實踐、合作為特徵的新型學習方式，更容易引導學生主動的對知識進行建構，理解生物學科價值，發揮和發展積極性創造性，形成積極的學習態度和正確的價值觀。在教學中注重情景在教學中的使用，讓學真實體驗過程，在過程中建立積極向上的情感態度價值觀。
四、多關注學生情感、態度、價值觀的培養 在實際課堂教學中，想要落實情感目標，需要創設寬鬆的教學環境，自由的學習狀態，在學生心理自由的狀態，進**感的教育，而不是刻板的硬加入情感、態度、價值觀的教育。在教學活動過程中恰當地結合教材內容和每一項的教學活動，抓住有利時機，通過正面引導的方式，既鼓勵表現好的學生，又保護部分表現差的學生的自尊心，使健康向上的人格培養和良好行為習慣養成的系統工程滲透到課堂教學中的每一個角落。
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2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
小學教學如何落實三維目標
3樓：沐雨蕭蕭
三維目標是：來
教育理論自中的一個新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能；過程與方法；情感態度與價值觀。
一、正確把握知識的核心，落實知識技能目標
知識與技能是數學教學追求的目標之一，它使所有人獲得終身學習所必需的一些基本數學知識和技能，包括讀、寫、算等能力。同時，它又是學生髮展數學思考能力、解決問題能力，形成積極的情感態度價值觀的重要載體。
二、實行有效教學，落實過程與方法目標
有效的教學，是實現目標的必然途徑。教師為了達到目標，就要多看各種教學雜誌，瞭解當前最新的教學動態，運用各種手段，優化課堂教學。
三、確立「以學生的發展」為指導思想，落實情感態度和價值觀目標 。
在課堂教學中，落實情感態度價值觀這個目標是十分重要的。我們在教學中要充分尊重學生的差異，注意保護和開發學生獨特的個人情感體驗，讓個性化的情感體驗在學生的學習過程中，在教師的指導過程中得到豐富和發展。
四、整合三維目標，體現目標的全面性
三維目標是一個相輔相成的、有機整合的統一體。在研究中，我們可以把它拆開，但在實踐中必須是合為一體的，絕對不能把它人為的開分。
教學中的三維目標是什麼，教學的三維目標是什麼？
所謂三維目標是教育理論中的一個新名詞。它是指對學生進行教育過程中教師應該達到的三個目標即 情感 態度 價值觀。情感是指學生在學習結束合應該具有的感情體驗 態度是指學生在學習結束後應該具有的一種對周圍事物 事件的態度的形成 價值觀是指學生在學習結束後應該具有的對周圍經濟利益 金錢的看法。這是課堂教學改...
英語語法教學如何實現課程的三維目標 二）
knowledge objectives 可以列出一些單詞與句型，emotional objectives 可以說根據本單元的內容學習，學生的。意識提高了，意識到了。如何寫英語教學三維目標 如何在新課程的課堂教學中實現三維目標的整合 內容來自使用者 李玉權。在課堂教學中如何實現三維目標。李玉權現代課...
高中化學教學如何實現從三維目標走向核心素養
傳承更多地體 bai現在 內涵上 du，而超越更多地體zhi現在 dao性質上 作內為核心素養主容要構成的關鍵能力和必備品格，實際上是三維目標的提煉和整合，把知識 技能和過程 方法提煉為能力 把情感態度價值觀提煉為品格。能力和品格的形成就是三維目標的有機統一。新課程理念下如何實現化學教學的三維目標 ...